《和鐘姐姐交朋友》教學(xué)反思-文庫吧
2025-09-29 15:24 本頁面
【正文】 每人一份）、相關(guān)課件，背景掛圖、鐘姐姐掛圖 教學(xué)過程：一、課前游戲。猜謎游戲 師：小朋友們喜歡猜謎嗎？那咱們就分小組來玩?zhèn)€猜謎游戲，咱們可以互相猜一猜，看看誰是我們中的猜謎高手。（生自由玩游戲）二、猜謎導(dǎo)入。師：剛才，我看到小朋友玩猜謎游戲玩得很開心，其實(shí)，我也特別喜歡猜謎語，我這也有一個謎語，你們想不想猜？師說謎語。一座小小機(jī)器房，不分日夜工作忙。態(tài)度認(rèn)真又負(fù)責(zé)，時間觀念比人強(qiáng)。謎底 鐘引導(dǎo)學(xué)生觀察。（出示課件1 時鐘圖片）a、是它嗎？小朋友們真聰明，這個謎語的謎底就是鐘?？纯丛谖覀兊溺娒嫔隙加行┦裁茨兀浚ㄉ杂烧f）b、你們家里有鐘嗎？是怎樣的呢？：鐘啊，可是一個大家族，不但你們家里有鐘，學(xué)校里，商場里，大街上到處都有鐘，想看嗎？邊看圖片，邊相機(jī)指導(dǎo)。（出示課件2 各種鐘圖片）過渡語。師：我們身邊的鐘各式各樣，我們每天的生活都和鐘分不開。我提議，咱們動動手來做一個鐘，怎么樣？拼鐘游戲。師：動手之前，我有一個小小的要求，待會兒請小組長把材料領(lǐng)下去發(fā)給每個小朋友，得到材料以后，音樂響起來，我們動起來，音樂停下來，我們停下來，聽清楚了嗎？學(xué)生聽音樂拼鐘，師巡視。（展示學(xué)生作品）師：做好了嗎？舉起來給大家互相看看，讓咱們把自己做的鐘亮出來，給大家展示一下吧。（學(xué)生把鐘放到展板上展示）揭題。師：這么多漂亮的鐘，他們都有什么作用呢？今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是《和鐘姐姐交朋友》。齊讀課題。三、明理認(rèn)知。感知課文。A 師：我今天給你們帶來了一位新朋友，（出示課件3 明明圖象）認(rèn)識嗎？咱們和他打個招呼吧。明明是怎樣和鐘姐姐交朋友的呢？讓咱們一起去看看明明的一天吧。B 師指導(dǎo)看圖。（課件4 明明的一天）“明明在干嗎呀？”（出示課件5 鐘姐姐）瞧，誰來了，她會對明明說些什么呢？分小小組猜一猜。C 全班交流，指名學(xué)生說。（學(xué)生邊回答，老師邊指導(dǎo)，突出按時，及時評價鼓勵。）小結(jié)：小朋友們真聰明，把鐘姐姐要對明明說的話都猜出來了，是呀，明明正是聽了鐘姐姐的話，才能夠按時起床、按時吃飯、按時上課、按時做作業(yè)、按時睡覺的，你喜歡這樣的明明嗎？誰想來夸夸他？大家一起來表揚(yáng)一下他吧。過渡語：鐘姐姐和明明成了好朋友，那我們怎么和鐘姐姐交朋友呢？去把我們的鐘伙伴請來，我們一起做個游戲好嗎？四、撥鐘游戲。學(xué)撥三個時間。師：做個什么游戲呢？瞧，鐘姐姐來了。（老師帶上鐘姐姐的掛圖，變換角色）小朋友們你們好，我是鐘姐姐，我想和你們一起做游戲，好嗎？1）師：看，鐘姐姐現(xiàn)在是幾點(diǎn)了，（老師把身上的掛鐘撥到早上7：00）你會撥嗎？學(xué)著我的樣子撥一撥。平時這個時候你在干什么？2）（掛鐘撥到下午2：00）瞧，鐘姐姐現(xiàn)在是幾點(diǎn)了？小組同學(xué)互相看看，都撥對了嗎？這個時間，你在干什么？3）師：好玩嗎？要不要在來一個？看看鐘姐姐現(xiàn)在又是幾點(diǎn)了？（掛鐘撥到下午6：00）看誰撥
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