《端午的鴨蛋》公開課教案(詳案)-文庫吧
2025-09-29 15:08 本頁面
【正文】 探究，深入文章的內容以及作者的感情。品味語言，體會作者的語言特色。教學難點：品味語言，體會本文的語言特色。教學方法：導入——閱讀——品評——拓展 教學手段：多媒體課件 課時安排：兩課時教學過程第一課時一、目標導航出示目標：①朗讀課文，理清課文思路。②合作探究，深入理解文章的內容以及作者的感情。③品味語言，體會本文的語言特色。讀詩激趣、導入 下面我給大家一首詩 屈子冤魂終古在，楚鄉(xiāng)遺俗至今留。①請你們猜猜這首詩寫的是哪一節(jié)日？來歷如何？ 明：端午節(jié)，屈子即屈原，遺俗指的是端午節(jié)②問：你知道端午節(jié)有哪些風俗嗎？在你的記憶當中，端午有什么讓你回味無窮的東西嗎？（掛艾草，插菖蒲，喝雄黃酒，吃棕子，吃蛋……），出示端午習俗圖片。③很好，我們今天來學習的一篇回憶性文章也是關于端午的。這篇文章是汪曾祺先生寫自己過端午的一片回憶性的散文。走近作者汪曾祺（1920～1997），江蘇高郵人，作家。文風閑適自由，平淡而有味，用適當?shù)姆窖员憩F(xiàn)作品的地方特色，有淡淡的幽默。代表作有小說《受戒》《大淖n224。o記事》散文集《蒲橋集》等。二、預習文本，誦讀指導字詞積累三、探究展示你覺得這篇課文寫了哪幾方面內容？分別用小標題概括。文章開頭介紹了端午節(jié)的哪些習俗？作用是什么? ?有什么特點? 以“這是的鴨蛋，因為（找出文中相關的語句”為句式說一段話。示例：這是與眾不同的鴨蛋，因為“高郵還出雙黃鴨蛋。別處鴨蛋也偶有雙黃的但不如高郵的多，可以成批輸出?！泵曔h播居然讓蘇南，浙江的人因此對你肅然起敬。與眾不同居然可以成批成批輸出雙黃鴨蛋令人驚喜切開之后，圓圓的兩個黃，竟然如此讓人驚喜不已?！睔v史悠久（“老品牌”、“老字號”）連200多年前的《隨園食單小菜單》就有了記載 質細而油多 居然讓人如此讓人垂涎欲滴。吃法多樣 除了“可以帶殼切開吃”“可以用筷子挖著吃”“竟然可以和豆腐炒著吃 色彩鮮艷蛋殼是淡青色的，蛋白是白色的，蛋黃是紅色的。小結：家鄉(xiāng)的鴨蛋是與眾不同的，聲名遠播的，歷史悠久的，吃法多樣的，美味可口的，色彩鮮艷的??一提起家鄉(xiāng)的鴨蛋，作者就用那平淡自然而又韻味十足的語言訴說內心的贊美和自豪。這種贊美，這種自豪都緣于作者那濃濃的思鄉(xiāng)之情，緣于那深深的故鄉(xiāng)情結吧。擬寫廣告詞示例：“天上月亮太陽,高郵鴨蛋雙黃”,請你也為高郵鴨蛋擬寫一則廣告。寫端午節(jié)的鴨蛋時寫了哪些日常生活小事？ 挑鴨蛋——裝鴨蛋——掛鴨蛋——吃鴨蛋——玩鴨蛋文章結尾為什么要要引用囊螢映雪的故事，是否離題太遠？你認為本文表達了作者怎樣的思想感情？——對兒時生活的懷想，對故鄉(xiāng)的熱愛。四、課文小結這篇民俗散文，以閑適自由，平淡有味的語言介紹了家鄉(xiāng)高郵的端午風俗，表現(xiàn)了作者對兒時生活的懷念和對故鄉(xiāng)的熱愛之情。五、拓展延伸你知道這些傳統(tǒng)節(jié)日嗎？我們該如何對待它們？ 保護傳統(tǒng)節(jié)日，珍視傳統(tǒng)文化！六、布置作業(yè)用你的筆，把你家鄉(xiāng)的風俗文化贊揚一番，寫出自豪感，語言生動傳神，有文化氣息?！景鍟O計】端午的風俗（預設背景）端午的鴨蛋家鄉(xiāng)的鴨蛋名聲久遠質細油多熱愛家鄉(xiāng)懷念童年挑鴨蛋端午的鴨蛋【課后反思】姓名：孫鳳玲 性別：女 職務：教師 職稱：中二工作單位：南漳縣實驗中學 郵政編碼：441500吃鴨蛋玩鴨蛋第三篇：《端午的鴨蛋》公開課教案(詳案)（xiexiebang推薦）《端午的鴨蛋》公開課教案授課人：張曉科學校：清河中學時間：2016年5月23日【教學目標】朗讀課文，理清課文思路。合作探究，深入理解文章的內容以及作者的感情。品味語言，體會本文的語言特色。了解中華傳統(tǒng)節(jié)日，提倡保護傳統(tǒng)文化。【教學重點】合作探究，深入文章的內容以及作者的感情。品味語言，體會作者的語言特色?！窘虒W難點】品味語言，體會本文的語言特色?！窘虒W方法】導入——閱讀——品評——拓展 【教學手段】多媒體課件 【課時安排】一課時 【教學過程】一、課前設計了猜詞游戲，設計到詞語也都是民俗方面的，既活躍了課堂氣氛，拉近了我與學生的距離，又引出了課題。（4分鐘）我國的傳統(tǒng)節(jié)日有哪些？今年的6月9日是中國的什么傳統(tǒng)節(jié)日？ 導入《端午的鴨蛋》（1分鐘）二、走近作者（2分鐘）汪曾
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