《水果》教案-文庫吧
2024-10-13 15:25 本頁面
【正文】 們想不想猜一猜？（出示課件）謎語一：青青藤，滿地爬，結(jié)出果子圓又大。綠皮紅瓤水分多，甜甜蜜蜜好味道 師：你是怎么猜出來的？謎語二：一棵藤兒彎又彎，掛著珍珠一串串。有綠有紫真好看，熟時(shí)甜來生時(shí)酸。師：你是怎么猜出來的？小小黃壇子，裝滿黃餃子，吃掉黃餃子，吐出白珠子。師：你是怎么猜出來的？小朋友，你觀察這幾個(gè)謎底，有什么發(fā)現(xiàn)？（我發(fā)現(xiàn)它們都是水果。我發(fā)現(xiàn)西瓜和葡萄、桔子都是水果！板書：水果）你還知道有哪些水果？（我還知道的水果有蘋果、櫻桃、芒果……）小朋友們知道的水果真多呀！每個(gè)水果都有他們自己的特點(diǎn)。今天就讓我們一起來說說〈我愛吃的水果〉（板書：我愛吃的）。二、暢談“愛吃的水果”（出示水果盤）看！我愛吃的水果有：葡萄、蘋果、香蕉、草莓。小朋友，你愛吃什么水果呀？（生：我愛吃的水果有：……哇！你和老師有好幾種是一樣的呢！生：我愛吃的水果有……有……還有……你還能用上“有，有，還有”呢?。┩瑢W(xué)們愛吃的水果這么多，你們知道他們有什么特點(diǎn)嗎？ 課件出示圖片。學(xué)生根據(jù)圖片填空。（）的蘋果（）的草莓（）的香蕉要想把一個(gè)水果介紹清楚，一定要仔細(xì)的觀察，你們都從哪些方面觀察了？ 總結(jié)：顏色樣子味道你觀察時(shí)是按照什么順序進(jìn)行的呢？（從外到內(nèi)）師：聽了同學(xué)們說的，老師也 想來說說自己最愛吃的水果。小朋友們，你們猜猜老師最愛吃什么水果？（西瓜）師生互動(dòng)說水果 說西瓜（出示1個(gè)西瓜）生：請(qǐng)孩子們仔細(xì)觀察大屏幕，誰來說說西瓜的樣子？ 生：西瓜圓圓的。師：誰還會(huì)說？師：你真會(huì)觀察，用詞真準(zhǔn)。誰能說得更好？（如圓圓的西瓜像什么）生：像皮球，大氣球，胖娃娃（真會(huì)想象，送智慧果）師：你能把看到的、想到的都說出來，真有本領(lǐng)！請(qǐng)繼續(xù)觀察西瓜的顏色。生：西瓜綠綠的師：對(duì)！仔細(xì)看,綠綠的瓜皮上還有什么？ 生：綠綠的瓜皮上有一圈圈花紋。師：（真會(huì)觀察）誰能把樣子和顏色連起來說？師：孩子們，老師這里有一盤切好的西瓜，誰來嘗一嘗？（請(qǐng)2個(gè)孩子來嘗一嘗。）師：好吃嗎？什么味？ 生答：(略)師：要是在夏天吃西瓜，你們還有不同的感受嗎？（涼快、清熱、解暑）師：孩子們懂得真多！，老師要獎(jiǎng)勵(lì)剛才這兩位小朋友吃西瓜！請(qǐng)你們送去吧！想想該怎么說。剛才，孩子們分別介紹了西瓜的樣子、顏色和味道，現(xiàn)在老師要看看誰最有本領(lǐng)，能把這三部分特點(diǎn)連起來完整的介紹西瓜。先自己說說。師：誰來試試。（生2人介紹）！師：孩子們真會(huì)介紹，讓老師也來試試，行嗎？（出示字幕）師介紹：西瓜圓圓的，綠綠的，像個(gè)花皮球，像個(gè)胖娃娃，它那紅燦燦的果肉里，睡著許多黑色的小寶寶，吃起來又甜又涼，夏天如果喝上一杯西瓜榨的果汁真是舒服極了!師：喜歡老師的介紹嗎？（喜歡）咱們一起來說說吧！小結(jié)：孩子們，你們通過“仔細(xì)看、認(rèn)真想、親口嘗”的方法了解了西瓜的特點(diǎn)，并學(xué)會(huì)了抓住顏色、樣子、味道來介紹西瓜,真了不起。其實(shí)，每種水果都可以用這種方法來介紹。生生互動(dòng)說水果師：今天，孩子們都帶來了自己愛吃的水果，下面我們來介紹自己的水果。交流方式：可以同桌交流，也可以下座位與你喜歡的學(xué)習(xí)伙伴交流。有不懂的地方，要虛心向小伙伴和后邊聽課的老師請(qǐng)教，注意：別忘了文明禮貌。（待學(xué)生坐定）指導(dǎo)交流：①仔細(xì)觀察，交流水果的形、色；②分吃水果（強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生，引導(dǎo)與后面聽課的教師共享美味），鼓勵(lì)學(xué)生大膽的說出自己獨(dú)特的感受；③生生交流，把水果的形、色、味連起來說一段話。三為愛吃的水果寫名片1剛才同學(xué)們交流的熱火朝天，很多同學(xué)都抓住了自己喜愛的水果的特點(diǎn)來談。下面讓我們一起來為你最喜歡的水果來寫一張名片好嗎？看看誰能介紹的最吸引人。課件出示要求小朋友們可能詞語庫里的詞語不多了，那就到詞語加油站來加加油吧?。ǔ鍪菊n件）每位小朋友輕輕讀一讀，看看可以用上哪些好詞使你的描述更加精彩。四水果發(fā)布會(huì)誰愿意把你寫的水果名片給大家讀讀？學(xué)生讀教師講評(píng)，頒發(fā)智慧果。第三篇：水果教案水果寶寶去旅行活動(dòng)目標(biāo)：理解兒歌內(nèi)容，體驗(yàn)學(xué)習(xí)兒歌、進(jìn)行游戲的快樂。根據(jù)兒歌的結(jié)構(gòu)，替換不同的水果，嘗試仿編兒歌?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT、西瓜爺爺頭飾，水果圖片人手一個(gè)?；顒?dòng)過程：以游戲進(jìn)入情境，熟悉兒歌的內(nèi)容（1）先聽聲音。聽！這是什么聲音？（播放火車的聲音）一列火車開來了（師邊說邊出示火車）誰是火車司機(jī)？（西瓜爺爺）我們和西瓜爺爺打聲招呼吧。（西瓜爺爺好！）師：“西瓜爺爺開火車，咔嚓咔嚓去旅行。”誰知道旅行是什么意思？（2）師：一個(gè)人去旅行多沒意思，所以西瓜爺爺想請(qǐng)一些水果寶寶一起去旅行。我們來看看他請(qǐng)了誰？（出示蘋果）什么樣的蘋果？ 我們快請(qǐng)?zhí)O果寶寶上火車?！疤O果寶寶上火車，咔嚓咔嚓去旅行” 我們一起來說一說。師幼一同說。（3）西瓜爺爺還請(qǐng)了誰？ 黃黃的，彎
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