【正文】 查 +批閱 10 5 全站儀極坐標(biāo)放樣 操作規(guī)范，數(shù)據(jù)符合《規(guī)范》要求 現(xiàn)場(chǎng)檢查 +批閱 20 總分 100 （五）課程成績(jī)形成方式 理論知識(shí)部分：采取閉卷考試與形成性考核相結(jié)合 ，考試成績(jī)占 70%，平時(shí)成績(jī)占 30%，技能考試，在課程學(xué)完之后，單獨(dú)考核的辦法，按 100 分制計(jì)分。 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)部分：要求學(xué)生在現(xiàn)場(chǎng)做好測(cè)量，實(shí)習(xí)完后提交實(shí)習(xí)總結(jié)一份，字?jǐn)?shù)不得少于3000 字。成績(jī)按平時(shí)考勤和總結(jié)質(zhì)量來評(píng)定，分為優(yōu)、良、中、及格、不及格。 安徽涉外經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院《建筑制圖與識(shí)圖》課程標(biāo)準(zhǔn) 課程類型 專業(yè)必修課 學(xué)時(shí) /學(xué)分 96/6 負(fù)責(zé)人 制訂時(shí)間 系部審核 教務(wù)處審核 一、課程定位與設(shè)計(jì) （一）課程性質(zhì) 本課程是建筑工程技術(shù)專業(yè)和工程造價(jià)專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。該課程主要的任務(wù)是 7 使學(xué)生能識(shí)讀一般建筑的建筑施工圖，為后續(xù)課程學(xué)習(xí)和以后從事建筑工程技術(shù)工作奠定必要的識(shí)圖技能。要求學(xué)生掌握制圖的基本知識(shí)，掌握專業(yè)制圖的方法，能識(shí)讀一般建筑施工圖包括構(gòu)造詳圖。 （二）課程基本理念 本門課程是以“練”為主體的課程，將理論知識(shí)融入制圖訓(xùn)練過程中。本課程以訓(xùn)練學(xué)生制圖與識(shí)圖技能為目標(biāo)，能過 4 個(gè)學(xué)習(xí)情境的學(xué)習(xí)最終獲得建筑制圖與識(shí)圖的能力。 （三）課程設(shè)計(jì)思路 課程設(shè)計(jì)思路是依照制圖員工作過程，提煉典型工作任務(wù)，有針對(duì)性開發(fā)學(xué)習(xí)情景，在教學(xué)內(nèi)容上依照學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，有簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由單一到綜合設(shè)計(jì)教學(xué)情 景。 二、課程目標(biāo) （一）方法能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。 培訓(xùn)學(xué)生必要的政治素質(zhì)。 使學(xué)生具備一定的法律意識(shí)。 培養(yǎng)學(xué)生必備的人文素養(yǎng)和健康的身心。 培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德。 （二）社會(huì)能力目標(biāo) 能初步學(xué)會(huì)適應(yīng)建筑行業(yè)的環(huán)境。 具有較強(qiáng)的計(jì)劃組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。 具有較強(qiáng)的與人溝通和交流的能力。 （三）專業(yè)能力目標(biāo) 能掌握建筑組成的一般知識(shí)。 能對(duì)建筑構(gòu)件實(shí)物進(jìn)行圖紙繪制。 能識(shí)讀一般建筑施工圖包括構(gòu)造詳圖。 三、課程內(nèi)容 （一）教學(xué)內(nèi)容與具體標(biāo)準(zhǔn) 序 號(hào) 學(xué)習(xí)情境（課程單元） 學(xué)習(xí)子情境（學(xué)習(xí)單元） 職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn) 能力 知識(shí) 素質(zhì) 1 建筑制圖基本知識(shí)與技能訓(xùn)練 基本知識(shí)的認(rèn)知 用基本繪圖工具 制圖的基本規(guī)定 嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致 2 投影作圖 1． 