【正文】 讀成果輝煌，今年三月份，我校的市中 6 長期規(guī)劃課題《中年級學(xué)生課外閱讀興趣的培養(yǎng)研究》順利結(jié)題。今年4月份，我校的五年級（1）班和六年級（1）班獲得了 “市振興閱讀書香班級”的光榮稱號。更重要的是學(xué)生的文化素養(yǎng)得到了提升，在近幾年的畢業(yè)班會考中，我校綜合得分名列區(qū)首位。在畢業(yè)的學(xué)生中還出現(xiàn)了區(qū)狀元生?！钚１菊n程之二：“龍文化”近年來，車站中心小學(xué)在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，針對學(xué)校文化氛圍薄弱，學(xué)生身體素質(zhì)差的情況，決定把民間傳統(tǒng)舞龍項目作為學(xué)校校本課程。首先，學(xué)校教師在 “快樂閱讀”課題研究的基礎(chǔ)上，引領(lǐng)學(xué)生閱讀中國古代文學(xué)作品，了解中國歷史，感受“龍文化”的博大精深。接著，師生動手制作布龍。沒有見過真龍，但孩子們用一根木棍做龍架，上面用紅布帶連在一起，跟著老師做基本動作。后來邊練邊做，用細竹子做龍骨，紅黃兩色的長布做龍衣，一條條布龍就做成了。在課程實施初期，學(xué)校采用以點帶面、體育課堂與課間活動相結(jié)合的方法，以四年級一個班為起點，帶動其他班級，以體育課堂的舞龍教學(xué)帶動學(xué)校的課間舞龍活動。從學(xué)校的墻壁到班級的板報，處處呈現(xiàn)龍文化的氣息，學(xué)校還編寫了舞龍教學(xué)的中低年級教案，使舞龍真正走進小學(xué)課堂，成為頗具地方特色的校本課程。如今，我校的舞龍走出了校門。區(qū)運動會上，伴隨著節(jié)奏明快的傳統(tǒng)樂曲，一條條色彩絢爛的布龍在孩子們手中如騰云駕霧般上下翻滾。孩子們的臉上有了自信，身上有了活力，肌肉結(jié)實了，心情開朗了，成長的道路上灑滿了歡聲笑語。我校的“龍文化”與 “快樂閱讀”一動一靜，相互滲透，構(gòu)成了具有地方特色的校本課程體系。四、精細教育科研，提升優(yōu)教水平教育科研是學(xué)校辦學(xué)的先導(dǎo)，是否能搞好教育科研，加強教改實驗，是衡量學(xué)校辦學(xué)水平的重要標志。為此，學(xué)校一直堅持擺正科研位置，走“科研興?！薄翱蒲信d教”之路。這方面，我校始終突出堅持了以下幾點。一是不斷強化全員教科研意識，明確教科研實驗的目標，充分調(diào)動全員參加教科研的積極性和自覺性；二是健立健全科研組織機制，做到科研領(lǐng)導(dǎo)小組和課題研究小組科學(xué)分工、職責明確；三是嚴格規(guī)范課題實驗過程，努力做到課題論證、立項、操作流程，7 檢測鑒定全程規(guī)范；四是堅持以點帶面、以重點課題帶一般課題，重視和加強教師教育教學(xué)理論學(xué)習、輔導(dǎo)，努力提高教師群體的科研水平；五是切實加強教改實驗的考核、評比，做好科研成果的推廣工作。五、精細評價機制，激活德育功能建立和健全各項養(yǎng)成教育制度，使德育工作逐步走向規(guī)范化(1)我校在原有基礎(chǔ)上逐步健全完善了各種制度，建立文明學(xué)生、文明班級等各項評比方案，制定學(xué)生養(yǎng)成教育考核細則。如：《車站小學(xué)生一日行為常規(guī)》、《車站小學(xué)班主任工作考核方案》等。(2)學(xué)校多次就“規(guī)范”向?qū)W生進行了廣泛的宣傳，深入的學(xué)習。利用紅領(lǐng)巾電視臺、校宣傳櫥窗，對學(xué)生進行宣傳行為習慣養(yǎng)成的重要性；利用“國旗下講話”，有計劃地進行“學(xué)習規(guī)范”的系列演講，并且通過主題班隊活動課深化了“行規(guī)教育”，讓學(xué)生學(xué)習禮儀常規(guī)和待人接物的原則，使“規(guī)范”深入人心。學(xué)生通過逐條細致的學(xué)習，已基本能自覺地遵守《行規(guī)》，在校內(nèi)外能規(guī)范自己的行為。開展豐富多彩的德育活動，使德育內(nèi)容深入學(xué)生的心靈(1)積極開展各種專題德育活動。