一年級語文上冊樹葉教案語文s版-文庫吧
2025-09-29 14:57 本頁面
【正文】 教具準備：生字卡片，課件。教學過程：一、復習導入出示生字卡片，指名讀。集體讀課文。二、有感情地朗讀、背誦詩歌；三、指導書寫鞏固識記“認字表”中的字，練習組詞說句，補充“詞語花籃”；學寫新筆畫和四個生字，重點掌握“長”的筆順；三、繼續(xù)收集各種各樣美麗的樹葉，準備制作葉畫。板書設計：８ 樹葉樹枝扇子 小蟲被子 魚兒（樹葉圖）花傘 小鳥風箏?? 幫助別人最高興第二篇：一年級語文上冊《樹葉》教案《樹葉》教學設計廣西省河池市都安縣安陽鎮(zhèn)第一小學陸鳳巧 內(nèi)容分析本課是一首兒童詩，寫樹葉給樹枝、小蟲、小鳥、魚兒帶來的溫暖和歡樂，大家都喜歡樹葉，樹葉很高興。課文想象豐富，語言樸實，富有童趣，為兒童喜聞樂見。讓學生讀后感受到大自然的美從而激發(fā)學生熱愛大自然的情感。學情分析學生已經(jīng)學習了多篇兒歌，兒童詩，認識了不少生字，掌握一些識字的途經(jīng)和方法對識字和朗讀詩歌都充溢了興趣。本課趁熱打鐵，進一步激發(fā)學生的識字和朗讀興趣，讓學生從讀中識字，讀中感悟大自然的美。設計思路通過多媒體課件、字卡等直觀教學手段，從課件演示看圖入手，引出課文，再從讀中查找和認識本課要求掌握的生字，然后讓學生在讀中理解課文，感悟大自然的美，最后讓學生欣賞樹葉拼圖培養(yǎng)他們的想象力，進一步激發(fā)學生熱愛大自然的情感。教學目標知識與技能目標：指導學生認識“長、拿、它、當、到、被、箏、河、花、真”10個生字。會寫“長、當”2個字。學習新筆畫“豎提”。過程與方法目標：指導學生正確，流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，并背誦課文。情感態(tài)度價值觀目標：培養(yǎng)想象力，激發(fā)他們熱愛大自然的思想感情。教學重點、難點重點：指導學生識字寫字和讀背訓練。難點：培養(yǎng)想象力，激發(fā)他們熱愛大自然的思想感情。課前準備多媒體課件、游戲卡片 教與學的過程：（第一課時）一、激發(fā)興趣，導入新課。師：老師今天給你們帶來一位客人，它是誰呢？請看大屏幕，（課件出示樹葉）你們喜歡樹葉嗎？（喜歡）老師也喜歡樹葉，很多小動物也喜歡樹葉，所以樹葉常常和小動物們玩游戲，想知道他們怎樣做游戲嗎？我們一起來看看吧。（課件出情境圖）二、指導看圖師：同學們，誰來說一說你看到了什么？（學生看情境圖）指名回答。生A：我看到了天空飄著幾朵白云，一棵棵大樹長得很茂盛，樹葉密密層層。生B：我看到了樹上的樹葉飄下來，有的飄到地上，有的飄進水里，小蟲，小魚躲進樹葉里‥‥‥，還有的樹葉在空中被小鳥叼著飛來飛去，真美麗。生C：我看見大風吹來，樹上的樹葉一擺一擺的，好像扇子在扇風，真好看。師：同學們觀察得真仔細，講得真好。有一首詩就是寫這幅漂亮的圖畫的。你們想不想讀一讀？（課件出課題，讀課題）三、指導學習生字師：下面請你們借助拼音，讀課文，邊讀邊用你喜歡的符號畫出我們這節(jié)課要認識的生字。師：你們在兒歌中找到生字寶寶了嗎？師：老師也找到了這些生字寶寶了，你們看，生字寶寶也急著出來與大家見面呢？（課件展示帶拼音生字課件）請同學們在同桌中互相讀這些生字，你讀給我聽，我讀給你聽，看誰讀得對，讀得好。老師檢查學習情況：教讀、指名，齊讀，全班認讀，開火車讀。指出讀音不準，難讀的音，重點指導。師：字寶寶真淘氣，它們把帽子都摘掉了，你們還認得它們嗎？（課件展
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1