書(shū)香校園領(lǐng)導(dǎo)小組及計(jì)劃（范文）-文庫(kù)吧
2025-09-29 14:07 本頁(yè)面
【正文】 的書(shū)籍隨時(shí)登記、統(tǒng)計(jì)、上冊(cè)、整理、評(píng)比和上傳等工作。（4）及時(shí)查閱教師、學(xué)生閱覽室書(shū)籍?dāng)?shù)量，確保安全、完整；（5）對(duì)于“圖書(shū)走廊”書(shū)籍及閱讀情況進(jìn)行管理，包括衛(wèi)生清潔等。2016年12月10日第二篇：書(shū)香校園領(lǐng)導(dǎo)小組卡子小學(xué)“書(shū)香校園” 創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)和工作小組成員職責(zé)一、領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)：陳磊成員：章榮志、劉應(yīng)平、裴為玉校長(zhǎng)作為第一責(zé)任人，以科學(xué)、符合學(xué)校辦學(xué)實(shí)際、著眼學(xué)校未來(lái)發(fā)展的辦學(xué)理念完善方案，制定規(guī)劃，在學(xué)校工作計(jì)劃中努力體現(xiàn)工作，及時(shí)總結(jié)，提升，逐步使特色建設(shè)工作向高水平、深層次方向發(fā)展；副校長(zhǎng)主抓教師讀書(shū)，負(fù)責(zé)教師購(gòu)書(shū)，推薦書(shū)目和篇目，組織教師個(gè)人讀書(shū)匯報(bào)、分組或全校讀書(shū)交流和展示活動(dòng)，教師讀書(shū)活動(dòng)和上傳讀書(shū)博文統(tǒng)計(jì)、總結(jié)等工作；教務(wù)主任組織教師從學(xué)科教學(xué)、學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)科教研等角度，將學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)抓實(shí)，抓好；從教師教育的工作角度，按照上級(jí)要求，配合副校長(zhǎng)及時(shí)布置或收集教師讀書(shū)活動(dòng)材料。大隊(duì)輔導(dǎo)員從班主任培訓(xùn)、少先隊(duì)工作的角度，按照上級(jí)要求，及時(shí)開(kāi)展“創(chuàng)編圖書(shū)”、“親子讀書(shū)”、“讀書(shū)征文”等活動(dòng)，認(rèn)真總結(jié)，將學(xué)生讀書(shū)與德育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，滲透，達(dá)到育人和突出學(xué)校德育特色的目的。二、工作小組： 組長(zhǎng)：劉應(yīng)平副組長(zhǎng)：劉卉 黃治亮 組員：各班主任、語(yǔ)文教師主要工作成員：徐丹 盧佳佳 裴為玉 何云瑞 梁國(guó)榮 王定國(guó) 黃治亮 曹隨欽 劉卉班主任職責(zé)：（1）按學(xué)校要求，組織學(xué)生按時(shí)到閱覽室讀書(shū)，保證紀(jì)律；（2）引導(dǎo)學(xué)生利用課余時(shí)間自由閱讀，保證紀(jì)律和衛(wèi)生，經(jīng)常性進(jìn)行總結(jié)；（3）抓好“班級(jí)圖書(shū)角”建設(shè)與圖書(shū)借閱、利用。（4）安排學(xué)生平時(shí)定期到圖書(shū)室借閱圖書(shū)；（5）認(rèn)真組織學(xué)生、家長(zhǎng)參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。語(yǔ)文教師職責(zé)：（1）利用語(yǔ)文課、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生讀好書(shū)，寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)，積極參加學(xué)校及上級(jí)組織開(kāi)展的主題讀書(shū)征文活動(dòng)，審閱稿件，負(fù)責(zé)評(píng)比等。（2）按學(xué)校誦讀計(jì)劃，組織學(xué)生做好誦讀、閱讀，開(kāi)展班級(jí)有特色、有個(gè)性的閱讀、誦讀活動(dòng)，定期總結(jié)，評(píng)價(jià)，保障進(jìn)度和質(zhì)量；（3）抓好班級(jí)“名人名言”等更新等工作；（4）利用課前、晨會(huì)、校本課程等機(jī)會(huì)，開(kāi)展“課前2分鐘”熱身誦讀活動(dòng)等。主要成員職責(zé)：（1）協(xié)助組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)
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