【正文】 連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的 向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見(jiàn)依稀的趙莊，而且 似乎聽(tīng)到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。③那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來(lái)，覺(jué)得要 和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。選文第一句“我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說(shuō)不出的大”中 “輕松”和“舒展”表現(xiàn)了“我”什么樣的心情？從文段中找出描寫少年們開船的動(dòng)詞：體會(huì)畫線句子的含義，為什么說(shuō)山“踴躍”第②段加線的句子“淡黑的??跑去了”以“ ”比喻“連山”以“ ” 形容“淡黑”，以“ ”形容“起伏”，繪形燴色，以動(dòng)寫，把靜態(tài)的山作 態(tài)的描繪，表現(xiàn)船在飛快的前進(jìn)。共工怒觸不周山昔者，共工與顓頊爭(zhēng)為帝，怒而觸不周之山，天柱折，地維絕。天傾西北，故日月星辰移焉；地不滿東南，故氺潦塵埃歸焉。解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。共工與顓頊爭(zhēng)為帝 怒而觸不周之山天柱折，地維絕翻譯句子故故日月星辰移焉從全文看，本文從神話角度解說(shuō)了怎樣的自然現(xiàn)象？從文中看，造成日月星辰移動(dòng)，江河奔流的原因是什么？（用原文中的語(yǔ)句回答）試就你所了解的知識(shí)，從科學(xué)的角度解說(shuō)本文所揭示的自然現(xiàn)象。六、作文提示：愛(ài)國(guó)是我們每個(gè)人都要擁有的品質(zhì)。同樣的感情，不同的表達(dá)，但都富有震撼人心的力量。面對(duì)日益繁榮昌盛的祖國(guó)，你想說(shuō)些什么呢？請(qǐng)以《祖國(guó)，讓我輕輕的告訴你》為題，寫一篇作文。要求： 。第三篇：六年級(jí)語(yǔ)文競(jìng)賽試卷六年級(jí)語(yǔ)文競(jìng)賽試卷一、選擇正確答案的序號(hào)填空。（共12分，每小題3分）詞語(yǔ)搭配完全正確的一組是（）A、提高認(rèn)識(shí)價(jià)錢便宜生活簡(jiǎn)樸保衛(wèi)公物 B、反映情況身體強(qiáng)大發(fā)揚(yáng)風(fēng)格灌溉稻田 C、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題遠(yuǎn)大理想?yún)⒂^演出改正錯(cuò)誤 D、改善生活天空晴朗安排工作工作認(rèn)真下列各組中相同字讀音完全相同的一組是（）。A．著火著急著涼上不著天，下不著地 B．勉強(qiáng)強(qiáng)詞奪理強(qiáng)大倔強(qiáng) C．血泊梁山泊湖泊泊舟 D．盡頭盡管盡職無(wú)窮無(wú)盡下列帶點(diǎn)字解釋全部正確的一組是（）。(來(lái)到)臨危不懼(遇到)臨終關(guān)懷(將要)居高臨下(對(duì)著)(期盼)望子成龍(看)德高望重(名望、聲譽(yù))望塵莫及(拜訪)(成熟)熟能生巧(熟悉)深思熟慮(經(jīng)常)熟視無(wú)睹(程度深)(全)舉國(guó)歡慶(推選)舉棋不定(向上抬，托)高舉義旗(提出)下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A、體育館內(nèi)座無(wú)虛席，觀眾們期待著世界冠軍的精彩表演。B、象牙雕刻的人物花鳥，生動(dòng)活潑，巧奪天公。C、天空中炸開的禮花光華四射，連天上的星月也暗然失色。D、驕傲自滿的人，往往就是淺簿無(wú)知的人。二、填一填（11分）（）然（）（）有（）無(wú)（）賊（）（）賊（）然（）（）有（）無(wú)（）防（）（）防（）然（）（）有（）無(wú)（）神（）（）神“兜”字第七筆是（），查音序是（）。三、將下列各題補(bǔ)充完整(12分)面對(duì)生活中的挫折，我會(huì)想起這樣的名句：________________________，________________________。春天的一個(gè)夜晚，一位久別家鄉(xiāng)的人，望著皎潔的月光不禁想起了家鄉(xiāng)，于是吟唱起詩(shī)來(lái)：______________________________，_____________________________。用“沉”字組詞，再選詞填空。李大釗同志不幸被捕，全家人心情十分（）。李大釗同志在敵人的面前（）鎮(zhèn)定，有時(shí)據(jù)理力爭(zhēng)，有時(shí)用（）進(jìn)行無(wú)聲地反抗。