自我發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃-文庫吧
2024-10-13 19:15 本頁面
【正文】 業(yè)化越來越濃厚，教師也面臨著來自各方面的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。要做為與時(shí)俱進(jìn)的教師，迫切的需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，盡快提高專業(yè)文化水平，不斷更新業(yè)務(wù)知識，更新教育觀念，完善知識結(jié)構(gòu)。為了以后的更好發(fā)展，制定了個(gè)人的專業(yè)發(fā)展計(jì)劃如下。（一）自我分析本人熱愛教育事業(yè)，工作努力，敢于實(shí)踐。在短短的2年教學(xué)生活中教學(xué)不斷的豐富和充實(shí)自己，在課堂教學(xué)上可以說是越來越得心應(yīng)手，形成一個(gè)結(jié)合自身特點(diǎn)的教育方法。但在今后的工作中，還需要不斷的學(xué)習(xí)，以提高自己的教育能力和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。二、專業(yè)前景隨著國家“陽光體育”活動的開展，在我們實(shí)際的小學(xué)體育教學(xué)中，小升初體育素質(zhì)測試也要伴隨著逐年加分的情況，這就意識著體育教師將從學(xué)校里地位的提高，那么體育教學(xué)將會更加嚴(yán)格，更加重要。從而要求我們體育教師自身的專業(yè)水平及教育教學(xué)能力將要有更大的提高。三、總體目標(biāo)制定教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書的總體目標(biāo)，制定一個(gè)適合自己的工作目標(biāo)。生活上，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)；工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)；實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。四、教師個(gè)人規(guī)劃目標(biāo)和現(xiàn)實(shí)之間的差距制定目標(biāo)是美好的，但是為了實(shí)現(xiàn)這些美好的目標(biāo)，還需要了解目標(biāo)和現(xiàn)實(shí)有什么差距。如培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，教師需要列出自己在處理師生關(guān)系方面有什么不足，并分析這些問題存在的原因。五、縮小差距的方案為發(fā)彌補(bǔ)這些差距，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)就需要制定縮小差距，這是目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的以下步驟。勤于學(xué)習(xí)，提高教學(xué)專業(yè)水平教師的任務(wù)不僅要使學(xué)生掌握科學(xué)知識、形成技能，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的智力和體力；而且要使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為，良好的習(xí)慣，具有高尚的情操，堅(jiān)強(qiáng)的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。積極努力學(xué)習(xí)關(guān)于自己專業(yè)的教學(xué)理論知識，并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中，及時(shí)進(jìn)行反思。積極主動進(jìn)行教學(xué)研究，有自己的教學(xué)課題，并把自己的課題不斷改進(jìn)，增強(qiáng)自己課題的價(jià)值以上就是以后工作的一個(gè)規(guī)劃，在以后的工作中我將會努力的貫徹和遵循此項(xiàng)規(guī)劃，為自己的更好的發(fā)展打下基礎(chǔ)。第三篇：教師自我發(fā)展目標(biāo)規(guī)劃教師自我發(fā)展目標(biāo)規(guī)劃馬蹬一小 多士磊一名教師只有經(jīng)常地進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究，才能從平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細(xì)節(jié)。這既是教師形成創(chuàng)造性教學(xué)態(tài)度的重要條件，也是教師工作興趣、靈感的源泉。結(jié)合學(xué)校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，現(xiàn)制定我個(gè)人的三年發(fā)展規(guī)劃，以作鞭策。首先進(jìn)行一下自我剖析：我從事教育工作多年以來，工作一直都是認(rèn)真、踏實(shí)的，在平時(shí)的教學(xué)中能注意感受教育規(guī)律，留意學(xué)生學(xué)習(xí)的心理特征，努力嘗試根據(jù)學(xué)生的發(fā)展和特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。仔細(xì)分析了一下自己的現(xiàn)狀，如下： 優(yōu)勢分析：（一）熱衷教師職業(yè)、熱心教學(xué)，有較強(qiáng)的責(zé)任感和進(jìn)取心。（二）謙虛好學(xué)，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。（三）自覺地接受新事物、新觀點(diǎn)、新理念，并運(yùn)用在教學(xué)實(shí)踐中。（四）對于教科研方面有一定的研究能力，積極參與學(xué)校教研工作?？吹阶约簝?yōu)勢之余，發(fā)現(xiàn)在教學(xué)中也有許多的不足之處，比如：（一）在教學(xué)研究中總結(jié)與整理能力有待加強(qiáng)。（二）教育理論學(xué)習(xí)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)提高。（三）課堂教學(xué)能力還需進(jìn)一步再學(xué)習(xí)提高。基于以上對自身情況的分析，我認(rèn)為，在未來的三年中我的努力方向是：一．堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，走專業(yè)型教師之路新的課程理念、新的教材、新的課程評價(jià)觀，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對廣大教師提出了新的更高的要求，促使教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，盡快提高專業(yè)化水平，力求有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝教師的頭腦是教師發(fā)展的前提。本人打算三年里閱讀書籍，
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