【正文】 言論。答；歷史地位：是儒家學派的創(chuàng)始人，是一位大思想家，又是一位大教育家，對后世有深遠影響。著名言論：“學而時習之”；“溫故而知新”；“知之為知之，不知為不知”；“學而不思則罔，思而不學則殆”；“有教無類”；“因材施教”；“當仁不讓于師”；“三人行，必有吾師焉”；“學而不厭，誨人不倦”；“敏而好學，不恥下問”等。（答出四條即可）（3）材料一、二中的“他”在治理國家的問題上，主張有何不同？試聯(lián)系現實，談談你對治國問題的認識。答；不同：孔子主張以“德”教化百姓，以“禮”治國；韓非子強調“法”治，主張建立君主專制中央集權。認識：既要堅持依法治國，又要重視以德治國，要把兩者有機結合起來。（答出其意即可），結合所學知識回答問題。材料一 “學而時習之”“溫故而知新”“知之為知之，不知為不知”“學而不思則罔，思而不學則殆”“己所不欲，勿施于人”。材料二 “民貴君輕”“天時不如地利，地利不如人和”“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”。（1）上述材料分別是中國古代哪兩位思想家的言論？他們都屬于“諸子百家”中哪一學派？ 答：分別是是孔子、孟子的言論。儒家學派。（2）結合所學知識概述材料一作者在思想、教育和文化方面做出的重要貢獻。答：貢獻：他的思想核心是“仁”和“禮”，他的學說成為封建文化的正統(tǒng)思想，對后世影響極大；他收徒講學，總結出許多好的教育思想和教學方法；他還從事文化典籍的整理和傳播。（答出其意即可）（3）上述言論中，你最感興趣的是哪句？針對此句，請談一下你的見解或者感想。第二篇：七年級歷史下冊材料分析題匯總七年級歷史下冊材料分析題復習（二）材料一：“惜秦皇漢武，略輸文采。唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數風流人物，還看今朝?！?——《沁園春?雪》材料二：“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多?！?——《汴河懷古》材料三：“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。朕常保防此三鏡子，以防己過。今魏征殂逝，遂亡一鏡矣！” ——《貞觀政要》⑴分別寫出材料一中的唐宗宋祖的姓名?！耙淮祢湣钡闹饕兪鞘裁?？ 答：①李世民、趙匡胤 ②成吉思汗的主要功績是統(tǒng)一蒙古草原,結束了長期混戰(zhàn)的局面。⑵材料二中提到的“河”是指什么？此“河”是誰在位時開通的？ 寫出此河的南北兩端的古今名稱？ 此河的地位和作用？答：①隋朝南北大運河。②隋煬帝③北達涿郡（今北京）南至余杭（今浙江杭州）④是古代世界最長的運河，促進了南北經濟交流，鞏固了國家統(tǒng)一的局面。⑶材料三中的皇帝在位時除了魏征以外還有哪兩位重臣，被稱為什么？答：①房玄齡和杜如晦。②房謀杜斷。⑷材料三中的皇帝采用了怎樣的統(tǒng)治措施？答：①經濟上重視發(fā)展生產，減輕農民的賦稅和勞役；同時注意“戒奢從簡”，節(jié)制自己的享受欲望②政治上合并州縣，革除“民少吏多”的弊政注重任用賢才和虛心納諫。⑸材料三中的皇帝統(tǒng)治時期被稱為？答：貞觀之治⑹他在位期間漢藏兩族友好交往的事例是？答：文成公主入藏。材料一 長安城簡圖（課本P14）材料二 北宋東京城內人口稠密，居民超過百萬，是中國最大的城市。城里買賣和居住的地方已經分不清，隨處可開設商店，小商販也不限在特定的市區(qū)之內，城廂內外均可沿門叫賣，商品可以在白天、夜交易，三鼓以后還可夜市，通曉不絕。城內還有飲食街、馬行街、衣料鋪、藥鋪等。⑴據上面城市平面圖，判斷該都市的名稱及所屬朝代。答：唐朝的都城長安。⑵假如你是這座城市的居民，正好有一批外地來的小朋友前來參觀，你能給他們做一次導游，帶領他們游覽一遍嗎（主要是介紹這座城市的建筑特點及地位）？答：長安城宏偉富麗，布局整齊（街道整齊，樹木成行），城內分為坊和市，坊是居民區(qū)，市為商業(yè)區(qū)；長安既是當時各民族交往的中心，又是一座國際性的大都市。⑶在游覽過程中，特別是經過集市時，你會向小朋友們推薦那些工藝品呢？