如民族精神教育、法制教育、誠信教育、生命教育等。學(xué)校利用紅領(lǐng)巾電視臺、升旗儀式、班隊活動課等陣地，通過舉辦講座、播放紀錄片等方式，對全校學(xué)生進行專題教育。①我校著力營造學(xué)法、守法的氛圍，切實加強國家法律法規(guī)的宣傳教育，因此，聘請了法制輔導(dǎo)員，適時對學(xué)生進行法制專題教育，用身邊的人和事來教育學(xué)生。在“”期間，學(xué)校通過國旗下講話、收看法制教育電視劇《讓孩子遠離犯罪》，增強學(xué)生法制觀念，提高學(xué)生懂法、學(xué)法、守法的自覺性。②積極組織每年3月份的“生命教育周”活動，我校通過收看生命教育紀錄片、聽專題講座、國旗下講話、板報宣傳、電視臺直播以及主題班隊的開展使學(xué)生引起對人身安全對生命個體的關(guān)注。提高了學(xué)生熱愛生命、珍惜生命尊重生命的意識，使學(xué)生學(xué)會了關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會，理解了生命的意義和價值。③深入開展誠信教育活動，我校從大處著眼，小處入手，從不說謊話、不抄 8 襲作業(yè)、考試不作弊、明禮守紀、拾金不昧等最基本的日常行為規(guī)范和道德要求抓起，循序漸進，持之以恒。每年3月份各班紛紛開展“我是活雷鋒”，“雷鋒叔叔教我學(xué)做人”“雷鋒叔叔在身邊”等活動。教育學(xué)生從我做起，從身邊做起，從小事做起，每月各班好人好事不少于3—5件。(2)豐富一年一度的校園文化藝體節(jié)活動。每年的藝體節(jié)是全校學(xué)生翹首期盼的盛事。每次都會有精彩的活動呈現(xiàn)給大家，其中藝術(shù)活動有：書法、繪畫、手寫報、攝影、征文、相聲小品、校園歌手、器樂、舞蹈、小記者素質(zhì)賽；體育活動有廣播操、跳繩、踢毽、長跑、拔河等等。每年至少形成數(shù)百件書畫攝影作品和上百個比賽節(jié)目，做到了人人參與、個個出力。學(xué)生書畫手寫報作品琳瑯滿目，當場比賽節(jié)目精彩紛呈，體育比賽項目緊張激烈??每年都會有新的突破，取得新的成績。通過藝體節(jié)活動的開展，在增長學(xué)生藝術(shù)才能、增強身體素質(zhì)的同時，同學(xué)們展示了個性，活躍了校園文化，促進了交流，增強了友誼，推動了學(xué)校素質(zhì)教育和精神文明的發(fā)展。(3)發(fā)揮思品與社會學(xué)科的作用。我校每位教師均能自覺地開展德育工作，將思想教育滲透到各學(xué)科中，并撰寫學(xué)科滲透德育的教案及總結(jié)，主動與班主任溝通，尋求教育契機，教育好每個學(xué)生。(4)我校根據(jù)學(xué)生的特點，大力開展豐富多彩的學(xué)生社團活動，給學(xué)生一片屬于自己的天空，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的興趣愛好和個性特長，從而達到了培養(yǎng)創(chuàng)新實踐人才和實現(xiàn)人的全面發(fā)展的目的。(6)營造書香校園，創(chuàng)建書香班級。班級文化對學(xué)生形成良好的道德素養(yǎng)有著潛移默化的影響。本學(xué)期，大隊部積極組織開展了“書香班級”創(chuàng)建活動。各班分制訂了班級制度，包括紀律、衛(wèi)生、安全公約，較好的完成了班級文化布置，并做到定期更換。既注意了隱性的制度文化建設(shè)，又注重了外顯的形象文化布置。構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)一體化德育環(huán)境(1)校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以積極向上的力量。走入教學(xué)樓又可以發(fā)現(xiàn)每一個教室門口都有一句老師們推薦的激勵師生進步的名人名言。做到“處處景點都說話，面面墻壁都育人”，讓學(xué)生在潛移默化中自覺不自覺地受到教育?！敖煺叱唷?，一個幽雅健康的環(huán)境，無不影響著學(xué)生個性的培養(yǎng)，心理素質(zhì)的 9 鍛煉，知識才能的增長及法律意識的強化。