2 建筑制圖基本技能的訓(xùn)練 ． 1 具備建筑制圖的基本技能 幾何作圖 嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致 2． 1 點(diǎn)、線、平面投影 點(diǎn)、線、平面投影 投影的基本知識(shí) 開闊思維 2． 2 基本體投影 面體的投影 2． 2． 2 能做曲面體的投影 平面體投影 曲面體的投影 基本體軸測(cè)圖 開闊思維 8 （二）教學(xué)進(jìn)程及學(xué) 時(shí)分配 學(xué)習(xí)子情境（學(xué)習(xí)單元） 學(xué)時(shí) 學(xué)生任務(wù) 教師任務(wù) 教學(xué)素材（案例、項(xiàng)目、課件、設(shè)備、工具等） 學(xué)生提交作業(yè)或作品（報(bào)告、計(jì)劃、實(shí)施情況） 考核方法 教學(xué)地點(diǎn) 基本知識(shí)的認(rèn)2 熟悉工具 制圖標(biāo)準(zhǔn) 演示 丁字尺 圖紙畫板 運(yùn)用制圖工具 一體化教室 2． 2． 3 能畫基本體軸測(cè)圖 2． 3 組合體立體投影 合體投影 2． 3． 2 能做立體的截?cái)嗯c相貫 組合體投影 立體的截?cái)嗯c相貫 開闊思維 2． 4 剖面圖、斷面圖 能識(shí)讀剖面圖、斷面圖 剖面圖的畫法 斷面圖的畫法 開闊思維 3 房屋建筑施工圖的繪制與識(shí)讀 3． 1 房屋建筑工程施工圖認(rèn)知 3． 1． 1 能分析房屋的基本組成部分 3． 1． 2 能對(duì)房屋施工圖進(jìn)行分類 房屋的基本組成 房屋施工圖的分類 房屋施工圖的有關(guān)規(guī)定 細(xì)致、善問 3． 2 繪制建筑平面圖 3． 2． 1 能讀懂 建筑平面圖 建筑平面圖內(nèi)容 細(xì)致、善問 3． 3 繪制建筑立面圖 3． 3． 1 能讀懂建筑立面圖 建筑立面圖內(nèi)容 細(xì)致、善問 3． 4 繪制建筑剖面圖 3． 4． 1 能讀懂建筑剖面圖 建筑剖面圖內(nèi)容 細(xì)致、善問 3． 5 建筑祥圖 3． 5． 1 能讀懂建筑詳圖 建筑詳圖內(nèi)容 細(xì)致、善問 4 結(jié)構(gòu)施工圖識(shí)讀 4． 1 基礎(chǔ)圖 能讀懂基礎(chǔ)圖 基礎(chǔ)圖內(nèi)容 細(xì)致、善問 4． 2 結(jié)構(gòu)平面圖 能讀懂結(jié)構(gòu)平面圖 結(jié)構(gòu)平面圖內(nèi)容 細(xì)致、善問 4． 3 結(jié)構(gòu)詳圖 能讀懂結(jié)構(gòu)詳圖 結(jié)構(gòu)詳圖內(nèi)容 細(xì)致、善問 9 知 1． 2 建筑制圖基本技能的訓(xùn)練 2 操練 操作 制圖標(biāo)準(zhǔn) 學(xué)生作業(yè) 一體化教室 2． 1 點(diǎn)、線、平面投影 10 繪圖 指導(dǎo) 掛圖、模型 學(xué)生作業(yè) 課堂考核 作業(yè) 一體化教室 2． 2 基本體投影 8 繪圖 指導(dǎo) 掛圖、模型 學(xué)生作業(yè) 課堂考核 作 業(yè) 一體化教室 2． 3 組合體立體投影 6 繪圖 指導(dǎo) 掛圖、模型 學(xué)生作業(yè) 課堂考核 作業(yè) 一體化教室 2． 4 剖面圖、斷面圖 6 繪圖 指導(dǎo) 掛圖、模型 讀圖報(bào)告 課堂考核 作業(yè) 一體化教室 3． 1 房屋建筑工程施工圖認(rèn)知 4 繪圖 指導(dǎo) 掛圖、模型 讀圖報(bào)告 課堂考核 作業(yè) 一體化教室 3． 2 繪制建筑平面圖 14 繪圖 指導(dǎo) 掛圖、模型 學(xué)生作品 課堂考核 作業(yè) 一體化教室 3． 3 繪制建筑立面圖 8 繪圖 指導(dǎo) 掛圖、模型 學(xué)生作品 課堂考核 作業(yè) 一體化教室 3． 4 繪制建筑剖面圖 6 繪圖 指 導(dǎo) 掛圖、模型 學(xué)生作品 課堂考核 作業(yè) 一體化教室 3． 