請你至少舉出兩件精美物品并用生動的語言描述一下好嗎？答：①唐三彩：造型美觀，釉色絢麗，是世界工藝的珍品；②越窯的青瓷：類玉、類冰；邢窯的白瓷：類雪、類銀。⑷材料二反映了北宋東京怎樣的經濟景象? 答：商業(yè)繁榮(經濟繁榮)。⑸材料二的經濟景象對市民的娛樂生活有何影響?舉一例說明。答：①影響：經濟的繁榮促進了市民娛樂生活的發(fā)展。舉一例②出現了專門的娛樂場所“瓦肆”或有耍雜技、踢球、武術表演等活動的地方。材料一：“天下英雄，入吾彀中矣”材料二：“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一?！?材料三：“政啟開元，治宏貞觀”——郭沫若材料四：“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實?！雹挪牧弦?、二的話是誰說的？請分別說明他是怎樣做的。答：①唐太宗 ②重視科舉，擴充國學③文成公主入吐蕃。⑵讀材料二說出民族關系得以發(fā)展的主要原因是什么？ 答:統(tǒng)治者的重視和恰當的民族政策。⑶材料三、四分別描繪了誰當政時的怎樣局面？答：①武則天時期的“政啟開元，治宏貞觀”②唐玄宗時期的“開元盛世”。⑷根據上述材料及所學知識，請你概括出三條唐朝繁盛的原因。答：①國家統(tǒng)一，社會安定②統(tǒng)治者大都重視發(fā)展生產③科舉制為唐朝選拔了大量人才（或統(tǒng)治者大都重用人才）④開明的民族政策，民族關系友好⑤開放的對外政策，對外友好往來。材料一：貞觀之風，一朝復振。──《舊唐書?玄宗下》材料二：上（唐憲宗）顧謂宰臣曰：“朕讀《玄宗實錄》，見開元初銳意求理，至十六年已后，稍似懈倦，開元末又不及中年，何也？”崔群對曰：“玄宗少歷民間，身經迍（不得志）難，故即位之初，知人疾苦，躬勤庶政。加之姚崇、宋璟、蘇颋、盧懷慎等守正之輔，孜孜獻納，故致治平。及后承平日久，安于逸樂，漸遠端士，而近小人。──《舊唐書?憲宗下》⑴材料一反映的是唐玄宗統(tǒng)治的哪一時期？歷史上把這一時期的統(tǒng)治稱為什么？答：①唐玄宗統(tǒng)治前期（開元時期）②、開元之治。⑵唐玄宗的哪些統(tǒng)治措施體現了“貞觀之風”的復振？答：①任用賢臣（任用熟悉吏治、富于改革精神的姚崇等人當宰相），②重視地方吏治（把中央優(yōu)秀官吏下放到地方任職，并親自考核縣令的政績），③注意節(jié)約（命人燒毀宮內一批珠玉錦繡，表示不再用奢侈品），④重視農業(yè)生產（興修水利，改進農耕技術）。⑶請寫出材料二中，與材料一有因果關系的語句。答：銳意求理；知人疾苦，躬勤庶政。加之姚崇、宋璟、蘇颋、盧懷慎等守正之輔，孜孜獻納。⑷假如你是唐憲宗，你聽了崔群的一番分析后，你應該怎樣做？（言之有理，符合題意即可）答：體察民情、重用人才、勵精圖治?？婆e制是選拔官吏的制度，在我國歷史上存在了一千多年。（1）寫出科舉制創(chuàng)立、完善、廢除的朝代。常設的主要科目有哪些？ 答：① 隋朝，唐朝，清朝 ②明經科和進士科。⑵寫出唐太宗、武則天、唐玄宗對科舉制度的貢獻？答：①唐太宗大大擴充了國學的規(guī)模。②武則天首創(chuàng)殿試和武舉。③唐玄宗將詩賦作為進士科的主要考試內容。⑶科舉制的影響？ 答：①改善了用人制度。②促進了教育事業(yè)的發(fā)展。③促進了文學藝術的發(fā)展。⑷唐朝的用人制度對今天我國科教興國戰(zhàn)略有何啟示？答：重用人才是興邦安國的重要前提，要重視人才；通過考試制度選拔政府工作人員，提高政府部門的效能，賦予社會以革新氣象和創(chuàng)造精神。材料一唐宋都是我國歷史上對外交往頻繁的年代，閱讀以下材料，回答問題。材料二 宋代時期，中外交往主要依靠海路，那時海外貿易興盛，政府在主要港口設市舶司加以管理，收入頗豐，以至于宋高宗說：“司舶之利最厚，若措施得宜，所得動以百萬計?！保?）材料一中數字所表示的國家是與唐朝交流比較頻繁的國家，它們分別是哪三個國家？請你任選其中的一個國家，用史實說明中外的友好交往。答：⑴三個國家分別是① 天竺 ② 新羅 ③ 日本⑵史實：①天竺：玄奘西游“取經”。