【正文】 ；以提高工會(huì)工作水平、能力和績(jī)效為重點(diǎn)；以創(chuàng)新工會(huì)方法為途徑，團(tuán)結(jié)動(dòng)員、帶領(lǐng)全鎮(zhèn)小學(xué)教職工為完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)而努力工作并在構(gòu)建和諧校園中建功立業(yè)。二、工作重點(diǎn)及方法措施（一）強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，明確新時(shí)期工會(huì)工作重要意義。做人需追求高尚境界，做事需具備敬業(yè)精神，意欲達(dá)此，離不開(kāi)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是社會(huì)進(jìn)步和人的全面發(fā)展的需要，也是工會(huì)保持正確政治方向，提高水平與能力的必要途徑和前提。擬把學(xué)習(xí)擺在首要位置，組織教職工扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式：黨的十六屆五中全會(huì)文件、文章；中央和省、市、縣委關(guān)于加強(qiáng)工會(huì)工作指示精神；王兆國(guó)同志在江蘇考察時(shí)的重要講話、工會(huì)工作手冊(cè)等。多種形式并舉，做到“四個(gè)結(jié)合”：集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合；組織培訓(xùn)與撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得相結(jié)合；專(zhuān)題講座與座談消化相結(jié)合；研討磋商與匯報(bào)交流相結(jié)合； 學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求：提高全鎮(zhèn)小學(xué)教職工的理論水平，把思想統(tǒng)一到學(xué)校的目標(biāo)任務(wù)上來(lái)，把智慧和力量凝聚到學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃上來(lái)，增強(qiáng)“走內(nèi)涵發(fā)展之路”的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。進(jìn)一步明確當(dāng)前的形勢(shì)任務(wù)，增強(qiáng)做好工會(huì)工作使命感、責(zé)任感和緊迫感；充分認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)第十一個(gè)五年規(guī)劃提出的目標(biāo)是包括廣大教職工在內(nèi)的全國(guó)人民的根本利益所在，也是教職工在新時(shí)期的神圣使命；深刻理解“十一五”規(guī)劃的精神實(shí)質(zhì)，堅(jiān)持以人為本，實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略意義和措施；準(zhǔn)確把握教育在“十一五”中的地位和作用；細(xì)心體會(huì)中央對(duì)工會(huì)組織的期望和重視；全面堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，鎖定“走內(nèi)涵發(fā)展之路”的強(qiáng)校目標(biāo)，在構(gòu)建和諧校園中發(fā)揮積極作用。采取積極措施，鞏固學(xué)習(xí)成果，上半年組織一次學(xué)習(xí)心得交流會(huì)與讀書(shū)筆記展評(píng)，下半年組織一次征文比賽。（二）善抓機(jī)遇，突出重難點(diǎn)，推進(jìn)新時(shí)期工會(huì)工作的新跨越。以高度的政治敏銳性和深刻的判斷力，把握住從中央到地方各級(jí)黨組織對(duì)工會(huì)組織、工會(huì)工作的重視，抓住全縣上下貫徹落實(shí)《中共贛榆縣委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新時(shí)期工會(huì)工作的意見(jiàn)》這一契機(jī)，突破僵持線和臨界點(diǎn)，使xx年的工會(huì)工作再上新臺(tái)階。其工作思想是：圍繞“一個(gè)中心”、抓住“兩個(gè)善于”、實(shí)施“三個(gè)爭(zhēng)取”、做好“四個(gè)突出”： 圍繞“一個(gè)中心”。學(xué)校工會(huì)堅(jiān)持圍繞教育教學(xué)這個(gè)中心，服務(wù)于提高教育質(zhì)量這個(gè)大局，引導(dǎo)教職工開(kāi)展多種形式的教育教學(xué)活動(dòng)，為學(xué)校發(fā)展建功立業(yè)；引導(dǎo)教職工樹(shù)立正確的人才觀、教育觀、質(zhì)量觀，確保素質(zhì)教育落到實(shí)處；引導(dǎo)教職工正確對(duì)待改革中的利益調(diào)整，自覺(jué)站在改革的前列，以實(shí)際行動(dòng)支持學(xué)校的各項(xiàng)工作。抓住“兩個(gè)善于”。一是善于借勢(shì)、借風(fēng)、借力。充分利用學(xué)校行政搞活動(dòng)之機(jī)，相機(jī)融入工會(huì)工作，使學(xué)校工作、工會(huì)工作既融為一體，重點(diǎn)又名得彰顯，借助各部門(mén)的力量推動(dòng)工會(huì)工作新拓展，完成工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)；二是善于貼緊教育教學(xué)工作，貼緊教育教學(xué)工作就貼緊了學(xué)校工作的中心，在政治上保證教職工的主人翁地位，在制度上落實(shí)教職工的民主權(quán)利、經(jīng)濟(jì)利益和精神文化權(quán)益，團(tuán)結(jié)教職工為學(xué)校的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。