【正文】 自己喜歡的部分。課件、新詞卡片、實(shí)物展臺(tái)、沒(méi)有拼音的生字卡片。一激趣導(dǎo)入,走進(jìn)課文(出示圖片)師:瞧,小朋友們,你們看到了什么?(一只小毛蟲(chóng)的圖片。)你喜不喜歡它?為什么?學(xué)生思考。匯報(bào)交流。生:小蟲(chóng)子顏色很好看。生:小蟲(chóng)子爬行時(shí)動(dòng)作一聳一聳的,很有趣。??同學(xué)們說(shuō)得很好,今天,我們大家一起學(xué)習(xí)一篇課文。(板書(shū):我是一只小蟲(chóng)子)二初讀課文,讀準(zhǔn)字音。朗讀指導(dǎo):朗讀本文,大家邊讀邊想小蟲(chóng)子的動(dòng)作,神態(tài)。看看它們會(huì)想什么,有什么習(xí)性。:①小老師領(lǐng)讀生字。②小組開(kāi)火車讀。③認(rèn)讀生字詞語(yǔ)。p236。ɡumiǎnf226。ip237。qishǐni224。oshǐj236。nzhu224。nɡsh224。nɡx236。nɡy249。nɡānj236。nɡ屁股免費(fèi)脾氣屎尿使勁撞上幸運(yùn)干凈④學(xué)生用自己喜歡的水彩顏色把詞語(yǔ)在文中涂出。,你有什么發(fā)現(xiàn)?腰屁股脾氣膽量肩背手臂胃生:這些帶點(diǎn)的字都有“月”字旁,這些字與身體的器官有關(guān)。三寫(xiě)字指導(dǎo),說(shuō)發(fā)現(xiàn)。:幸:上面是“土”字,不要寫(xiě)成了“士”,下面只有兩橫。使:右邊的一橫不要寫(xiě)丟了,捺要寫(xiě)得舒展一些。凈:左邊是兩點(diǎn)水,不要寫(xiě)成了三點(diǎn)水。勁:左下角“工”下面的一橫變成提。,教師巡視指導(dǎo)。(播放古箏曲)。教師要跳出文章找蟲(chóng)子,又要聯(lián)系課文知蟲(chóng)子,如教學(xué)時(shí),教師可以緊緊抓住小蟲(chóng)子的敘述來(lái)找小蟲(chóng)子的特點(diǎn)和習(xí)性?！氨谋奶奔仁窍x(chóng)子行走蹦跳的特點(diǎn),又是它高興時(shí)的樣子?！皶?huì)蹦進(jìn)很深很深的水里,被淹得昏頭昏腦”,原來(lái)這深水只是小狗撒的一泡尿,這顯示出了小蟲(chóng)子的小。這小蟲(chóng)子不喜歡鳥(niǎo),是因?yàn)樗奶鞌尘褪区B(niǎo)。它怕被屎殼郎撞傷,怕被螳螂吃掉,怕天牛對(duì)自己的脾氣不好,這些敘述中,既說(shuō)明了小蟲(chóng)子自身弱小的特點(diǎn),也說(shuō)明了其它幾種昆蟲(chóng)的特點(diǎn),這就增加了文章的容量,讀起來(lái)就更有趣。,了解昆蟲(chóng)的特點(diǎn)和生活習(xí)性。,了解自然的興趣。課件,新詞卡片,實(shí)物展臺(tái),沒(méi)有拼音的生字卡片。一復(fù)習(xí)舊課,導(dǎo)入新課學(xué)生認(rèn)讀詞語(yǔ):屁股屎尿使勁干凈撞傷晃動(dòng)免費(fèi)脾氣。師:課文以《我是一只小蟲(chóng)子》做題目,就像一個(gè)陌生人在做自我介紹,這節(jié)課,我們就來(lái)看一看“小蟲(chóng)子”向我們介紹了哪些知識(shí)。二進(jìn)入新課,理解課文,“伙伴”指的是誰(shuí)?它們喜歡當(dāng)小蟲(chóng)子嗎?生:“伙伴”指的是其它的小蟲(chóng)子。生:不喜歡。因?yàn)樗鼈兌颊f(shuō):“當(dāng)一只小蟲(chóng)子,一點(diǎn)兒都不好?！薄Ｉn耳有什么特點(diǎn)?