1927年4月28日，李大釗同志被害，人們?nèi)f分（）。夏天你去賞荷花，滿池的荷花映入眼簾，此時(shí)此刻的美景無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)。于是你想起來(lái)兩句詩(shī)恰如其分地把這種美的感受表現(xiàn)出來(lái)：________________________，________________________。有的同學(xué)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不知道珍惜時(shí)間，老師就語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：________________________，_________________________。四、按要求完成下列各題（10分）姐姐對(duì)我說(shuō)：“我在我們學(xué)校借的《紅樓夢(mèng)》先借給你看?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_________________________________________________________。下面的句子有岐義，請(qǐng)最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫出兩種意思 她媽媽的衣服做得很漂亮。A、_____________________________。B、____________________________。從他身上，我們看到了許多黨的地下工作者的光輝形象（修改病句）__________________________________________________________。在閩西南和贛東北的崇山峻嶺中，點(diǎn)綴著數(shù)以萬(wàn)計(jì)的圓形圍屋和土樓。（縮句）__________________________________________________________。五、閱讀閱讀下面古詩(shī)，按要求回答問(wèn)題：（6分）望天門山 天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。（1）詩(shī)人用______、______兩字寫出了江水浩大的聲勢(shì)，用______、_______兩字寫出江流回旋激蕩之態(tài)。（2）請(qǐng)借助詩(shī)中表示色彩的詞語(yǔ)加以想象，用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言描繪詩(shī)中的情景。______________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀短文，回答問(wèn)題。（19分）登山人三個(gè)人同去攀登高山，第一個(gè)人剛開始攀登幾步，感到山陡難登，就退下來(lái)了，他說(shuō)：“我是知難而退?！钡诙€(gè)人攀登到半山，氣喘吁吁，望著上面險(xiǎn)惡高峻的山勢(shì)，搖搖頭說(shuō)：“還是適可而止吧？”也退下來(lái)了。只有第三個(gè)人，在攀登途中，知難而進(jìn)，披荊斬棘，勇往直前，幾次跌倒，都爬起來(lái)再上，無(wú)所畏懼，毫不氣餒。最后終于登上了峰頂。過(guò)了幾天，三個(gè)人又碰面了。第一個(gè)說(shuō)：“登上峰頂，也不過(guò)那么回事。還是我知難而退好，省了許多力氣。”第二個(gè)說(shuō)：“是呀！所以我適可而止，中途退下，還是明智的?！?那個(gè)登上峰頂?shù)娜诵α诵?，說(shuō)道：“不過(guò)，頂峰上無(wú)限風(fēng)光，你們是無(wú)法看到的?！庇谩皘|”把短文分成兩大段，并概括段意。（4分）①_________________________________________________。②__________________________________________________。請(qǐng)你找出這篇文章的過(guò)渡句寫在橫線上。（3分）_____________________________________________________找出文中的一對(duì)近義詞和一對(duì)反義詞。（4分）近義詞：（）—（）反義詞：（）—（）讀了這篇短文后，你想到了哪句名言，請(qǐng)寫下來(lái)。（2分）____________________________________________________如果把短文中的山比作學(xué)習(xí)中遇到的難題，請(qǐng)你按短文中三個(gè)人的做法選擇這三個(gè)人對(duì)待難題的態(tài)度，填序號(hào)。（6分）A、先積極解題，發(fā)現(xiàn)難題太難，進(jìn)行多次嘗試終于解答出來(lái)。B、先積極解題，