一年級語文上冊《6畫》教案-文庫吧
2025-09-29 15:11 本頁面
【正文】 讓學(xué)生介紹自己記憶、背誦課文的方法，如，抓住“山、水、花、鳥”四個(gè)字來背誦，抓住“遠(yuǎn)”和“近”、“去”和“來”兩組意思相反的詞來背誦。第二篇：一年級語文上冊《畫》教案教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)識11個(gè)生字，會寫4個(gè)字。認(rèn)識”辶、忄”兩個(gè)偏旁。2．知道“遠(yuǎn)”和“近”、“有”和“無”、“來”和“去”是反義詞。3．正確流利地朗讀課文，背誦課文。感受詩中描繪的景色，懂得這首詩講的是一幅山水畫。教學(xué)重點(diǎn)： 識字、寫字、朗讀。教學(xué)難點(diǎn)： 了解詩歌大意。教具準(zhǔn)備： PPT課件 識字卡片 課時(shí)安排： 2課時(shí) 學(xué)情分析：這篇需要學(xué)習(xí)的文本的體裁為詩歌，在上一單元中，學(xué)生已經(jīng)初步接觸過這種文體，因此，我認(rèn)為學(xué)生對于文體的理解不困難，但是“山水詩”的理解可能會存在一些問題，可以由教師僅僅加以知識上的提及“山水詩是描寫自然景物的詩歌”。謎語、反義詞，大部分學(xué)生應(yīng)該在入學(xué)前在生活中有所接觸，所以也會理解較快。在書寫方面，本文生字所涉及的筆畫都在前面課文中有所學(xué)習(xí)，但“文”撇捺與橫的搭配與結(jié)構(gòu)需要有所強(qiáng)調(diào)。教學(xué)過程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入（PPT圖片）同學(xué)們，請看一看，這是什么？哪位同學(xué)來說一說，這幅畫里畫了什么？（指導(dǎo)學(xué)生依照由遠(yuǎn)到近的順序說；板書注音字“遠(yuǎn)、近”，以及山水花鳥等景物；學(xué)習(xí)“辶”）二、講授課文學(xué)生自讀課文今天，我們要學(xué)習(xí)的古詩，就是描寫我們面前的這幅畫的，請同學(xué)們自己讀一讀課文，把生字標(biāo)畫出來。（引導(dǎo)學(xué)生標(biāo)出課后認(rèn)讀生字）教師范讀 學(xué)生朗讀學(xué)習(xí)生字（1）PPT展示，學(xué)生齊讀生字（2）學(xué)生自主認(rèn)識生字哪位同學(xué)來當(dāng)一當(dāng)小老師，說一說，你是怎樣記住這個(gè)生字的。人：獨(dú)體字，筆畫記憶：撇，捺。也可以用手勢記憶，左右手心相對，左手在上，右手在下就是“人”字。組詞：好人，人民。色：上下結(jié)構(gòu)，可以用熟字“魚”來記，相同偏旁記憶。組詞：景色、彩色。無：獨(dú)體字，可以用熟字“天”來記，“天”字最后一筆“捺”改寫成“豎彎鉤”就是“無”字；也可以用“二”字加上一撇一豎彎鉤。”無”就是沒有的意思。組詞：無有、無用、無人。畫：先認(rèn)識“兇字框”可以用熟字換筆畫的方法記憶。用“魚”字來記，去掉上面的角字頭，換成“橫”，下面的“橫”寫成“兇字框”就是畫。組詞：畫畫，圖畫。春：先認(rèn)識“春字頭”。上下結(jié)構(gòu)的字。上面是“春字頭”，下面是“日”字，合起來就是“春”字。學(xué)生書空“春”字筆順。組詞：春天、春雨、春風(fēng)。聽：認(rèn)識“口”字旁。左右結(jié)構(gòu)的字。左邊是“口字旁”，右邊是“斤”字，合起來就是“聽”字。組詞：聽講、聽話。與“近”對比驚：北京的“京”加“忄”。學(xué)習(xí)“忄”，強(qiáng)調(diào)該偏旁的字大多與心理的感覺相關(guān)。來：大米的“米”多一橫，加一加的識字方法。（3）學(xué)生再讀課文（4）生字卡片展示，打亂順序，認(rèn)讀生字理解課文，反復(fù)朗讀（1）自己小聲讀讀這首詩。邊讀詩句，邊思考。教師引導(dǎo) “遠(yuǎn)看山有色”：遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一座座青山連綿起伏，多美??！誰能把這首詩讀得很美呢？ “近聽水無聲”：溪水歡快地從山間流出。但是，同學(xué)們聽到水流的聲音了嗎？為什么？因?yàn)楫嬌系乃疀]有聲音。那么，這一行應(yīng)該怎么讀呢？“春去花還在”：春天到了，花朵盛開，現(xiàn)在春天已經(jīng)過去，花為什么還開著？因?yàn)檫@是畫中的花。誰能把這一句讀好，讀出花朵盛開的感覺?！叭藖眸B不驚”：枝頭站著小鳥，人走過來，它們也不會害怕飛走，這是怎么回事？因?yàn)樾▲B是畫上去的？誰來讀一讀（2）朗讀全詩 a注意節(jié)奏2/1/2 b發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 設(shè)問：這首詩里一共寫了哪些事物？一共有幾個(gè)？睜大你們的眼睛，看看這些事物都在詩句的第幾個(gè)字？同學(xué)們，無論是花鳥還是山水，它們都是自然的景物，描寫自然景物的詩歌就是山水詩三、指導(dǎo)寫字教師書空范寫(一筆??、二筆??)學(xué)生書空范寫教師范寫，講解注意事項(xiàng)學(xué)生描紅、書寫教師點(diǎn)評這節(jié)課我們來寫“
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