為什么小狗撒的一泡尿小蟲(chóng)子都覺(jué)得很深很深?小蟲(chóng)子為什么不喜歡小鳥(niǎo)?生:蒼耳能刺痛小蟲(chóng)。生:因?yàn)樾∠x(chóng)子太小了,所以覺(jué)得很深。生:小鳥(niǎo)捉小蟲(chóng)子吃。,“我”覺(jué)得做小蟲(chóng)子好嗎?生:真不錯(cuò)。?大家讀4~6自然段,找出小蟲(chóng)子覺(jué)得有意思的地方。生:小蟲(chóng)子有露珠洗臉,細(xì)長(zhǎng)的觸須都擦得亮亮的。它還能跳到狗的身上,到很遠(yuǎn)的地方去旅行。生:跟其它的蟲(chóng)子一起,覺(jué)得挺有趣,如屎殼郎搬食物時(shí)從不看路,螳螂貪吃,天牛的脾氣不好,但它們相處在一起。師:填表。(課件出示表格)動(dòng)物名稱 特點(diǎn)屎殼郎 搬運(yùn)食物時(shí)不看路螳螂 貪吃天牛 脾氣不好。指名讀。師:小蟲(chóng)子高興起來(lái)會(huì)做什么?生:唱歌。師:夜晚怎么找到小蟲(chóng)子?生:聽(tīng)到草地里小蟲(chóng)子的歌聲就可以找到它。師:你還知道哪些蟲(chóng)子,它們是怎么唱歌的?學(xué)生交流。師:大家知道的真多。只要大家平時(shí)留心觀察,一根草、一棵樹(shù)、一只蟲(chóng)子,我們就能獲得許許多多的知識(shí)。希望同學(xué)們都做個(gè)生活上的有心人。三總結(jié)課文這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一只小蟲(chóng)子的故事,小蟲(chóng)子雖小,但是那么的可愛(ài),希望同學(xué)們?cè)谡n外的時(shí)候去閱讀法布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》,里面有許多神奇的小蟲(chóng)子,還有許多有趣的故事。,教師可以聯(lián)系學(xué)生平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)積累,再通過(guò)圖片等多媒體資料,讓學(xué)生多了解昆蟲(chóng)的相關(guān)知識(shí),這樣學(xué)生學(xué)起來(lái)就可以眼中有蟲(chóng),心里有蟲(chóng),這樣,可以加深學(xué)生對(duì)文章的理解?！独ハx(chóng)記》,在這部名著里,作者為我們介紹了很多有關(guān)昆蟲(chóng)的有趣故事,閱讀這本書(shū)后,學(xué)生讀起本文來(lái),就變得容易多了。11我是一只小蟲(chóng)子真不錯(cuò)小露珠洗臉草葉上伸懶腰免費(fèi)特快列車特別有意思屎殼郎螳螂天牛。(1)小蟲(chóng)子使勁(j236。nj236。ng)一跳,跳到了草葉上。(2)小蟲(chóng)子覺(jué)得小狗的尿(li224。oni224。o)很深。(3)小蟲(chóng)子沒(méi)有被吃掉是很幸(x236。nɡx236。n)運(yùn)的了。,組詞語(yǔ)。凈(干凈)股(一股)尿(尿液)屁(放屁)幸(幸運(yùn))爭(zhēng)(爭(zhēng)論)沒(méi)(沒(méi)有)屎(拉屎)比(比較)辛(辛苦)。毛茸茸:亮晶晶綠油油黑乎乎亮亮的:干干的綠綠的密密的昏頭昏腦:大手大腳呆頭呆腦活靈活現(xiàn)。動(dòng)物名稱 特點(diǎn)屎殼郎 搬運(yùn)食物時(shí)不看路螳螂 貪吃天牛 脾氣不好。一年生草本,高可達(dá)1米。全株都有其毒,以果實(shí)、特別是種子毒性較大。原產(chǎn)于美洲和東亞,廣布?xì)W洲大部和北美部分地區(qū)。