實(shí)施“三個(gè)爭(zhēng)取”。爭(zhēng)取黨支部對(duì)工會(huì)工作的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，依法維護(hù)教職工的合法權(quán)益，不斷探索和實(shí)踐多層次、多樣化的維權(quán)載體和實(shí)現(xiàn)方式；爭(zhēng)取行政重視、支持，努力加強(qiáng)自身建設(shè)，依法按章獨(dú)立自主地開(kāi)展工作，發(fā)揮工會(huì)橋梁紐帶作用；爭(zhēng)取學(xué)校各職能部門(mén)的協(xié)助，配合學(xué)校各階段的主要工作，協(xié)同有關(guān)部門(mén)有效地組織生動(dòng)、豐富、有意義的教育活動(dòng)。做好“四個(gè)突出”。突出重點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)新時(shí)期工會(huì)工作新會(huì)議的重要點(diǎn)，在實(shí)際工作中注重突出黨和國(guó)家的根本點(diǎn)，突出學(xué)校工作的中心點(diǎn)，突出工會(huì)工作的難點(diǎn)，突出教職工關(guān)注的熱點(diǎn)，推動(dòng)工會(huì)的新拓展。（三）構(gòu)建機(jī)制，發(fā)揮職能，維護(hù)和表達(dá)教職工合法權(quán)益。維護(hù)是工會(huì)的基本職能。工會(huì)存在的基礎(chǔ)和意義決定了工會(huì)在任何時(shí)候，任何情況下，都必須把實(shí)現(xiàn)和維護(hù)教職工的利益作為各項(xiàng)工作的根本出發(fā)點(diǎn)。以全總《關(guān)于加強(qiáng)協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系，切實(shí)維護(hù)職工合法權(quán)益，推動(dòng)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的決定》為依據(jù)，著力推動(dòng)維權(quán)機(jī)制建設(shè)，完善維權(quán)方式，創(chuàng)新維權(quán)載體，增強(qiáng)維權(quán)實(shí)效。本重點(diǎn)建設(shè)兩方面的機(jī)制： 教職工民主管理，民主參與和民主監(jiān)督機(jī)制。充分發(fā)揮教代會(huì)的源頭參與、源頭維護(hù)作用，重在落實(shí)職權(quán)、完善機(jī)制、提高質(zhì)量上下功夫，重點(diǎn)做好四個(gè)方面的工作，一是注重教代會(huì)閉合期間的民主管理、民主監(jiān)督的實(shí)現(xiàn)，行使好教代會(huì)工作機(jī)構(gòu)的職責(zé)，落實(shí)好教代會(huì)決議，維護(hù)教職工知情權(quán)、參與權(quán)、通過(guò)權(quán)和監(jiān)督權(quán)。發(fā)揮代表責(zé)任制的作用，堅(jiān)持凡涉及教職工切身利益的事項(xiàng)須經(jīng)教代會(huì)討論通過(guò)，條件許可時(shí)實(shí)行票決制；二是在黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，積極推進(jìn)教代會(huì)民主評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)干部制度，促進(jìn)民主決策、科學(xué)治校；三是繼續(xù)推行校務(wù)公開(kāi)，強(qiáng)力推進(jìn)《厲莊鎮(zhèn)小學(xué)校務(wù)公開(kāi)實(shí)施方案》的落實(shí)，在規(guī)范上下功夫，并向過(guò)程公開(kāi)，全面公開(kāi)和深度公開(kāi)推進(jìn)；四是繼續(xù)做好“學(xué)校目標(biāo)共保協(xié)議制”，使之在學(xué)校教育教學(xué)管理中發(fā)揮更大作用。篇二：新政中學(xué)工會(huì)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想 遵循《縣教育工會(huì)2011年工作要點(diǎn)》，堅(jiān)持以“三個(gè)代表”、鄧小平理論和“十七大”重要思想統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工會(huì)工作。緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)的中心工作，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織為載體，以提高教職工整體素質(zhì)為目標(biāo)，切實(shí)行使工會(huì)建議、參與、教育和維護(hù)四大職能，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校民主建設(shè)和工會(huì)自身建設(shè)，服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展，積極維護(hù)教職工合法權(quán)益，充分發(fā)揮教職工的積極性和創(chuàng)造性，發(fā)揮工會(huì)組織的橋梁紐帶作用，增強(qiáng)教育工會(huì)的吸引力和凝聚力。