【總結(jié)】1-2-函數(shù)的表示法(1)一、選擇題:1.函數(shù)y=x+||xx的圖象是()2.某同學(xué)飯后出去散步,從家中走20分鐘到一個離家900米的報享看10分鐘報紙后,用15分鐘返回家里,下面圖形中表示該同學(xué)離家的時間與距離之間的關(guān)系是()3.已知f(x)是一次函數(shù),
2024-11-28 00:24
【總結(jié)】函數(shù)的表示法教學(xué)目的:(1)明確函數(shù)的三種表示方法;(2)在實際情境中,會根據(jù)不同的需要選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ū硎竞瘮?shù);(3)通過具體實例,了解簡單的分段函數(shù),并能簡單應(yīng)用;(4)糾正認(rèn)為“y=f(x)”就是函數(shù)的解析式的片面錯誤認(rèn)識.教學(xué)重點:函數(shù)的三種表示方法,分段函數(shù)的概念.教學(xué)難點:根據(jù)不同的需要選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ū硎竞瘮?shù),什
2024-11-18 15:44
【總結(jié)】函數(shù)的表示法班級:__________姓名:__________設(shè)計人__________日期__________課后練習(xí)【基礎(chǔ)過關(guān)】1.已知是反比例函數(shù),當(dāng)時,,則的函數(shù)關(guān)系式為A.B.C.D.2.已知函數(shù)若,則的取值范圍是A.B.C.D.3.已知函數(shù)f(x)=,則函數(shù)
【總結(jié)】函數(shù)的表示法(1)問題初中學(xué)習(xí)過哪幾種函數(shù)的表示法?解析法:用數(shù)學(xué)表達(dá)式表示兩個變量之間的對應(yīng)關(guān)系圖象法:用圖象表示兩個變量之間的對應(yīng)關(guān)系列表法:列出表格表示兩個變量之間的對應(yīng)關(guān)系例1、一枚炮彈發(fā)射后,經(jīng)過26s落到地面擊中目標(biāo).炮彈的射高為845m,且炮彈距地面的高度h(單位:m)隨時間(單位:t)變化的
2025-06-05 22:20
【總結(jié)】觀察探索;一枚炮彈發(fā)射后,經(jīng)過26s落到地面擊中目標(biāo),炮彈的射高為845m,且炮彈距地面的高度h(單位:m)隨時間t(單位:s)變化規(guī)律為:h=130t-5t2近幾十年來,大氣層中的臭氧迅速減少,因而出現(xiàn)了臭氧層空洞問題.如下圖中的曲線顯示了南極上空臭氧層空洞的面積從197
2024-11-17 19:45
【總結(jié)】平面及其表示法一.平面的概念:光滑的桌面、平靜的湖面等都是我們熟悉的平面形象,數(shù)學(xué)中的平面概念是現(xiàn)實平面加以抽象的結(jié)果。二.平面的特征:平面沒有大小、厚薄和寬窄,平面在空間是無限延伸的。三.平面的畫法:(1)水平放置的平面:(2)垂直放置的平面:a?通常把表示平面的平行四邊形的銳角
2024-11-17 16:28
【總結(jié)】歡迎各位老師光臨指導(dǎo)!函數(shù)的表示法例1某種茶杯每個5元,買x(x∈{1,2,3,4})個茶杯的錢數(shù)記為y(元),寫出以x為自變量的函數(shù)y的解析式,并畫出這個函數(shù)的圖象。問題:怎樣畫出它的圖象?問題:函數(shù)的解析式是什么?y=5x,(x∈{1,2,3,4})x1234y=5x5
2024-11-17 15:06
【總結(jié)】§1.3.2函數(shù)的奇偶性一.教學(xué)目標(biāo):1.理解函數(shù)的奇偶性及其幾何意義;學(xué)會運用函數(shù)圖象理解和研究函數(shù)的性質(zhì);學(xué)會判斷函數(shù)的奇偶性;2.通過函數(shù)奇偶性概念的形成過程,培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納、抽象的能力,滲透數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想.3.通過函數(shù)的奇偶性教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生從特殊到一般的概括歸納問題的能力.二.教學(xué)重點和難點:
