【正文】 門辦公設(shè)備緊缺的問題。該縣政府廣泛發(fā)布信息，公開行政管理的內(nèi)容，保障了公民、法人及其他經(jīng)濟組織的知情權(quán)、參與權(quán)，說明該政府在執(zhí)法過程中行政管理遵循法定程序，是政府依法行政的體現(xiàn)。高效便民。根據(jù)國務(wù)院的要求，現(xiàn)在我國各地方都建立了”行政審批中心“，把政府所有的職能部門都集中在一起辦公，公民許多事情在這一中心可以一次性辦理。如：我市下關(guān)區(qū)的”政務(wù)超市“全國首創(chuàng)，現(xiàn)在廣為實施。誠實守信，是指政府公布的信息應(yīng)當全面、準確、真實，政府的承諾要兌現(xiàn)。2004 年國務(wù)院溫加寶向全國農(nóng)民承諾要逐步減免農(nóng)業(yè)稅，五年內(nèi)在全國減免所有的農(nóng)業(yè)稅，并且對種小麥的農(nóng)民給予直補。這些措施在當年已全部兌現(xiàn)。2005 年在全國人大十屆三次會議上，溫再次向農(nóng)民承諾五年減免農(nóng)業(yè)稅的目標三年完成，得到了人大代表熱烈歡迎。這些承諾的兌現(xiàn)都體現(xiàn)了政府堅持了誠實守信的原則。權(quán)責統(tǒng)一。是指政府依法履行職責時，應(yīng)當依法承擔法律責任，實現(xiàn)權(quán)力和責任的統(tǒng)一。某派出所地派出所民警在追捕逃犯的過程中，追到某農(nóng)民的菜地與逃犯展開了斗爭，將農(nóng)民的蔬菜毀壞許多，事后派出所民警按市場價格對毀壞的蔬菜給予了全部的賠償。根據(jù)權(quán)責統(tǒng)一的原則，派出所民警在行使權(quán)利時，侵害了農(nóng)民的合法權(quán)益，依法應(yīng)當承擔法律責任。(二)審慎用權(quán)民主決策：，提高立法質(zhì)量，以嚴格規(guī)范行政執(zhí)法行為。舉例：《立法法》。，促進行政權(quán)力授予有據(jù)、行使有規(guī)、監(jiān)督有效。舉例：《行政許可法》、《行政訴訟法》。，促進嚴格執(zhí)法、公正執(zhí)法和文明執(zhí)法，不斷提高執(zhí)法能力和水平。舉例：《公務(wù)員法》。，努力形成行為規(guī)范、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明、廉潔高效的行政管理體制。舉例：《行政處罰法》、《行政復(fù)議法》。嚴格按照法定的權(quán)限和程序行使權(quán)力、履行職責，堅持科學(xué)民主決策(補：依照法律程序的原則。少數(shù)服從多數(shù)的原則。尊重少數(shù)的原則。)三、小結(jié)本節(jié)課以政府權(quán)力的使用和監(jiān)督和核心，學(xué)習了政府必須依法行政的原因分析和具體要求，在政府的權(quán)力使用中要從行政系統(tǒng)內(nèi)外兩個方面加強對權(quán)力的監(jiān)督，才能很好地防止權(quán)力的缺失或濫用，并了解了當前我國政府實施的”陽光工程“的一般知識。《政府的權(quán)力依法行使》說課稿一、說教材地位和作用本節(jié)課在教材中起著承上啟下的作用，占有重要的地位。上單元的內(nèi)容是《公民的政治生活》，由于在社會生活中，公民與政府存在千絲萬縷的聯(lián)系，因此，本課內(nèi)容與上單元內(nèi)容在生活邏輯上有密切聯(lián)系。通過本節(jié)課的學(xué)習，引導(dǎo)學(xué)生明確政府依法行政的必要性和要求，這又為下一框《權(quán)力的行使，需要監(jiān)督》作了準備。本框在高考中占有一席之地，具有不容忽視的重要的地位。教學(xué)目標(1)知識目標：明確政府依法行政的具體要求。理解政府提高依法行政水平的基本要求。(2)能力目標：歸納分析政府依法行政的意義。辨證的觀點看待政府權(quán)力。(3)情感、態(tài)度與價值觀目標：關(guān)注政府依法行政的表現(xiàn)，形成符合時代精神的法制觀念。體會我國政府推進依法行政、進行科學(xué)民主決策的重要意義。教學(xué)重難點重點：政府依法行政的意義和具體要求。難點：提高政府依法行政水平的基本要求。二、說學(xué)情現(xiàn)在的高中生知識面廣，思想活躍，能夠積極參與到課堂中來。