測量學(xué)習(xí)總結(jié)-文庫吧
2024-10-13 20:33 本頁面
【正文】 問題，那么，這個老師很失敗。但是劉老師恰與此相反，比如，作業(yè)因不會導(dǎo)致不能及時上交，那就延期，弄懂會做才是布置作業(yè)的真正目的，不會為了交作業(yè)而做作業(yè)。建議篇：由于工程測量學(xué)的本身特性，它需要感知與認(rèn)知的相互結(jié)合。課堂上的理論有時候聽著很抽象，老師講的很辛苦，可是同學(xué)們?nèi)匀灰荒樏Ｈ弧Ｈ绻彝饨虒W(xué)將能有效解決類似問題。比如學(xué)習(xí)水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀的認(rèn)識與操作，老師用真實(shí)的儀器授課，并在實(shí)際中操作，示范給同學(xué)們看，我想同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率會提高不少?！锻聊竟こ虦y量》這本書中的學(xué)習(xí)內(nèi)容與教學(xué)課時很矛盾。內(nèi)容多課時少，許多知識都不學(xué)，老師有時候想多講點(diǎn)知識但又怕重點(diǎn)內(nèi)容學(xué)生們沒掌握，與其大面積鋪不到，不如小面積深基坑，這樣不僅能幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)，還可以減少老師，同學(xué)的負(fù)擔(dān)，當(dāng)然有興趣的學(xué)生可以自學(xué)。，理論————實(shí)踐。只有將理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作完美結(jié)合，才能收獲到滿意的果實(shí)。雖然說這點(diǎn)的實(shí)施對學(xué)校來說有很多的顧慮與困難，但是這門課的課程特點(diǎn)就是這樣，就拿上學(xué)期的專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)而言，短暫的一周讓我學(xué)到了很多，而且在實(shí)地中聽工程負(fù)責(zé)人講一遍就能牢牢記住，其效果真的是立竿見影，所以真切的希望學(xué)校，老師能給我們更多的實(shí)習(xí)機(jī)會。實(shí)踐能掌握知識，也能鍛煉我們的吃苦能力，為以后的工作筑基建業(yè)。第三篇：測量總結(jié)測量總結(jié)2013年，圍繞公司總體工作部署和工作目標(biāo)，沙子山凱旋王國項(xiàng)目部測量部門堅(jiān)定信心、艱苦奮斗，始終堅(jiān)持在工程第一線，為保證工程順利進(jìn)行積極貢獻(xiàn)了自己的一份力量。從工程施工到目前為止遇到了如下一些問題：圖紙問題：藍(lán)圖和電子版有好多不一致的地方及其錯誤，特別是電子版，審核出了諸多錯誤和問題，我部門及時把這些問題都及時的申報(bào)給技術(shù)部，而他們不能及時的給與答復(fù)，給后期施工帶來了一些影響。圖紙更新及變更我們不能第一線得到通知，以至于對后序施工 放線和復(fù)核帶來問題控制點(diǎn)問題：經(jīng)導(dǎo)線閉合發(fā)現(xiàn)山上的控制點(diǎn)與山下的控制點(diǎn)復(fù)核不上，有一定的誤差。規(guī)劃局不能及時的給出建筑物的控制點(diǎn)，我們所放的點(diǎn)位得不到校核，所以與規(guī)劃局給的控制點(diǎn)有一定誤差內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)移交問題：測量土方時預(yù)算部、土方施工隊(duì)伍、施工部沒有統(tǒng)一的測量方案，在現(xiàn)場口頭隨便交代一下，測量完畢數(shù)據(jù)及土方實(shí)際圖形他們又不認(rèn)可，導(dǎo)致我們反復(fù)測量。每次測量的數(shù)據(jù)及圖
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