【正文】 面對他在陽光下的沉思，亞歷山大大帝的赫赫戰(zhàn)功顯得無足輕重。這兩則傳為千古美談的小故事表明了古希臘優(yōu)秀人物對于靈魂生活的珍愛，他們愛思想勝于愛一切，包括自己的生命，把靈魂生活看得比任何外在的事物包括顯赫的權(quán)勢更加高貴。珍惜內(nèi)在的精神財富甚于外在的物質(zhì)財富，這是古往今來一切賢哲的共同特點(diǎn)。英國作家王爾德到美國旅行，入境時，海關(guān)官員問他有什么東西要報關(guān)，他回答：除了我的才華，什么也沒有。使他引以自豪的是，他沒有什么值錢的東西，但他擁有不能用錢來估量的藝術(shù)才華。正是這位驕傲的作家在他的一部作品中告訴我們：世間再沒有比人的靈魂更寶貴的東西，任何東西都不能跟它相比。其實(shí)，無需舉這些名人的事例，我們不妨稍微留心觀察周圍的現(xiàn)象。我常常發(fā)現(xiàn)，在平庸的 背景下，哪怕是一點(diǎn)不起眼的靈魂生活的跡象，也會閃放出一種很動人的光彩。有一回，我乘車旅行。列車飛馳，車廂里鬧哄哄的，旅客們在聊天、打牌、吃零食。一個少女躲在車廂的一角，全神貫注地讀著一本書。她讀得那么專心，還不時地往隨身攜帶的一個小本子上記些什么，好像完全沒有聽見周圍嘈雜的人聲。望著她仿佛沐浴在一片光輝中的安靜的側(cè)影，我心中充滿感動，想起了自己的少年時代。那時候我也和她一樣，不管置身于多么混亂的環(huán)境，只要拿起一本好書，就會忘記一切。如今我自己已經(jīng)是一個作家，出過好幾本書了，可是我卻羨慕這個埋頭讀書的少女，無限緬懷已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)逝的有著同樣純正追求的我的青春歲月。每當(dāng)北京舉辦世界名畫展覽時，便有許多默默無聞的青年畫家節(jié)衣縮食，自籌旅費(fèi)，從全國各地風(fēng)塵仆仆來到首都，在名畫前流連忘返。我站在展廳里，望著這一張張熱忱仰望的年輕的面孔，心中也會充滿感動。我對自己說：有著純正追求的青春歲月的確是人生最美好的歲月。若干年過去了，我還會常常不由自主地想起列車上的那個少女和展廳里的那些青年，揣摩他們現(xiàn)在不知怎樣了。據(jù)我觀察，人在年輕時多半是富于理想的，隨著年齡增長就容易變得越來越實(shí)際。由于生存斗爭的壓力和物質(zhì)利益的誘惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再關(guān)注自己的內(nèi)心世界。其結(jié)果是靈魂日益萎縮和空虛，只剩下了一個在世界上忙碌不止的軀體。對于一個人來說，沒有比這更可悲的事情了。我暗暗祝愿他們?nèi)匀槐３种冋淖非?，沒有走上這條可悲的路。?(不超過5個字)引用這句名言有什么作用?(4分)。在例證的選擇和使用兩方面各有什么特點(diǎn)?(5分)，談?wù)勅嗽鯓硬拍鼙３朱`魂的高貴。要求：觀點(diǎn)明確，至少引用一句有關(guān)人的靈魂生活、精神世界的名言(本文已出現(xiàn)的不可再用)。(6分)參考答案：：脆弱、高貴。(2分，每點(diǎn)1分)引用帕斯卡爾的名言，是為了從中引出本文的論點(diǎn)人的高貴在于靈魂，并借助名言增強(qiáng)這個論點(diǎn)的說服力。(2分，每點(diǎn)1分。)2.①選擇例證，注重典型性，(1分)而且古今中外結(jié)合，名人和普通人結(jié)合。(1分)②使用例證，注重豐富性，(1分)前三個古代名人事例，從不同角度共同證明古往今來的賢哲珍視思想、靈魂、精神生活甚于一切，(1分)后兩個當(dāng)今普通人事例，從不同角度共同說明哪怕是一點(diǎn)不起眼的靈魂生活的跡象也令人感動。(1分。)(共5分。意思對即可。)3.【評分標(biāo)準(zhǔn)】共6分。觀點(diǎn)明確1分，按要求引用名言1分，有文本內(nèi)容1分，有生活實(shí)際1分，論述合理2分。第三篇：《人的高貴在于靈魂》導(dǎo)學(xué)案及答案九人的高貴在于靈魂一、目標(biāo)導(dǎo)學(xué)1．