生于山坡、草地、路旁。中國(guó)各地廣布。21教育網(wǎng),屬鞘翅目蜣螂科。體黑色或黑褐色,大中型昆蟲(chóng)。蜣螂能利用月光偏振現(xiàn)象進(jìn)行定位,以幫助取食。有一定的趨光性。世界上有2萬(wàn)多種蜣螂,分布在南極洲以外的任何一塊大陸。最著名的蜣螂生活在埃及,有1~。世界上最大的蜣螂是10厘米長(zhǎng)的巨蜣螂。大多數(shù)蜣螂營(yíng)糞食性,以動(dòng)物糞便為食,有“自然界清道夫”的稱號(hào)。,無(wú)脊椎動(dòng)物,屬肉食性昆蟲(chóng)。在古希臘,人們將螳螂視為先知,因螳螂前臂舉起的樣子像祈禱的少女,所以又稱禱告蟲(chóng)。,咀嚼式口器,有很長(zhǎng)的觸角,常常超過(guò)身體的長(zhǎng)度。全世界約有超過(guò)20000種天牛,有一些種類屬于害蟲(chóng),其幼蟲(chóng)生活于木材中,可能對(duì)樹(shù)或建筑物造成危害。第四篇：我是一只小蟲(chóng)子教案1我是一只小蟲(chóng)子一、課時(shí)目標(biāo)1．會(huì)寫(xiě)“尿、凈、屎、幸、使、勁”6個(gè)生字。2．體會(huì)當(dāng)一只小蟲(chóng)子的快樂(lè)。3．能和同學(xué)交流感興趣的部分。二、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：會(huì)寫(xiě)“尿、凈、屎、幸、使、勁”6個(gè)生字。難點(diǎn)：1．體會(huì)當(dāng)一只小蟲(chóng)子的快樂(lè)。2．能和同學(xué)交流感興趣的部分。三、激趣導(dǎo)入《蟲(chóng)兒飛》歌曲。2．出示詞語(yǔ)，學(xué)生齊讀。四、初讀課文 。(1)學(xué)生自讀第1自然段。(2)這一自然段中的哪個(gè)字表現(xiàn)了大家不想當(dāng)蟲(chóng)子？(都)2．學(xué)習(xí)第2自然段。(1)聽(tīng)老師讀課文，數(shù)一數(shù)這段話共有幾句。(2)和同學(xué)交流下，文中寫(xiě)當(dāng)一只小蟲(chóng)子會(huì)遇到什么困難？ 3．出示第3自然段。(1)問(wèn)：你認(rèn)為這句話在文中有什么作用？(2)提示：這句話之前的內(nèi)容在寫(xiě)當(dāng)小蟲(chóng)子不好，這句話之后的內(nèi)容會(huì)寫(xiě)什么呢？(3)教師小結(jié)：這句話在文中的作用是承上啟下，告訴我們下面要寫(xiě)的是當(dāng)小蟲(chóng)子很好。4．自讀第4自然段，選擇自己感興趣的內(nèi)容講給同桌聽(tīng)。(3)現(xiàn)在，你們覺(jué)得當(dāng)一只小蟲(chóng)子美妙嗎？ 5．交流第6自然段。(1)自讀第6自然段，思考：這兩個(gè)自然段講了“我”會(huì)遇上誰(shuí)？會(huì)怎么樣？(學(xué)生自由發(fā)言)(2)課件展示“屎殼郎、螳螂、天?！眻D片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)這些小昆蟲(chóng)。(5)讀了這兩段話，你可以看出這是一只怎樣的蟲(chóng)子？(小心、樂(lè)觀、講禮貌)五、勇于表達(dá)？六、課堂小結(jié)，拓展延伸同學(xué)們，神奇的想象力讓我們足不出戶就能編出這樣美妙的故事，請(qǐng)回家以后以《我是一只________》為題，來(lái)編個(gè)故事吧。