因此，我校將繼續(xù)努力創(chuàng)設(shè)和諧的校園文化，全面提高學(xué)生素質(zhì)。(2)以家庭教育促進德育的深化。良好的家庭育人環(huán)境是學(xué)生人生良性成長的第一站，對學(xué)生良好行為習慣的養(yǎng)成起著潛移默化的作用。我校每學(xué)期召開全校學(xué)生家長會議，定期舉辦家長培訓(xùn)和講座，讓家長了解學(xué)校教育教學(xué)管理，指導(dǎo)家長開展家庭教育與德育工作，改進教育方法和教育手段，密切配合學(xué)校工作順利進行。教師們還利用每天的家校聯(lián)系本和家長溝通，讓家長了解孩子可能存在的問題，雙向即時掌握學(xué)生的表現(xiàn)，利于及時的教育。學(xué)校還成立了家長委員會，讓家委會成員參與學(xué)校的重大決策和活動，參與學(xué)校的教育教學(xué)活動和管理，加強家校之間的溝通和相互支持，共同做好德育工作。(3)開發(fā)德育基地等教育資源，使德育工作向課外、向社會延伸，以社區(qū)教育促進德育的縱深發(fā)展。利用校內(nèi)外的各種社會教育資源，建立社區(qū)少先隊工作機構(gòu)，發(fā)揮校外輔導(dǎo)員的作用，定期開展校外教育。寒暑假，學(xué)校組織學(xué)生進社區(qū)為居民提供服務(wù)，積極參加公益勞動；近兩年，社區(qū)也組織人員到學(xué)校舉行防毒防艾圖片宣傳；我校也積極配合社區(qū)開展好清潔家園活動、重陽節(jié)慰問活動及青少年暑期夏令營活動（擁軍活動、參觀實踐活動、乒乓賽足球賽等運動項目）。參加活動的少先隊員在活動中獲得了助人為樂、珍重生命、樂觀向上的人生體驗，加強了同學(xué)之間的溝通與交流。(2)加強班主任隊伍建設(shè)。定期進行班主任培訓(xùn)，遵循學(xué)生心理及個性發(fā)展需要，加強學(xué)習、研究、交流、展示，以更新教育觀念。利用每月一次的班主任例會，從班級管理、學(xué)生發(fā)展等方面針對班級管理熱點難點問題進行交沙龍研討、經(jīng)驗交流，從理論到實踐，互相取長補短，以提高班主任的管理能力及研究能力，更好地發(fā)揮班主任在學(xué)校德育工作中的重要作用。構(gòu)建健全的班主任考核評估機制，注重評價的真實性、過程性、激勵性，堅持尊重、提高班主任地位，力求從形式和內(nèi)容兩方面，真實、客觀地評價班主任工作，促進班級間的和諧競爭。近幾年年來，我校已有5位班主任被評為區(qū)優(yōu)秀班主任。五、反思通過對學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃的總結(jié)及三年發(fā)展規(guī)劃評估的三級指標細化，發(fā)現(xiàn)我們的大多數(shù)目標都達到了，今年教科研及課堂教學(xué)還獲得豐收，校本課程等學(xué) 10 校其它管理工作能向外宣傳，也就是說我校雖然小，比較普通，但有著我校的個性和特點，但就老師的隊伍建設(shè)方面還有待加強，老師發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力還不夠。學(xué)校的整體靈魂方面 核心內(nèi)容還有待進一步明確，這是今后的努力方向。作為學(xué)校發(fā)展的總目標：做強車小，打造精致學(xué)校這個目標，我們還有很長的路要走，還有很多方面有待以后三年的進一步努力。第二篇：學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃總結(jié)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃總結(jié)20122013學(xué)是學(xué)校新三年發(fā)展規(guī)劃實施的開局年，在這一學(xué)年中，學(xué)校堅持以“讓每個學(xué)生健康和諧發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，充分調(diào)動學(xué)校內(nèi)外辦學(xué)資源，使學(xué)校各項工作在全面探索、實踐發(fā)展的高度下，健康有序、良性運轉(zhuǎn)，并取得了較好的成績?