【正文】 in my bag?（猜一猜，我的包里有什么)（一）新單詞 hamburger hot dog Coke學(xué)生用漢語(yǔ)說(shuō)自己猜出來(lái)的東西。 have a hamburger.。認(rèn)讀新單詞：hamburger（老師領(lǐng)讀hamburger，hamburger）看圖片說(shuō)單詞：hamburgers拿食物hamburger，老師裝著非常想吃的樣子引出like, I like hamburgers讓學(xué)生用喜歡的語(yǔ)氣拿著食物練習(xí)I like hamburgers。板書新句型：I like hamburgers dog ,Coke8,Let’s play a game ’s chant I like hamburgers。Yummy, Yummy, Yummy!I like hot , Yummy, Yummy!I like , Yummy, Yummy!（二）句型二How about you ?老師拿起熱狗說(shuō)：I like hot dogs。問(wèn)另一個(gè)學(xué)生：How about you ?引導(dǎo)他回答：I like hamburgers。出示：How about you ?Play a gamePair work：Ilike……How about you? I like…….（三）句型三I like ：I like ?？梢哉f(shuō)：Me ，手里拿食物練習(xí),喜歡的學(xué)生快速站起來(lái)大聲說(shuō)Me too ： Me a game.（四）、整體感知課文看課件出示課文視頻。猜猜：他們會(huì)說(shuō)什么？打出課文內(nèi)容。聽(tīng)錄音跟讀小組練習(xí)課文對(duì)話：三人一組。展示表演課文：（三組）五、創(chuàng)新展示：商店里 小組活動(dòng):三人一組，老師充當(dāng)售貨員，把食物放在桌子上，請(qǐng)幾組來(lái)買東西，用今天學(xué)的句型I like …… How about you ? I like …… Me 、小結(jié) 齊唱歌曲。七、作業(yè)聽(tīng)錄音，向其他人（同學(xué)爸爸、媽媽）用英語(yǔ)說(shuō)自己喜歡吃什么。把今天所學(xué)的課文讀五遍，完成練習(xí)冊(cè)。板書：Lesson31 I like hot about you? Ilike too課后反思：吳燕第四篇：人教精通英語(yǔ)第15課教學(xué)設(shè)計(jì)Unit 3 What subject do you like best?Lesson15 教學(xué)設(shè)計(jì)嫩江第一小學(xué)：王姝仙一、教學(xué)內(nèi)容與分析 talk 本部分延續(xù)前兩個(gè)課時(shí)的情景，通過(guò)記者向?qū)W生了解他們喜歡的課程的真實(shí)情景引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)你最喜歡哪個(gè)學(xué)科的功能句：What subject do you like best? I like art 、圖片展示、情景模仿以及角色表演等方法激勵(lì)學(xué)生感知、模仿、學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，最終引導(dǎo)學(xué)生能夠在生活情景中靈活運(yùn)用這些功能語(yǔ)句進(jìn)行交際，并培養(yǎng)學(xué)生喜歡每一個(gè)學(xué)科，學(xué)有所長(zhǎng)，互相關(guān)愛(ài)的良好品質(zhì)。 read and write 本部分要求學(xué)生能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞subject，能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫music和art，并能在四線格中正確拼寫；學(xué)習(xí)并進(jìn)一步鞏固Do you like...?結(jié)構(gòu)，并把詞匯融入句子中進(jìn)行學(xué)習(xí)、操練。二、課前準(zhǔn)備，獎(jiǎng)勵(lì)課堂上表現(xiàn)出色的學(xué)生。，創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)習(xí)。，作為操練語(yǔ)言的道具。，方便板書四會(huì)單詞。三、教學(xué)步驟1．師生問(wèn)好1）熱身/復(fù)習(xí)：課前一分鐘演講（Warmup/Revision）2）分組：本節(jié)課將學(xué)生分為兩大組并設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)，以達(dá)到互相激勵(lì)的作用 3）教師貞學(xué)生課前互動(dòng)，操練前幾課時(shí)所學(xué)句子、單詞 How many lessons do you have today?We have…How many lessons do you have in the morning/afternoon?We have… What are they?They are… Do you like…? Yes,I do/No,I don’ / 3（Presentation）1)復(fù)習(xí)結(jié)束后教師可以與學(xué)生進(jìn)行對(duì)話交流，We learned Chinese,English,PE and all the can we call them?引出subjects 經(jīng)過(guò)教師的解釋和學(xué)生的觀察與思考，學(xué)生能夠比較容易理解subject的意思了，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀模仿單詞。2)Listen and guess:教師通過(guò)語(yǔ)言描述：In this class,We can sing and ,What subject?引導(dǎo)學(xué)生回答music。PPT呈現(xiàn)音樂(lè)課本及單詞，同時(shí)在黑板板書music,通過(guò)拼讀等操練讓學(xué)生記住單詞3）教師通過(guò)語(yǔ)言描述：In this class,We can draw the beautiful flowers、the blue sku、the clean river…What subject?引出art。同時(shí)PPT呈現(xiàn)美術(shù)課本及art。在四線三格中板書art。通過(guò)拼讀等操練讓學(xué)生記住。4）教授三個(gè)單詞后，通過(guò)游戲、比賽環(huán)節(jié)用以活躍課堂氣氛并對(duì)新單詞加以鞏固。并根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。5)課文學(xué)習(xí)。教師通過(guò)ask and answer引出新句子What subject do you like best?I like…best。Q1:Do you like…? Ss:Yes,I do/No,I don’t Q1: What subject does the girl like best? Ss: I like art best 學(xué)習(xí)、拼讀、板書四線格新句子：What subject do you like best?I like…，No, I don’，請(qǐng)同學(xué)看課文動(dòng)畫，完成對(duì)話學(xué)習(xí)。（Practice）1)用多種方式操練對(duì)話。2)學(xué)生通過(guò)分組問(wèn)答等形式練習(xí)后，可以根據(jù)自己的喜好進(jìn)行分組改編活動(dòng)，操練主要目標(biāo)語(yǔ)言。3)語(yǔ)言運(yùn)用（Language use）場(chǎng)景設(shè)置：分角色體驗(yàn)、表演對(duì)話、通過(guò)不同的獎(jiǎng)勵(lì)方式鼓勵(lì)學(xué)生自己編寫對(duì)話，以增強(qiáng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用能力。根據(jù)學(xué)生的不同表現(xiàn)給予不同獎(jiǎng)勵(lì)。/ 3（Assessment）(1)對(duì)學(xué)生掌握本課語(yǔ)言知識(shí)、語(yǔ)言技能等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。(2)結(jié)合本課教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際，注意對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出的表演能力、合作精神、動(dòng)機(jī)與興趣等情感態(tài)度發(fā)展方面進(jìn)行引導(dǎo)、鼓勵(lì)等評(píng)價(jià)。（Extended activities）情感教育：教師PPT呈現(xiàn)兩個(gè)案例，讓學(xué)生分析哪一種做法正確。通過(guò)案例讓學(xué)生明白，我們要愛(ài)所有學(xué)科并且生活在一個(gè)集體中大家要互相關(guān)愛(ài)、共同成長(zhǎng)。：讓學(xué)生結(jié)合之前學(xué)過(guò)的內(nèi)空，將所學(xué)對(duì)話運(yùn)用到實(shí)際生活中。以此編寫對(duì)話，不少于四句。記住所