【正文】 六、學(xué)校規(guī)劃規(guī)范的文本要求（格式）（一）、正文（不必太長(zhǎng)，簡(jiǎn)潔明了、主題鮮明）學(xué)校規(guī)劃制訂的指導(dǎo)思想和起因。（為什么要制訂規(guī)劃，也可不寫(xiě)）校發(fā)展規(guī)劃的分析：可包括學(xué)校的歷史、現(xiàn)狀和對(duì)現(xiàn)狀的評(píng)估。校三年發(fā)展目標(biāo)的陳述（使命的陳述），設(shè)定學(xué)校發(fā)展的整體目標(biāo)（100200個(gè)字的描述，高度精練，高度概括）。學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)目標(biāo)、管理目標(biāo)（要對(duì)有實(shí)際意義的詞做出界定），后可附校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)……分類目標(biāo)和實(shí)施措施。階段性目標(biāo)和要求。學(xué)校發(fā)展的保障體系（措施）（二）學(xué)校發(fā)展的附件：（有附件的，在正文中只列出附件要點(diǎn)）即可，部門(mén)規(guī)劃、措施、實(shí)施方案、學(xué)校課題方案、分類目標(biāo)實(shí)施方案、保障措施方案、制度等）（三）制訂規(guī)劃注意事項(xiàng)規(guī)劃的自評(píng)和調(diào)整，自查、自評(píng)、調(diào)整（調(diào)整不能太多，要尊重原文，要上報(bào)）、再實(shí)施。要?jiǎng)?wù)實(shí)，目標(biāo)不要太高，跳一跳能達(dá)到。不能虛、空、假、大。規(guī)劃制訂是為了使自己實(shí)施時(shí)工作有序。校長(zhǎng)調(diào)動(dòng)，規(guī)劃不能變，可做一些調(diào)整。規(guī)劃要有遞進(jìn)性，延續(xù)性。培養(yǎng)目標(biāo)是長(zhǎng)期的。規(guī)劃的制訂要發(fā)動(dòng)全體教師，經(jīng)幾上幾下討論，在討論實(shí)施的過(guò)程中解理，在管理時(shí)可以項(xiàng)目管理方式，明確負(fù)責(zé)部門(mén)、責(zé)任人實(shí)施時(shí)期。注意規(guī)劃實(shí)施的資料積累。要重在按規(guī)劃要求實(shí)施。計(jì)劃，學(xué)指標(biāo)要與規(guī)劃相符，有依存性。第三篇：學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)校依法自主辦學(xué)的積極性和主動(dòng)性，結(jié)合我校實(shí)際，特制定2006－2008年三年發(fā)展規(guī)劃。一、學(xué)校發(fā)展的背景分析：（一）外部背景分析：國(guó)家及上級(jí)部門(mén)的要求：我校是一所具有法人資格的全日制初級(jí)中學(xué)，以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針和黨的“三個(gè)代表”的精神，以法治校，以德治校，以德育為核心，以教學(xué)為中心，積極開(kāi)展新一輪的課程改革，促進(jìn)教師和學(xué)生全面發(fā)展。社區(qū)有關(guān)狀況的分析：我校始建于1978年，賓州鎮(zhèn)南部，位居市南區(qū)云南路管區(qū)，隨著改革開(kāi)放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國(guó)有大中企業(yè)的改革，企業(yè)下崗職工的比例增大，區(qū)域內(nèi)居民的文化素質(zhì)和經(jīng)濟(jì)條件較弱。學(xué)生家庭情況：雙職工家庭較少、下崗職工較多，離異家庭有上升的趨勢(shì)特困家庭和困難家庭較多，離異家庭、特困家庭和父母雙方下崗的家庭教育方式亟待研究，創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭”勢(shì)在必行。（二）內(nèi)部背景分析：辦學(xué)設(shè)施：在上級(jí)的支持下，學(xué)校辦學(xué)條件逐步改善，新建起了一座新的教學(xué)樓，配置一個(gè)學(xué)生用微機(jī)教室，多功能教室，建起校園網(wǎng)、微機(jī)借閱圖書(shū)館，添置更新了理化生實(shí)驗(yàn)室的儀器裝備，教學(xué)樓新鋪地磚，更新了學(xué)生課桌椅，2001年通過(guò)了市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校工程的驗(yàn)收工作，2002年校舍改造工程獲局級(jí)優(yōu)秀等級(jí)。生源狀況：近幾年學(xué)校生源數(shù)量有所增加，質(zhì)量有所提高，離異家庭和特困家庭較多，學(xué)生生源基本素質(zhì)較差，現(xiàn)有教學(xué)班15個(gè)，在校生876人。師資構(gòu)成：學(xué)?