體會文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c(diǎn)。2．學(xué)習(xí)以舉例論證為主、結(jié)合引用論證的說理方法。3．深刻理解“靈魂”的內(nèi)涵，凈化心靈，提高修養(yǎng)。二、自主預(yù)學(xué)1．一讀課文,借助字典、書下注釋及有關(guān)參考資料，完成。（1）你覺得課文中哪些字詞的字形、字音或成語比較重要，寫在下面并在文章圈畫出來。（不少于10個）（2）理解詞義。平庸：卑鄙：赫赫：無足輕重：顯赫：賢哲：緬懷：（3）了解作者。周國平，中國社會科學(xué)院研究員，出版各類著作二十多種，其中《人與永恒》《守望的距離》《妞妞——一個父親的雜記》《尼采——在世界的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上》等產(chǎn)生了極大的影響，是當(dāng)代具有號召力的學(xué)者、作家。，在文中畫出揭示中心論點(diǎn)的語句。3．三讀課文，在課本中注明你的疑問。疑問摘要：三、互動探究（一）交流討論“預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)”部分的知識點(diǎn)。（二）在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上朗讀課文，注意語音正確，節(jié)奏分明，感情充沛。交流你認(rèn)為重要且應(yīng)該積累的詞語。（三）再讀課文，師生合作、生生合作，整體感知。思考作者是怎樣來證明自己的觀點(diǎn)的？理清文章的思路。（四）三讀課文，完成下列任務(wù)。請你說說文中舉出下面人物的事例各是證明了什么觀點(diǎn)？舉阿基米德和第歐根尼的事例是為了證明舉王爾德的事例是為了證明舉車廂中少女的事例是為了證明（五）合作學(xué)習(xí)。1．默讀課文，思考：文章如何將擺事實(shí)和講道理相結(jié)合，增強(qiáng)文章的說服力的？2．法國思想家帕斯卡有一句名言：“人是一支有思想的蘆葦”。瞿秋白有這樣一句名言：“如果人有靈魂的話，何必要這個軀殼，但是如果沒有的話，這個軀殼又有什么用處?”你是怎樣理解這兩位思想家的名言的?試加以闡述。，你覺得一個人靈魂的高貴體現(xiàn)在哪里？你能說說具有哪些特點(diǎn)才能稱得上高貴嗎?假如把“高貴”改為“高尚”，好不好？四、課堂練習(xí)。（一）同步反饋。1．選擇注音有錯的一項（）A．蹲（dūn）踩壞（cǎi）列舉（li226。）揣摩（chuǎi）B．碌碡（li249。）萎縮（wěi）羨慕（xi224。n）嘈雜（c225。o）C．不妨（f225。ng）鬧哄哄（hōng）混亂（h249。n）手帕（p224。）D．卑鄙（bǐ）劈叉（pǐ）胚胎（pēi）泥坯（pēi）2．解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。（1）人依然比宇宙間任何東西高貴得多。．．（2）望著她仿佛沐浴在一片光輝中的安靜的側(cè)影。．．（3）我還會常常不由自主地想起列車上的那個少女，揣摩她現(xiàn)在不知怎么樣了。．．3．選詞填空。（1）人的生命像蘆葦一樣____________（軟弱 脆弱），宇宙間任何東西都能致人于死地。（2）人依然比宇宙間任何東西____________（高貴 高尚）得多，因為人有一顆能思想的靈魂。（3）我們不妨稍微留心____________（視察 觀察）周圍的現(xiàn)象。（4）人在年輕時多半是富于____________（理想 幻想）的，隨著年齡增長就容易變得越來越實(shí)際。4．仿照例句造句。例句：使他引以自豪的是，他沒有什么值錢的東西，但他擁有不能用錢來估量的藝術(shù)才華。仿句：使他引以自豪的是，___________，但____________。（二）課內(nèi)閱讀。有一回，我乘車旅行。列車飛馳，車廂里鬧哄哄的，旅客們在聊天、打牌、吃零食。一個少女躲在車廂的一角，全神貫注地讀著一本書。她讀得那么專心，還不時地往隨身攜帶的一個小本子上記些什么，好像完全沒有聽