但是這些正處于青春期的學(xué)生，缺乏一定辨別能力，對政府管理和服務(wù)的某些失職不作為和越權(quán)亂作為感到不滿和失望。因此政治課教學(xué)要幫助學(xué)生樹立起科學(xué)的世界觀和正確的人生觀、價值觀，認清社會主旋律。三、說教法與學(xué)法教法：學(xué)生已經(jīng)系統(tǒng)學(xué)習了經(jīng)濟、政治的知識，具備了一定的理論基礎(chǔ)和學(xué)科思維能力，但平時在積累素材和主動聯(lián)系實際方面還存在不足。所以我采用案例分析法、合作探究法、演繹歸納法等方法教學(xué)。學(xué)法：這節(jié)課在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習方法和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習能力方面主要采取以下方法：自主探究法、合作交流法、成果展示法。四、說教學(xué)過程導(dǎo)入新課 (約 4 分鐘)播放《東方時空》城管暴力執(zhí)法視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考政府工作人員應(yīng)如何行使權(quán)力。【設(shè)計意圖】從社會熱點入手，很快引起學(xué)生的興趣，調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極性，并引出課題——《政府的權(quán)力：依法行使》。講授新課(約 35 分鐘)教學(xué)環(huán)節(jié)一：教師引導(dǎo) 基礎(chǔ)鋪墊活動一：教師引導(dǎo)，學(xué)生自主學(xué)習。學(xué)生梳理：政府依法行政的含義、必要性和具體要求。【設(shè)計意圖】通過學(xué)生閱讀教材，找出以上基礎(chǔ)知識，為后面的活動探究和突破重難點做鋪墊。教學(xué)環(huán)節(jié)二：合作探究 學(xué)習新知活動二：學(xué)生表演小品以及展示相關(guān)材料，提出問題，解決問題。學(xué)生思考：小品中政府的做法違背了依法行政的哪些具體要求?每則材料體現(xiàn)了依法行政的什么具體要求?【設(shè)計意圖】通過小品表演和材料展示，引發(fā)學(xué)生興趣，深化和鞏固學(xué)生對”具體要求“的理解，以此突破這一重點，并培養(yǎng)學(xué)生運用知識的能力?；顒尤簩ⅰ?**案“作為引子，學(xué)生討論相關(guān)問題，教師引導(dǎo)和總結(jié)。小組討論：有些領(lǐng)導(dǎo)濫用手中權(quán)力，走向犯罪道路有哪些自身原因和外在原因?如果讓”貪污腐敗“泛濫下去，會有什么危害呢?【設(shè)計意圖】讓學(xué)生思考政府工作人員貪污腐敗的原因及危害，由此引導(dǎo)學(xué)生突破”依法行政的意義“這一重點和 ”如何提高依法行政水平“這一難點，提高學(xué)生分析、解決問題的能力，幫助學(xué)生形成符合時代精神的法制觀念。結(jié)合第一單元所學(xué)”民主決策“的相關(guān)內(nèi)容，了解第二目”審慎行使權(quán)力科學(xué)民主決策“。教學(xué)環(huán)節(jié)三：踐行體驗 感悟升華請你結(jié)合本節(jié)課所學(xué)知識來談一談，五家渠市政府相關(guān)部門應(yīng)如何完成拆遷工作?！驹O(shè)計意圖】通過此環(huán)節(jié)讓學(xué)生學(xué)以致用，深化對本課知識的理解，提高理論聯(lián)系實際的能力，并幫助學(xué)生樹立起科學(xué)的世界觀和正確的人生觀、價值觀。課堂小結(jié)(約 4 分鐘)學(xué)生談本節(jié)課的收獲作業(yè)設(shè)計(約 2 分鐘)《優(yōu)化設(shè)計》練習冊相關(guān)習題五、說教學(xué)理念教學(xué)的根本是以學(xué)生為本，讓學(xué)生在學(xué)習中獲得知識的同時提升能力，并樹立正確的價值觀念。遵循這一理念，讓學(xué)生積極走進教學(xué)過程，積極參與探究。六、說教學(xué)反思首先，在教學(xué)中應(yīng)注重事例的時代性特征，有利于激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動學(xué)生積極討論。其次，在課堂教