，F(xiàn)有教職工66人，其中校級(jí)干部3人，中層干部6人，專任教師45人，基本達(dá)到本科學(xué)歷。中青年教師占絕大多數(shù)。省級(jí)骨干教師1人，市級(jí)骨干教師6人，縣級(jí)骨干教師 113人。管理現(xiàn)狀：認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹上級(jí)青年指導(dǎo)精神，學(xué)校注重科學(xué)管理，以人為本，遵循教育教學(xué)規(guī)律，按章程辦學(xué)，以法治校，以德治校，充分發(fā)揮民主集中制，逐步建立完善干部教師、財(cái)務(wù)、教育教學(xué)等方面的規(guī)章制度，實(shí)行崗位責(zé)任制，落實(shí)人事制度改革的各項(xiàng)措施，調(diào)動(dòng)教職工的積極性，教育教學(xué)井然有序。校園文化：學(xué)校重視校園文化和人文精神的建設(shè)，開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，讓學(xué)生的作品上墻，讓每面墻壁都有教育的文化氣息，組建多個(gè)課外活動(dòng)小組，豐富校園文化生活，學(xué)校已形成良好的教學(xué)和學(xué)風(fēng)。二、學(xué)校發(fā)展思路：（一）學(xué)校發(fā)展的理性思考及辦學(xué)理念：隨著中國(guó)改革開(kāi)放的深入，中國(guó)入世和全面建設(shè)小康社會(huì)對(duì)教育提出了更高的要求，根據(jù)黨的十六大精神和《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》等文件精神的要求，學(xué)校的建設(shè)和教育教學(xué)質(zhì)量方面還有一定的差距，我們將立足學(xué)校實(shí)際，以黨的教育方針和鄧小平的“三個(gè)面向”為指導(dǎo)思想，以“實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”為教育宗旨，以新一輪的課程改革為突破口，深化我校以養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容的德育特色工作，堅(jiān)持和發(fā)展“一個(gè)都不能少”、“一個(gè)都不能丟”的辦學(xué)理念，使教育教學(xué)面向每一位學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生勤于學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，認(rèn)真搭建教師成長(zhǎng)的階梯，造就一支高素質(zhì)、精業(yè)務(wù)、樂(lè)奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，使均衡教育和優(yōu)質(zhì)教育落到實(shí)處。（二）加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)：“實(shí)施素質(zhì)教育關(guān)鍵在于教師”，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍直接關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展，因此要加強(qiáng)教職工隊(duì)伍的建設(shè)，深入開(kāi)展師德建設(shè)，倡導(dǎo)“以人為本，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的師德理念，完善教師考核獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，樹(shù)身邊的學(xué)習(xí)榜樣，開(kāi)展各種有時(shí)代意義的教育活動(dòng)，提升教師的師德素養(yǎng)。積極開(kāi)展教職工理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，每學(xué)期讀一本教育原著活動(dòng)，使學(xué)習(xí)成為教師發(fā)展的內(nèi)在需要。認(rèn)真研究教育教學(xué)，“用心學(xué)習(xí)，潛心研究”，遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，積極探討德育工作的針對(duì)性、時(shí)代感和實(shí)效性，探討新課改的合作集備、課堂教學(xué)改革和多元化評(píng)價(jià)，開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，嘗試校本課程的開(kāi)發(fā)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)。認(rèn)真開(kāi)展教科研活動(dòng)，立足校本培訓(xùn)，注重青年教師的培養(yǎng)，擴(kuò)大骨干教師隊(duì)伍，使我校教育教學(xué)質(zhì)量一年一個(gè)臺(tái)階，鞏固和發(fā)展市級(jí)規(guī)范化學(xué)校的目標(biāo)和要求，為國(guó)家培養(yǎng)更多的“四有”人才。