，F(xiàn)將學(xué)校工作總結(jié)如下：一、加強德育工作實效性的研究，促進學(xué)生主動發(fā)展我校新三年規(guī)劃德育工作緊扣“讓每個學(xué)生健康和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，（一）學(xué)校德育管理體系建立校長負責制的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組建立以校長為組長，以德育主任為副組長，年級組長和班主任代表的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，對學(xué)校德育工作進行整體部署重新構(gòu)建學(xué)校德育管理網(wǎng)絡(luò)圖建成了以德育工作小組為核心的校內(nèi)德育管理網(wǎng)絡(luò)。校長擔任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，形成由“教導(dǎo)處（德育）——年級組——班主任”組成管理網(wǎng)絡(luò)主干線；結(jié)合各自工作性質(zhì)，分別從不同側(cè)面輔助和參與學(xué)生的德育教育工作；教務(wù)處、總務(wù)處則從教學(xué)和后勤兩方面充分調(diào)動全體教職員工積極配合，共同參與建設(shè)良好的育人大環(huán)境。這管理網(wǎng)絡(luò)形成強大的合力，是我校的德育工作運行暢通開展順利的保證。完善德育工作考核制度我校德育常規(guī)管理形成了一整套體系較完備的規(guī)章制度。面向德育管理隊伍，我們制定了《德育主任、年級組長、班主任工作職責》、《關(guān)于班主任的聘任條件》、《優(yōu)秀班主任評選細則》等管理制度，意在激發(fā)德育工作者的責任心、積極性和創(chuàng)造力，提高德育管理隊伍的整體素質(zhì)；面向教育對象，我們制定了《學(xué)生行為規(guī)范示范班、文明班評選辦法》、《不良學(xué)生幫教措施》、《學(xué)生一日行為規(guī)范》等管理制度，明確了學(xué)生應(yīng)遵守的最基本的道德行為規(guī)范，幫助學(xué)生養(yǎng)成遵紀守法的意識和良好的文明行為習慣。二、加強教學(xué)管理提高教學(xué)質(zhì)量（一）課程設(shè)置嚴格按照上海市課程標準及計劃設(shè)置課程，我校在開學(xué)初認真學(xué)習市教委課程計劃要求，開足開好基礎(chǔ)型課程、探究性課程。在師資的配備上，我們著眼于學(xué)校的發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展，挖掘?qū)W校內(nèi)部師資潛力，確保基礎(chǔ)型學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，同時按要求配備了拓展型課程和探究型課程的負責教師，有較健全探究性課程工作網(wǎng)絡(luò)和探究性、拓展型實施計劃。確保每周安排“兩操、兩活動”，確保學(xué)生每天參加一小時集體體育活動。學(xué)校社團活動正常，做到了有活動計劃，有課時計劃，有固定人員，有固定時間。（二）教學(xué)常規(guī)健全管理機制，提高管理效能（1）落實領(lǐng)導(dǎo)責任制。首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抓住以教育教學(xué)為中心的這條主線，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線聽隨堂課、檢查教師的備課、作業(yè)輔導(dǎo)、考前的復(fù)習指導(dǎo)、考后的質(zhì)量分析，體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)意識、強化監(jiān)管意識。其次，主任處處起模范帶頭作用，我校的10位中層干部中，