5 建筑祥圖 4 繪圖 指導(dǎo) 掛圖、模型 讀圖報(bào)告 課堂考核 作業(yè) 一體化教室 4． 1 基礎(chǔ)圖 2 繪圖 指導(dǎo) 掛圖、模型 讀圖報(bào)告 課堂考核 作業(yè) 一體化教室 4． 2 結(jié)構(gòu)平面圖 2 藍(lán)圖讀識(shí) 組織討論 工程藍(lán)圖 讀圖報(bào)告 一體化教室 4． 3 結(jié)構(gòu)詳圖 4 藍(lán)圖讀識(shí) 組織討論 工程藍(lán)圖 讀圖報(bào)告 一體化教室 （三）能力（技能）訓(xùn)練項(xiàng)目設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)原則和依據(jù) 依照學(xué)生實(shí)際操作技能開展實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)，參照制圖員手冊(cè)，安排相應(yīng)的訓(xùn)練項(xiàng)目。 能力 （技能）訓(xùn)練項(xiàng)目設(shè)計(jì)一覽表 學(xué)習(xí)單元（子情境） 能力訓(xùn)練 項(xiàng)目名稱 能力標(biāo)準(zhǔn) 相關(guān)知識(shí) 訓(xùn)練方式手段及步驟 結(jié)果 （可展示） 考核 方式 10 基本知識(shí)的認(rèn)知 能夠運(yùn)用基本繪圖工具 會(huì)使用制圖工具 制圖的基本規(guī)定 老師利用教具演示 運(yùn)用制圖工具 作圖 1． 2 建筑制圖基本技能的訓(xùn)練 ． 1 具備建筑制圖的基本技能 會(huì)常見制圖技巧 幾何作圖 老師組織學(xué)生作圖 學(xué)生作業(yè) 作圖 2． 1 點(diǎn)、線、平面投影 能夠做點(diǎn)、線、平面投影 會(huì)繪制標(biāo)準(zhǔn)圖 投影的基本知識(shí) 點(diǎn)投影講解、練習(xí) 線投影講解、練 習(xí) 面投影講解、練習(xí) 學(xué)生作業(yè) 作圖 2． 2 基本體投影 能做平面體的投影 2． 2． 2 能做曲面體的投影 2． 2． 3 能畫基本體軸測(cè)圖 會(huì)繪制標(biāo)準(zhǔn)圖 平面體投影 曲面體的投影 基本體軸測(cè)圖 平面體投影講解、練習(xí) 曲面體投影講解、練習(xí) 基本體軸測(cè)圖講解、練習(xí) 學(xué)生作業(yè) 作圖 2． 3 組合體立體投影 能做組合體投影 2． 3． 2 能做立體的截?cái)嗯c相貫 會(huì)繪制標(biāo)準(zhǔn)圖 組合體投影 立體的截?cái)嗯c相貫 組合體投影講解、練習(xí) 立體的截?cái)嗯c相貫講解、練習(xí) 學(xué)生作業(yè) 作圖 2． 4 剖面圖、斷面圖 能識(shí) 讀剖面圖、斷面圖 會(huì)繪制標(biāo)準(zhǔn)圖 剖面圖的畫法 斷面圖的畫法 通過剖面圖、斷面圖的識(shí)讀講解畫法 讀圖報(bào)告 作圖 3． 1 房屋建筑工程施工圖認(rèn)知 3． 1． 1 能分析房屋的基本組成部分 3． 1． 2 能對(duì)房屋施工圖進(jìn)行分類 會(huì)繪制標(biāo)準(zhǔn)圖 房屋的基本組成 房屋施工圖的分類 房屋施工圖的有關(guān)規(guī)定 通過案例進(jìn)行講解 讀圖報(bào)告 提問 3． 2 建筑平面圖 3． 2． 1 能讀懂建筑平面圖 會(huì)繪制標(biāo)準(zhǔn)圖 建筑平面圖內(nèi)容 通過案例進(jìn)行講解 學(xué)生作品 提問 11 3． 3 建筑立能讀懂建筑平面圖面圖 3． 3． 1 能讀懂建筑立面圖 會(huì)讀建筑平面圖 建筑 立面圖內(nèi)容 通過案例進(jìn)行講解 學(xué)生作品 提問 3． 4 建筑剖面圖 3． 4． 1 能讀懂建筑剖面圖 會(huì)讀建筑剖面圖 建筑剖面圖內(nèi)容 通過案例進(jìn)行講解 學(xué)生作品 提問 3． 5 建筑詳圖 3． 5． 1 能讀懂建筑詳圖 會(huì)繪制標(biāo)準(zhǔn)圖 建筑詳圖內(nèi)容 通過案例進(jìn)行講解 讀圖報(bào)告 提問 4． 1 基礎(chǔ)圖 能讀懂基礎(chǔ)圖 會(huì)繪制標(biāo)準(zhǔn)圖 基礎(chǔ)圖內(nèi)容 通過案例進(jìn)行講解 讀圖報(bào)告 提問 4． 