五年級上冊鯨教案-文庫吧
2025-09-29 13:54 本頁面
【正文】 鯨的照片）?？?，人們又發(fā)現(xiàn)了更多種類的鯨。讓我們一起走進(jìn)鯨的世界去看看，觀賞鯨家族的部分成員。（課件展示）教師以鯨的自述形式介紹藍(lán)鯨我，就是鼎鼎有名的藍(lán)鯨，是世界上最大的動物。我身長3米，體重190噸，相當(dāng)于33頭大象或300多頭黃牛的體重。我的一條舌頭就有4噸重，比一頭大象還要重。我的力氣特別大，能抵上一個火車頭的拉力。因此，有人管我叫“大力士”。怎么樣，大家記住我了嗎？聽了藍(lán)鯨的自述，你們覺得藍(lán)鯨講得怎樣？（介紹自己體型大、力氣大）運用列數(shù)字介紹自己的身長、體重。運用作比較講自己與大象、黃牛作比較）教師小結(jié)：同學(xué)們已經(jīng)領(lǐng)悟了列數(shù)字、作比較等說明方法。下面請同學(xué)扮演一種鯨進(jìn)行自述，注意運用一些說明方法。六、提升情感，保護(hù)動物請大家看一份資料人們利用虎鯨為人類提供更多的服務(wù)，有人把虎鯨的叫聲在海上播放，可以嚇跑危害漁業(yè)的海獸；美國已經(jīng)成功地馴養(yǎng)虎鯨具備深潛、導(dǎo)航、排雷的本領(lǐng)，讓其打撈海底遺物，管理人工養(yǎng)殖的魚群。而藍(lán)鯨更是渾身都是寶，它的脂肪可以制造肥皂；鯨肉營養(yǎng)豐富；鯨骨頭可以提煉膠水；鯨肝含有大量維生素；血和內(nèi)臟器官又是優(yōu)質(zhì)肥料。看了這段話，你想說什么？看P43資料袋，看了這段話，你有何感想？說說你學(xué)這課的收獲。教師總結(jié)：《鯨》是一篇說明文，講了鯨的形體、進(jìn)化、種類、生活習(xí)性。為了表現(xiàn)鯨的特點，運用了列數(shù)字、作比較、打比方等說明方法。七、動筆練習(xí)，深化認(rèn)識學(xué)習(xí)了課文，我們對鯨有了一些了解。其實，我們?nèi)祟悓L還有很多地方都不夠了解。這些都等待著同學(xué)們?nèi)ヌ剿?。請同學(xué)們搜集課外資料，以“鯨的自述”為題，圍繞某一方面完成小練筆。板書設(shè)計鯨大鯨 類屬——哺乳動物種類——須鯨和齒鯨生活習(xí)性：吃食、呼吸睡覺、生長第二篇：五年級上冊鯨教案（模版）9鯨2013年上半年校本教案教學(xué)目標(biāo)：知識和能力：了解鯨的特點和生活習(xí)性，初步了解列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方等說明方法。過程和方法：學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)的方法深入學(xué)習(xí)課文，小組閱讀、活動。練習(xí)運用學(xué)到的說明方法。情感態(tài)度和價值觀：激發(fā)學(xué)生探索動物世界的興趣，培養(yǎng)學(xué)生喜歡動物、保護(hù)動物的情感。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)作者抓住事物特點來表現(xiàn)事物和領(lǐng)悟一些基本的說明方法。重點突法：讓學(xué)生找出文中相關(guān)的句子來認(rèn)識不同的說明方法。教學(xué)難點：認(rèn)識鯨的生活習(xí)性。難點突法：邊讀邊思考討論。教法：展示有關(guān)鯨的資料，讓學(xué)生獲得感性認(rèn)識。學(xué)法：課外搜集鯨的資料，了解鯨的生活習(xí)性。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生搜集有關(guān)鯨的文字、圖片、鯨的課件。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入在這美麗的藍(lán)色海洋中，蘊藏著極為豐富的寶藏，生活著各種各樣的海洋生物。上節(jié)課，我們認(rèn)識了一位新朋友，它號稱“海中之王”，它的體型龐大，比大象還要大許多呢，它來了，一齊和它打招呼。（齊讀課題）二、復(fù)習(xí)舊知上節(jié)課我們通過朗讀課文，知道了課文從幾方面來介紹鯨的特點。（板書；大 哺乳動物 種類 生活習(xí)性）運用了什么說明方法介紹鯨非常大？還了解了鯨的進(jìn)化過程和種類。三、學(xué)習(xí)新課，學(xué)生自由學(xué)習(xí)并展示學(xué)習(xí)成果自主學(xué)習(xí)（1）用自己喜歡的閱讀方式自由選擇你最感興趣的方面去學(xué)習(xí)（4——6自然段）（2）邊讀邊思考這部分主要介紹了什么？作者是怎樣介紹的？如果有不懂的地方可以標(biāo)起來。（3）你的收獲和疑難問題和周圍的同學(xué)一起交流，討論，一起提高，開始吧！學(xué)習(xí)成果展示（1）剛才大家的學(xué)習(xí)很認(rèn)真，相信大家的交流會更精彩。哪些同學(xué)愿意把自己的學(xué)習(xí)收獲用自己的方式與大家分享呢？我們看哪些同學(xué)介紹得清楚明白，方法獨特。（2）學(xué)生介紹，教師適當(dāng)點撥、引導(dǎo)。（拓展課件展示）交流（1）鯨的吃食部分（把自己當(dāng)作鯨，作自我介紹）完成表格。（2）介紹鯨的呼吸（簡筆畫）介紹鯨的睡覺（展示簡筆畫）你還知道什么?。ㄉL）你現(xiàn)在能知道鯨不是魚的原因嗎？四、回顧內(nèi)容，朗讀記憶我們對鯨的生活習(xí)性已有了一些了解，哪個方面給你留下了深刻的印象，讀或背誦你喜歡的段落。五、拓展知識，全面了解通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們對鯨已經(jīng)有了比較正確全面的認(rèn)識。隨著人們對海洋的不斷探索和了解，人類對鯨的認(rèn)識也越來越全面（展示鯨的照片）?？矗藗冇职l(fā)現(xiàn)了更多種類的鯨。讓我們一起走進(jìn)鯨的世界去看看，觀賞鯨家族的部分成員。教師以鯨的自述形式介紹藍(lán)鯨我，就是鼎鼎有名的藍(lán)鯨，是世界上最大的動物。我身長3米，體重190噸，相當(dāng)于33頭大象或300多頭黃牛的體重。我的一條舌頭就有4噸重，比一頭大象還要重。我的力氣特別大，能抵上一個火車頭的拉力。因此，有人管我叫“大力士”。怎么樣，大家記住我了嗎？聽了藍(lán)鯨的自述，你們覺得藍(lán)鯨講得怎樣？（介紹自己體型大、力氣大
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