【正文】 要過去了。一學(xué)期來，政教處各項工作緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展總體目標(biāo)，堅持德育為首，以德育人。更新觀念，務(wù)實創(chuàng)新，積極探索新課改環(huán)境下的學(xué)生德育工作，以抓好班級自主管理為重點，以習(xí)慣養(yǎng)成為基礎(chǔ)，以主題教育為依托，以活動為牽手，以月量化作保障，用環(huán)境陶冶人，用榜樣帶動人，用制度打造人，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。加強學(xué)生民主自我管理，突出德育工作的主動性、針對性和實效性，積極開展形式多樣、內(nèi)容豐富的德育活動和綜合實踐活動，強化學(xué)生的思想品德，法紀(jì)觀念和心理健康教育，促進學(xué)生自主和諧、全面發(fā)展。一、常規(guī)管理強化過程（一）扎實有效的過程管理抓好養(yǎng)成教育。堅持不懈地抓好了《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育。重點放在了文明禮儀、清潔衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣、節(jié)約糧食教育上。政教處依據(jù)規(guī)章制度，強化課間巡查制度，每節(jié)課課間無論是政教人員還是紅領(lǐng)巾安全文明巡查隊人員都能認(rèn)真督查。各班也依據(jù)要求積極開展活動，收到了明顯的成效，與上學(xué)期相比見到師長打招呼、問好的多了，課間打鬧、違紀(jì)的學(xué)生少了。開展了系列專項治理與專題教育活動。圍繞市級語言文字示范學(xué)校的迎檢工作、拒絕不文明行為、早上不遲到，中午不早到校，不踩踏花木，不追逐打鬧等開展了專項治理與專題教育活動，爭取抓一件成一件。加強了常規(guī)的檢查力度。堅持了常規(guī)檢查評比。檢查評比做到了客觀公正。并且把安全、清潔衛(wèi)生的打掃和保持作為檢查評比的重點。堅持把年級組與教師值周相結(jié)合每天公布檢查情況。通過努力校園環(huán)境變得整潔、和諧、優(yōu)美，受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的好評。加強了班級制度建設(shè)。補充規(guī)定了《精英小學(xué)學(xué)生在校安全一日常規(guī)》《精英小學(xué)板報管理制度》并張貼于校園和教室醒目處。各班建立了行之有效的班級規(guī)范和課堂常規(guī)，細(xì)化了班級管理制度，把每一項工作落到了實處。強化升旗、廣播德育功能。本學(xué)期每周一次的升旗儀式不斷規(guī)范，每一個升旗手都是嚴(yán)格把關(guān)，每一次國旗下講話都要精心準(zhǔn)備。把每周一的升旗時間打造成對學(xué)生進行品德教育的主陣地，其次是讓學(xué)生樹立愛國意識、集體主義意識、憂患意識、環(huán)保意識、抗挫折意識等。發(fā)揮廣播室作用。每周定時播出校內(nèi)好人好事，名作欣賞等，最大限度的發(fā)揮廣播室的作用。（二）、心理健康教育有序開展本學(xué)期心理健康教育作為我校教育改革的重要組成部分，也取得初步的成效。不僅從提高學(xué)生心理素質(zhì)入手，完善了我校心理健康教育的立體網(wǎng)絡(luò)，還不斷加大宣傳力度，拓寬心理健康教育的渠道，繼續(xù)推進我校心理健康教育工作更加健康、系統(tǒng)、全面、有效地展開。不斷加強學(xué)生的個別心理輔導(dǎo)，促進學(xué)生心理健康發(fā)展。加大宣傳力度。通過心理輔導(dǎo)報、校園廣播，班主任工作等讓學(xué)生了解心理咨詢的時間、地點、方式。增加了心理咨詢的方式，不僅有個別面詢，還設(shè)置了談心室，增加了咨詢信箱。來咨詢的問題主要是學(xué)習(xí)問題、情感問題、人際交往問題。這也說明了我校學(xué)生對心理健康教育的觀念發(fā)生了巨大的變化，從對心理問題的回避轉(zhuǎn)變?yōu)槟芊e極主動尋求心理上的幫助。