②新羅：派遣使者和留學生到唐學習中國文化（仿唐制建政治制度、科舉制、引入中國的醫(yī)學、天文、歷算等）；朝鮮音樂傳入中國。③日本：鑒真東渡，傳播唐文化；日本派遣使者和留學生到唐學習中國文化（仿唐制進行政治改革、參照漢字創(chuàng)日本文字、生活習俗漢化等）。（2）材料二反映出外貿所得在宋代的財政收入中占有重要地位。請你結合所學知識分析，宋朝時海外貿易興盛的主要原因有哪些？答：政治經濟中心南移；造船業(yè)發(fā)達；指南針的應用；北方少數民族政權的阻礙及戰(zhàn)亂。填表政權 建立民族建立時間 建立者 都城 遼 契丹 10世紀初 遼太祖阿保機 上京北宋 漢族960年 宋太祖趙匡胤 東京（今開封）西夏 黨項 11世紀前期 元昊 興慶金 女真12世紀初期 金太祖阿骨打 會寧，后遷到中都 南宋 漢族 1127年 宋高宗趙構 臨安（今杭州）元 蒙古族 1271年 忽必烈 大都（今北京）閱讀下列材料：（8分）材料一 西漢、唐朝和北宋時期南北經濟發(fā)展情況材料二 朝遷在故都（東京開封）時，實仰東南財賦，而吳（江蘇）中又為東南根柢。語曰：“蘇湖熟（豐收），天下足”。請回答：⑴ 據材料一、二，概括指出從西漢到宋朝南方經濟發(fā)展的表現。答：①自西漢到北宋，南方人口逐漸增加，至宋代大大超過北方。②蘇州、湖州成為重要糧倉。③國家財富主要來自東南地區(qū)。⑵上述材料反映了中國古代經濟格局呈現怎樣的變化趨勢？這種趨勢從什么時候開始，最終又在什么時候完成? 答：①經濟重心逐漸南移。②從唐朝中后期開始的經濟重心南移，到南宋最后完成。⑶說明促使南方經濟發(fā)展的原因。答：①自然條件優(yōu)越②北方人南遷帶去了勞動力和先進的生產技術和不同的生活方式③戰(zhàn)爭相對較少，社會秩序比較安定。④南北方勞動人民共同努力⑤統(tǒng)治者重視農業(yè)發(fā)展。⑷你認為南方經濟超過北方的過程對我們今天的經濟建設有何啟示？ 答：①因地制宜，充分利用當地自然條件發(fā)展生產。②積極引進技術和人才。③創(chuàng)造安定的社會環(huán)境。農業(yè)是國家經濟的重要組成部分，經濟的發(fā)展是國家強盛的重要保證。據此回答問題：⑴唐朝的繁盛經歷了幾代人的努力，請寫出唐朝走向全盛的三個時期。答：①唐太宗時，“貞觀之治”；武則天時，人稱“政啟開元，治宏貞觀”；唐玄宗前期，“開元盛世”⑵唐朝時期為提高農業(yè)產量改進的生產工具有哪兩項？兩宋時期為提高糧食產量，引進的優(yōu)良品種是什么? 答：①曲轅犁、筒車 ②占城稻。⑶南宋詩人陸游在一篇文章中說：朝廷在故都時，實仰東南財賦?！蹦阏J為詩人所說的國家財政收入依靠“東南財賦”，說明了什么? 答：從唐朝中后期開始的經濟重心南移，到南宋最后完成。那時政府的財政收入，主要來自南方特別是東南地區(qū)。⑷元世祖重視農業(yè)發(fā)展的措施有哪些? 答：多次下令禁止蒙古貴族圈占農田做牧場，還治理黃河，推廣棉花的種植。⑸以史為鑒，綜合上述問題及你所了解的歷史知識，思考要想取得經濟的發(fā)展應具備哪些因素?談談你的認識。答：社會穩(wěn)定，政治清明，政策的支持，科學技術及自然條件等。在我國歷史上統(tǒng)一是主流，即使在分裂的時期也有統(tǒng)一的趨勢，各統(tǒng)治者都采取有效的措施鞏固國家。⑴結束東漢以來近四百年的分裂局面，再次統(tǒng)一全國是哪一朝代? 答：隋朝⑵唐朝時期的前幾位皇帝在治理國家方面共同的地方在哪里?唐朝統(tǒng)治者實行什么樣的民族政策? 答：①重用人才②開明的民族政策⑶和兩宋并立的少數民族政權主要有那幾個? 它們與兩宋的關系呈現出什么特點?答：①遼、西夏、金；②與兩宋之間有戰(zhàn)有和，和為主流⑷元朝為鞏固統(tǒng)治建立了什么制度? 當時在中央設立的機構是什么? 地方設立的機構是什么? 山東屬于？ 哪里成為元朝正式的行政區(qū)？答：①行省制度②中書?、坌兄袝、苤袝、菸鞑?。1材料:“爆竹聲中一歲除,總把新桃換舊符.” 問題: ⑴這是誰的詩? 答：王安石⑵反映了什么節(jié)日, 有什么習俗?答：春節(jié)。習俗有:祭祀祖先,掛年畫,貼桃符,喝屠蘇酒,守歲,燃放鞭炮, 穿新衣,拜年⑶宋代時還有什么傳統(tǒng)節(jié)日？ 答：元