（三）學(xué)校發(fā)展的主攻方向：，建設(shè)學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍，完善教職工考核體系。，深化我校以養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容的德育特色工作。，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，深入研究教學(xué)設(shè)計(jì)，深化多元化評(píng)價(jià)的改革。，完善自命題考試制度建設(shè)。，營(yíng)造健康向上的育人氛圍。三、學(xué)校發(fā)展目標(biāo)、階段性子目標(biāo)及相應(yīng)主要任務(wù)和措施：（一）三年目標(biāo)：（2003－2006）。，擴(kuò)大教師骨干力量。，提高辦學(xué)質(zhì)量。（二）階段子目標(biāo)及相應(yīng)主要任務(wù)和措施：項(xiàng) 目 發(fā)展目 標(biāo) 措施 成功標(biāo)準(zhǔn)（含時(shí)間）負(fù)責(zé)人 監(jiān)控人隊(duì)伍建設(shè) 建設(shè)一支高素質(zhì)、精業(yè)務(wù)、樂(lè)奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍 ，完善家訪制、創(chuàng)教育服務(wù)名牌，評(píng)選“師德十佳教師”，樹(shù)身邊學(xué)習(xí)榜樣。，重點(diǎn)研讀教育原著《給教師的建議》，讀教育教學(xué)最新雜志。堅(jiān)持校本培訓(xùn)，具體包括“見(jiàn)習(xí)教師培訓(xùn)”、“青年教師培訓(xùn)”“班主任培訓(xùn)”、“現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)”和“骨干教師培養(yǎng)”等方面?！皫熗浇Y(jié)對(duì)”工作，培養(yǎng)青年骨干教師，建立學(xué)校人才庫(kù)。深化人事制度改革 培養(yǎng)1－2為市級(jí)德育先進(jìn)個(gè)人。校級(jí)職業(yè)道德先進(jìn)個(gè)人30人／次。校級(jí)優(yōu)秀班主任15－20人。做好讀書(shū)筆記，開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì)，有重點(diǎn)發(fā)言人。有計(jì)劃，組織專項(xiàng)配訓(xùn)班，開(kāi)展座談交流會(huì)。每學(xué)期評(píng)選優(yōu)秀師徒對(duì)子進(jìn)行表彰鼓勵(lì)，市級(jí)優(yōu)秀教師1名，青年優(yōu)秀專業(yè)人才3－5人，教學(xué)能手1－2人。完善考核制度，修改績(jī)效工資方案。學(xué)校課程開(kāi)發(fā) 開(kāi) 發(fā)《中國(guó)古詩(shī)詞欣賞》、《迎奧運(yùn)學(xué)生英語(yǔ)對(duì)話》課程教材。堅(jiān)持每周組織古詩(shī)詞欣賞、英語(yǔ)對(duì)話活動(dòng)。以語(yǔ)文組、英語(yǔ)組骨干力量為主編寫(xiě)教材。請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。德育工作 以誠(chéng)信教育為重點(diǎn)，落實(shí)《中學(xué)生日常行為習(xí)慣》，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。，提高學(xué)生自主管理的意識(shí)，搭建自我管理的平臺(tái)。，上好團(tuán)課，培養(yǎng)學(xué)生骨干力量。、法制教育、文明上網(wǎng)等德育特色活動(dòng)。，增強(qiáng)德育教育的針對(duì)性和實(shí)效性。教學(xué)與教科研工作選素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精的教師擔(dān)任集備長(zhǎng)，相互交流，資源共享。探討新課改課堂教學(xué)模式，鼓勵(lì)分層次教學(xué)、探究式教學(xué)和自主學(xué)習(xí)等教學(xué)模式，形成課堂互動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。完善自命題考試制度的建設(shè)，深化多元化評(píng)價(jià)體系的建立，發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用。完善多媒體小組的工作內(nèi)容，積極開(kāi)發(fā)積件，開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科整合。開(kāi)展課題研究，培訓(xùn)、網(wǎng)上交流，辦好《教科研信息》，寫(xiě)好