為建設(shè)和諧教育，辦好人民滿意的教育作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。二、主要工作（一）加強(qiáng)工會(huì)組織的自身建設(shè)，提高工會(huì)干部的綜合素質(zhì)和工作能力有計(jì)劃地組織工會(huì)委員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大和全總十五大精神，把握有中國(guó)特色社會(huì)主義工會(huì)的精神實(shí)質(zhì)和基本內(nèi)涵，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局工會(huì)主席冼召文同志在教育局總工會(huì)大會(huì)上的工作報(bào)告，結(jié)合我校工作實(shí)際，更有效地開(kāi)展好工會(huì)工作。加強(qiáng)工會(huì)干部隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)各委員的職責(zé)要求，提高自己的工作能力和水平，做好日常工會(huì)事務(wù)；加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極探索工會(huì)工作的新思路、新方法，增強(qiáng)做好工會(huì)工作的責(zé)任感和使命感。努力開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動(dòng)，塑造學(xué)習(xí)型、知識(shí)型、創(chuàng)造型的教師群體，努力營(yíng)造人人講學(xué)習(xí)的氛圍。按照新的工會(huì)會(huì)計(jì)制度，管好、用好工會(huì)經(jīng)費(fèi)，不出現(xiàn)違規(guī)使用經(jīng)費(fèi)的現(xiàn)象，不出現(xiàn)挪用或貪占的現(xiàn)象。健全制度、規(guī)范檔案、出色地完成教育工會(huì)的各項(xiàng)工作。（二）加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教職工師德素養(yǎng)，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)一步提高對(duì)師德建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，教育廣大教職工樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)人民教師的責(zé)任感，形成愛(ài)崗敬業(yè)、精益求精的職業(yè)道德氛圍。繼續(xù)開(kāi)展“講教師禮儀、塑儒雅形象、重師德規(guī)范”主題活動(dòng)，大力弘揚(yáng)身邊的先進(jìn)人物事跡，進(jìn)一步弘揚(yáng)崇高的師德風(fēng)范，努力營(yíng)造以德治校、以德育人、以德修身的良好氛圍。積極開(kāi)展“做人民滿意的教師、辦人民滿意的教育”大討論，廣泛征求社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生的意見(jiàn)，對(duì)照縣教育局《整肅風(fēng)紀(jì)，加強(qiáng)職業(yè)操守》為主題的大討論，找差距、查不足，修正工作中的錯(cuò)誤，彌補(bǔ)不足，在活動(dòng)中不斷提高自己，完善自己，做一名讓人民滿意的教師，辦人民滿意的教育。努力配合學(xué)校搞好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開(kāi)展多種形式的競(jìng)賽活動(dòng)，在活動(dòng)中不斷增強(qiáng)教職工的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)能力和創(chuàng)新能力。（三）積極推進(jìn)學(xué)校民主建設(shè)，依法維護(hù)教職工的合法權(quán)益我校工會(huì)組織要切實(shí)履行好維護(hù)職能，在教育的改革和發(fā)展中維護(hù)教職工在政治上的民主權(quán)利、經(jīng)濟(jì)上的勞動(dòng)權(quán)益、文化上的精神權(quán)益，進(jìn)行民主決策、民主管理和民主監(jiān)督。適時(shí)召開(kāi)工會(huì)委員會(huì)議，工會(huì)組織要發(fā)揮橋梁和紐帶作用，加強(qiáng)與黨政的溝通，依靠黨的領(lǐng)導(dǎo)和行政的支持，為職工辦實(shí)事、辦好事、解難事。開(kāi)好教職工大會(huì)，繼續(xù)營(yíng)造和諧民主的政治氛圍，切實(shí)保障教職工在教育改革和發(fā)展中享有知情權(quán)、參與權(quán)、決策權(quán)和監(jiān)督權(quán)，以利于維護(hù)職工利益，發(fā)揮教職工的積極性、主動(dòng)性，共謀我校教育教學(xué)發(fā)展發(fā)展。深化校務(wù)公開(kāi)，促進(jìn)學(xué)校建設(shè)。健全完善“黨政齊抓共管、行政主體到位、工會(huì)積極配合、教工群眾積極參與”的校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。在工作中不斷調(diào)整和擴(kuò)大公開(kāi)內(nèi)容，豐富公開(kāi)形式，拓寬公開(kāi)渠道，完善公開(kāi)制度。組織工會(huì)會(huì)員學(xué)習(xí)《教師法》、《勞動(dòng)法》等法律法規(guī)，進(jìn)一