今后我們要繼續(xù)提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念，特別是廣大教師要轉(zhuǎn)變觀念，把心理健康教育工作做得更好，真正讓每個學(xué)生都能在健康、溫馨的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長。（三）、狠抓課間操工作，積極提高學(xué)校體育工作質(zhì)量為進一步落實陽光體育運動，真正提升學(xué)生身心素質(zhì)，開展了以“規(guī)范做操，有效做操”為主題的課間操質(zhì)量提升訓(xùn)練。針對目前形勢下，“學(xué)生做操不認(rèn)真、動作不規(guī)范、出操不出力”的現(xiàn)象普遍存在，提高課間操質(zhì)量必須從如下三個方面著手：一方面細(xì)化整個出操過程，分解各個步驟，從列隊下樓到操場，科學(xué)設(shè)計線路，精心糾正細(xì)節(jié)，每一個環(huán)節(jié)都不落下，哪個環(huán)節(jié)有問題，就整改哪個環(huán)節(jié)；第二，豐富廣播操的訓(xùn)練形式，注重體育興趣的培養(yǎng)，通過年級比賽、班級評優(yōu)來促進課間操質(zhì)量的提高；第三個方面，從內(nèi)因著手，重點對學(xué)生進行集體主義教育，通過思想上的強化，進一步增強做操的主動性和自覺性，從而促進廣播操質(zhì)量的提高。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，各班的課間操質(zhì)量又上了一個新的臺階。（四）、衛(wèi)生工作常抓不懈，力保校園整潔衛(wèi)生校園衛(wèi)生工作有專人負(fù)責(zé)，監(jiān)督每日的衛(wèi)生區(qū)、教室等衛(wèi)生情況，及時發(fā)現(xiàn)，及時整改?？朔┨斓葠毫幼匀画h(huán)境，積極組織清理積雪任務(wù)，每次不等雪停就組織全校師生清理積雪，在第一時間清理道路，排出了因路滑造成的安全事故。做好了流行疾病的預(yù)防工作，每日進行消毒，極大降低了流行疾病的發(fā)生。（五）、形式多樣的文體活動，豐富了校園文化，增強了師生文體素養(yǎng)政教處將本學(xué)期的政教工作在學(xué)期初就根據(jù)本學(xué)期的時間特點制定出了詳細(xì)的切實可行的工作計劃。啟動、實施“課外文體活動工程”。組織了以“健康、和諧、快樂”為主題的文體活動。學(xué)生全員參與，教師精心組織，指導(dǎo)到位?；顒有问接刑K、踢毽子、拔河、接力跑、健身操、隊列隊形、經(jīng)典誦讀、合唱比賽、文藝表演等?；顒拥拈_展，培養(yǎng)了學(xué)生之間齊心協(xié)力、團結(jié)協(xié)作、默契配合意識，陶冶了情操，培養(yǎng)了能力，身心得到和諧發(fā)展。根據(jù)不周的時間特點安排了不同的活動，做到每天有活動，每周有主題，每月有重點。如本學(xué)期舉行的少先隊建隊日活動、市級語言文字示范學(xué)校迎檢過程中進行的師生上街的“啄木鳥”行動、冬季師生一系列的陽光體育運動、轟轟烈烈的師生“大家唱、大家跳”活動等。極大的豐富了校園文化生活，得到了校內(nèi)外的好評。一個團結(jié)和諧、積極向上的校園氛圍日趨成型。（六）年級督導(dǎo)檢查有力學(xué)校工作的順利開展，主要依靠年級組的力量，尤其是政教工作的絕大部分內(nèi)容都依靠年級組的檢查、督導(dǎo)、管理和落實。本學(xué)期來，年級組對德育工作十分重視，把德育工作放到了學(xué)校工作的首位，開始“向管理要成績，向德育要質(zhì)量”，無論對班主任的到位督導(dǎo)，對學(xué)生干部的培養(yǎng)指導(dǎo)還是對學(xué)生自我教育，自我管理的指導(dǎo)，督促等方面都起到了舉足輕重的作用，甚至在德育工作隊伍的建設(shè)方面，也起到了主體作用。（七）、做好了上級各項檢查的迎檢工作本學(xué)期，學(xué)校接受的上級檢查與我校大型活動較多，政教處會同各年級各班在班主任老師的帶領(lǐng)下，積極行動，課間認(rèn)真巡視校園，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，減少了課間違紀(jì)現(xiàn)象，校園秩序井然。對校園、樓梯、教室、樓道等地方的每一個衛(wèi)生細(xì)節(jié)，做到了窗明幾凈