2024-12-01 09:22
【總結(jié)】函數(shù)的表示法一、選擇題:1.圖中用箭頭所表示的A中元素與B中元素的對應(yīng)法則是映射的是()2.設(shè)f:A→B為從集合A到集合B的一個映射,其中A=R+,B=R,且f:x→x2-2x-1,則A中元素1+2的象和B中元素-1的原象分別是()A.2;0或2
【總結(jié)】解析法簡明、全面地概括了變量間的關(guān)系,可以通過解析式求出任意一個自變量的值所對應(yīng)的函數(shù)值,中學(xué)階段研究的函數(shù)主要是用解析法表示的函數(shù)。解析法:用數(shù)學(xué)表達(dá)式表示兩個變量之間的對應(yīng)關(guān)系復(fù)習(xí)回顧例1、已知f(x)是一次函數(shù),且f[f(x)]=4x-1,求f(x)的解析式。解:設(shè)f(x)=k
2025-06-05 22:09
【總結(jié)】(2)映射函數(shù)概念回顧設(shè)A、B都是非空的數(shù)集,如果按某個確定的對應(yīng)關(guān)系f,使對于集合A中的任意一個數(shù)x,在集合B中都有唯一確定的數(shù)f(x)和它對應(yīng),那么就稱f:A→B為集合A到集合B的一個函數(shù)。數(shù)構(gòu)成的集合函數(shù)是兩個非空數(shù)集間的一種確定的對應(yīng)關(guān)系.
2025-06-05 22:17
【總結(jié)】設(shè)在一個變化過程中有兩個變量x與y,如果對于x的每一個值,y都有唯一的值與它對應(yīng),則稱x是自變量,y是x的函數(shù)。初中學(xué)習(xí)的函數(shù)的概念是什么?為進(jìn)一步學(xué)習(xí)函數(shù)及其構(gòu)成要素,下面先看幾個實例:(1)一枚炮彈發(fā)射后,經(jīng)過26s落到地面擊中目標(biāo),炮彈的射高為845m,且炮彈距地面的高度h(單位:m)隨時間t(單位
2024-11-21 02:12
【總結(jié)】函數(shù)的表示法班級:__________姓名:__________設(shè)計人__________日期__________課前預(yù)習(xí)·預(yù)習(xí)案【溫馨寄語】你想獲得優(yōu)異成果的話,請謹(jǐn)慎地珍惜和支配自己的時間。你愛惜你的生命,從不浪費時間,因為你知道:時間就是塑造生命的材料?!緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解函數(shù)的三種表示法,會根據(jù)題目條件不
【總結(jié)】函數(shù)的表示法班級:__________姓名:__________設(shè)計人__________日期__________課后練習(xí)【基礎(chǔ)過關(guān)】1.已知是反比例函數(shù),當(dāng)時,,則的函數(shù)關(guān)系式為A.B.C.D.2.已知函數(shù)若,則的取值范圍是A.B.C.D.3.已知函數(shù)f(x)=,則
2024-11-28 21:41
【總結(jié)】函數(shù)的概念教學(xué)目標(biāo):,進(jìn)一步體會函數(shù)是描述變量之間的依賴關(guān)系的重要數(shù)學(xué)模型。。,會求一些簡單函數(shù)的定義域和值域。教學(xué)重點:函數(shù)概念和函數(shù)定義域及值域的求法。教學(xué)難點:函數(shù)概念的理解。教學(xué)方法:自學(xué)法和嘗試指導(dǎo)法教學(xué)過程:(Ⅰ)引入問題問題1初中我們學(xué)過哪些函數(shù)?(正比例函數(shù)、反比例函數(shù)、一次函
2024-12-08 22:40