2 結(jié)構(gòu)平面圖 能讀懂結(jié)構(gòu)平面圖 會(huì)讀結(jié)構(gòu)平面圖 結(jié)構(gòu)平面圖內(nèi)容 通過案例進(jìn)行講解 讀圖報(bào)告 提問 4． 3 結(jié)構(gòu)詳圖 能讀懂結(jié)構(gòu)詳圖 會(huì)讀結(jié)構(gòu)詳圖 結(jié)構(gòu) 詳圖內(nèi)容 通過案例進(jìn)行講解 讀圖報(bào)告 提問 四、 課程實(shí)施 （一）教學(xué)模式 采用“教學(xué)做”一體的教學(xué)模式，使學(xué)生真正具備制圖、識(shí)圖能力。 （二）教學(xué)方法及手段 項(xiàng)目教學(xué)。項(xiàng)目教學(xué)法是以學(xué)習(xí)性任務(wù)中的某一個(gè)項(xiàng)目為對(duì)象，先由教師對(duì)該項(xiàng)目進(jìn)行適當(dāng)?shù)氖痉叮缓笞寣W(xué)生分組圍繞各自的項(xiàng)目進(jìn)行討論、協(xié)作學(xué)習(xí)。 案例教學(xué)。建筑制圖在真實(shí)情境中有很多成功的例子，教師在對(duì)每個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行設(shè)計(jì)講解時(shí)，會(huì)根據(jù)這些成功的案例組織學(xué)生討論制圖的內(nèi)容。 五、教師能力要求：數(shù)量、能力 （一）具備建筑制圖的能力。 （二）具備建筑識(shí) 圖的能力。 （三）具備設(shè)計(jì)和應(yīng)用基于行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)法的能力。 （四）具有生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。 六、教學(xué)要求：校內(nèi)外學(xué)習(xí)場(chǎng)地、設(shè)施 繪圖室、圖板、丁字尺。 七、課程考核評(píng)價(jià) 以能力考核為主，考核過程全程化，考核形式多樣，考核內(nèi)容層次化。有單項(xiàng)考核和綜合考核，有過程考核和結(jié)果考核。 表二 考核方式與標(biāo)準(zhǔn) 序號(hào) 考核項(xiàng)目 考核內(nèi)容 成績(jī)比例 (%) 1 過程考核 考查學(xué)生綜合素質(zhì)與實(shí)訓(xùn)成果表二 50 2 結(jié)果考核 考核學(xué)生建筑制圖與識(shí)圖的能力 50 合 計(jì) 100 12 表三 過程考核項(xiàng)目考核標(biāo)準(zhǔn) 序 號(hào) 考核項(xiàng)目 考核內(nèi)容 成績(jī)比例 (%) 1 綜合素質(zhì) 平時(shí)考勤，課堂參與度、團(tuán)隊(duì)精神 50 2 實(shí)訓(xùn)成果 繪制建筑平、立、剖面圖 50 合 計(jì) 100 表四 實(shí)訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn) 序號(hào) 考核項(xiàng)目 考核內(nèi)容 成績(jī)比例 (%) 1 繪制建筑平面 圖 能掌握及識(shí)讀建筑平面圖的內(nèi)容 40 2 繪制建筑立面 圖 能掌握及識(shí)讀建筑立面圖的內(nèi)容 30 3 繪制建筑剖面 圖 能掌握及識(shí)讀建筑剖面圖的內(nèi)容 30 合 計(jì) 100 表五 筆試考核標(biāo)準(zhǔn) 序號(hào) 考核的知識(shí)點(diǎn)及要求 成績(jī)比例（ %） 1 幾何作圖 10 2 點(diǎn)線面的三面投影 30 3 基本體的投影 20 4 組合體的投影 20 5 建筑施工圖的基本知識(shí) 10 6 結(jié)構(gòu)施工圖的基本知識(shí) 10 合 計(jì) 100 八、實(shí)施建議 （一）教學(xué)建議 （教學(xué)過程的組織與安排、各環(huán)節(jié)的具體要求） 盡量選用理論實(shí)踐一體化教材；涉及的概念講解要深入淺出，并配有大量實(shí)例，以使學(xué)生更容易理解和掌握；因?yàn)殛P(guān)于新材料的研制、開發(fā)與應(yīng)用