期中考試后的反思-文庫吧
2024-10-13 20:42 本頁面
【正文】 考試反思轉(zhuǎn)眼兩個(gè)個(gè)月時(shí)間過去了。學(xué)校組織的這次期中測試不僅是對學(xué)生學(xué)地檢測，也是對老師教學(xué)情況地檢測。從試卷和學(xué)生答題情況中反映出在教學(xué)中出現(xiàn)的諸多問題。為了今后更好地教學(xué)，我對本次考試的試卷作了如下詳盡細(xì)致地分析：一、試卷分析本次試卷注重對學(xué)生基礎(chǔ)知識的考察：給加點(diǎn)字選擇讀音連一連、讀拼音寫字、一字組三詞、把下面的詞語補(bǔ)充完整、在括號里填入適當(dāng)?shù)脑~語、句子百花園、閱讀天地和看圖寫話。第七題檢查了學(xué)生的理解能力。寫話培養(yǎng)了學(xué)生的寫作能力。二、學(xué)生答卷情況：第一題：給加點(diǎn)字選擇讀音連一連，全班只有張曉曼連錯，她“貧”和“貪”分不開。第二題讀拼音寫詞語”考察的是學(xué)生對會寫生字的掌握情況，學(xué)生錯誤很多，失誤原因有：①學(xué)生讀拼音不準(zhǔn)確；②個(gè)別學(xué)生把同音字弄混淆；③部分學(xué)生對生字掌握不牢固。第三題一字組三詞，很多同學(xué)學(xué)過的許多知識都忘記了，沒有好好復(fù)習(xí)，結(jié)果做的不好。第六題句子百花園中縮句做的不好，因平時(shí)沒有較多的訓(xùn)練，有點(diǎn)難度。第七題是閱讀天地，短文內(nèi)容很簡單，可很多同學(xué)只讀了一遍就做題，結(jié)果錯誤很多。第十題“寫話” 目的在于考查學(xué)生寫話能力。失分原因：①個(gè)別學(xué)生不理解題目的要求；②個(gè)別學(xué)生寫的太簡單，只有一兩句話，標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用不正確。③個(gè)別學(xué)生不會寫的字不用拼音而用同音字造成錯別字較多失分。三、改進(jìn)措施這次期中考試已經(jīng)結(jié)束了，從中我又吸取了一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以后在教學(xué)中應(yīng)多抓學(xué)生的基礎(chǔ)，把基礎(chǔ)字詞夯實(shí)。以后我一定在字詞、閱讀和寫字這一塊在多下些功夫。讓孩子們能更好的成長。立足于課堂，培養(yǎng)閱讀能力。閱讀部分歷來失分嚴(yán)重，本次考試也不例外，提高學(xué)生的閱讀能力必須立足于課堂，立足于課本，而不是僅僅依靠課外的大量閱讀短文的練習(xí)。我們不僅要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和能力，更要提高學(xué)生的閱讀水平。第三篇：期中考試反思一、試題內(nèi)容及考核目的分析此次考試卷的命題內(nèi)容為“三大塊”：一是基礎(chǔ)知識；二是閱讀理解；三是習(xí)作。此次的內(nèi)容突出了學(xué)段的特點(diǎn)，重視考查學(xué)生對詞句的理解、美文的積累和句子語法的運(yùn)用能力，同時(shí)也檢測學(xué)生的閱讀理解和習(xí)作表達(dá)能力，體現(xiàn)了新的語文課程標(biāo)準(zhǔn)精神和要求。二、考試結(jié)果及分析（一）總體分析本次的測試內(nèi)容相對來說較為基礎(chǔ)，重視教材中的知識點(diǎn)積累。參加測試的學(xué)生共有23人，及格人數(shù)20人，%。85分以上11人，%。從測試的成績看，結(jié)果不是很理想，尤其是后進(jìn)生較多，而當(dāng)中有兩位學(xué)生只有四十幾分，試卷上較多的空白；而優(yōu)生這一頭也不是很明顯，高分考得不是很多，看來得狠下心來抓兩頭、促中間。（二）板塊分析基礎(chǔ)知識[答題分析] 第一題：讀拼音寫詞語。這一題完成得不夠理想，主要問題是沒有拼讀完音節(jié)就匆匆寫上去，效果的效字把右半部分偏旁寫成雙耳旁，建議這個(gè)詞拼音拼寫錯誤較多。對于這些基礎(chǔ)的知識絕對不能放松，多多鞏固和加強(qiáng)。第五題：給句子排隊(duì)。這一道題是只要是排錯一句的就按全部錯誤來算，失分率較高，平時(shí)要多加練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的語感。第六題：句子變換。這一道題目中的把疑問句換成陳述句以及擴(kuò)句，錯誤較多，孩子不能正確的理解疑問句的句意是肯定還是否定，對于擴(kuò)句，孩子不理解題意。[問題剖析]
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