七、教學(xué)感悟在教學(xué)這篇課文時(shí)，我充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并引導(dǎo)他們進(jìn)入一個(gè)神奇的昆蟲(chóng)世界，去感受、去領(lǐng)悟小蟲(chóng)子的美好。在今后的教學(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力及自主學(xué)習(xí)能力，因?yàn)椤笆谌艘贼~(yú)，不如授人以漁”，教給學(xué)生思考、合作的方法，真正讓學(xué)生變成課堂的主人，使之由“學(xué)會(huì)”變成“會(huì)學(xué)”。常銘倩 2018年3月第五篇：《我是一只小蟲(chóng)子》說(shuō)課稿（通用）《我是一只小蟲(chóng)子》說(shuō)課稿范文（通用6篇）作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到說(shuō)課稿，通過(guò)說(shuō)課稿可以很好地改正講課缺點(diǎn)。寫(xiě)說(shuō)課稿需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的《我是一只小蟲(chóng)子》說(shuō)課稿范文（通用6篇），希望對(duì)大家有所幫助?！段沂且恢恍∠x(chóng)子》說(shuō)課稿1【教材分析】評(píng)委們好！今天我說(shuō)課的內(nèi)容是部編版二年級(jí)下冊(cè)第四單元的一篇自述性散文——《我是一只小蟲(chóng)子》。本文以小蟲(chóng)子的視角描述了生活中的苦與樂(lè)，想象豐富，語(yǔ)言充滿童趣?！緦W(xué)情分析】二年級(jí)識(shí)字、寫(xiě)字是重點(diǎn)。學(xué)生天真活潑，充滿想象力?！窘虒W(xué)目標(biāo)】基于以上，我將本課的目標(biāo)設(shè)定為：，讀準(zhǔn)多音字“泡”，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字詞；“月”字作偏旁時(shí)的表意特點(diǎn)；、流利、有感情地朗讀課文，能就感興趣的部分和同學(xué)交流?！窘虒W(xué)過(guò)程】在教學(xué)中，我將用…第一板塊：字詞入詩(shī)，復(fù)現(xiàn)生字上課伊始，我采用“蟲(chóng)子啃樹(shù)葉”的游戲，引入兩組詞語(yǔ)第一組：屁股 屎殼郎 一泡尿（注意：屁股、屎殼郎讀準(zhǔn)輕聲；泡，多音字，在這里表量詞；）其中，“屁、屎、尿”三個(gè)字偏旁都是“尸”，與身體排泄物有關(guān)。在寫(xiě)法上，引導(dǎo)學(xué)生觀察：三個(gè)字結(jié)構(gòu)相同，都是左上包右下，書(shū)寫(xiě)時(shí)撇畫(huà)要伸展。教師示范書(shū)寫(xiě)“屁”，學(xué)生書(shū)空后在書(shū)上練寫(xiě)一遍。第二組：脾氣 伸懶腰 昏頭昏腦讀一讀加點(diǎn)的三個(gè)字“脾、腰、腦”，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)都有 “月”旁，與人的身體有關(guān)，做偏旁時(shí)表義。教師隨機(jī)出示“月”旁的象形字，它在古代表示肉?！霸隆迸赃€有哪些？請(qǐng)學(xué)生來(lái)說(shuō)一說(shuō)、讀一讀，課后查一查。接下來(lái)，我用一首小兒歌，復(fù)現(xiàn)生字，回顧課文內(nèi)容：屁股痛，要留神；一泡尿，淹昏腦；最怕毛茸茸的小鳥(niǎo)。早上醒，露珠