【正文】 教師隊(duì)伍老齡化嚴(yán)重，尤其是缺少年輕的班主任。加強(qiáng)校本教研的實(shí)效性和針對(duì)性，繼續(xù)探索高效和課堂教學(xué)模式，不為堂堂精彩，但求節(jié)節(jié)實(shí)在，努力讓課堂更高效。提高思想素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策，貫徹執(zhí)行黨的教育方針。繼續(xù)美化，綠化校園，面積逐步擴(kuò)大。（四）德育、特色工作每學(xué)年都要制定德育工作計(jì)劃，每學(xué)期要結(jié)合德育工作重點(diǎn)開(kāi)展各種活動(dòng)，使之形成系統(tǒng)化工程。二、學(xué)校辦學(xué)現(xiàn)狀分析xx三中是一所城區(qū)直屬學(xué)校，也是一所寄宿制學(xué)校。雖然學(xué)校對(duì)教師實(shí)行一套管理制度，但初中部教師與小學(xué)部教師之間的縱向交流不夠；教師的工作量、課時(shí)津貼、晚自習(xí)下班輔導(dǎo)等工作，小學(xué)部教師對(duì)初中部教師的理解不夠；學(xué)生的年齡跨度較大，管理、教育標(biāo)準(zhǔn)很難把握。學(xué)校要搶抓機(jī)遇，加快發(fā)展，力求在三年內(nèi)辦成學(xué)額2500人的質(zhì)量一流、環(huán)境優(yōu)雅、具有特色、老百姓滿(mǎn)意的一所城南寄宿制初級(jí)中學(xué)。根據(jù)縣委、縣政府、縣教育局對(duì)城區(qū)教育布局調(diào)整的相關(guān)精神，在現(xiàn)三中基礎(chǔ)上建設(shè)一所初級(jí)中學(xué)的規(guī)劃，學(xué)校全體教職工要齊心協(xié)力，同舟共濟(jì)，克服困難，更新教育觀念，強(qiáng)化進(jìn)取意識(shí)，抓住機(jī)遇，大力發(fā)展，力爭(zhēng)三年內(nèi)把我校辦成一所學(xué)額2500人，環(huán)境優(yōu)雅，教育教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化，質(zhì)量一流，具有特色的城南寄宿制初級(jí)中學(xué)。增加學(xué)校的人文色彩，教學(xué)樓書(shū)寫(xiě)校訓(xùn)，走廊張貼勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)，教室懸掛名人名言，各項(xiàng)管理制度，《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等，使學(xué)校每一面墻壁都能說(shuō)話(huà)。堅(jiān)持定期召開(kāi)班主任一月2次會(huì)，寄宿生一月1次集會(huì)。（7）、加大學(xué)校行政值日、督查力度。我校領(lǐng)導(dǎo)班子努力塑造新時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)的人格魅力，努力樹(shù)立公道、正派、廉潔、務(wù)實(shí)、勤勉、深思、好學(xué)、創(chuàng)新的新時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)形象，給每位教師以平等的人格和地位，均衡的發(fā)展機(jī)會(huì)和空間，特別是通過(guò)情感管理，民主管理，自主管理，人才管理和校園文化管理等一系列人才管理途徑，更大地影響教師們更積極自覺(jué)地工作。設(shè)立師德師風(fēng)校長(zhǎng)投訴箱。讓學(xué)習(xí)成為學(xué)校的制度，讓學(xué)習(xí)成為教師的需要，制定了嚴(yán)格的理論學(xué)習(xí)制度，對(duì)教師理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)量都作出了明確的規(guī)定。集體備課不僅把教師從繁重的工作量中解脫了出來(lái)，而且提高了備課的質(zhì)量，充分發(fā)揮了集體的作用和智慧。我們將堅(jiān)持不懈地抓好教師隊(duì)伍的質(zhì)量建設(shè)，把這一項(xiàng)工作作為學(xué)校的頭等大事來(lái)抓，力爭(zhēng)抓得實(shí)在，抓出特點(diǎn)，抓出成績(jī)，把學(xué)校真正辦成學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)的好學(xué)校。在生活區(qū)與教學(xué)區(qū)修建一座小型立交橋，使校區(qū)又獨(dú)立又緊密相連，非常巧妙解決周邊私房住戶(hù)進(jìn)入校園穿梭的矛盾，同時(shí)美化了校園環(huán)境，改善了進(jìn)校主干道路窄、彎急、坡陡的安全隱患，真正做到了一舉三得。（2）、校園精神文化建設(shè)。因此，營(yíng)造積極向上、溫馨和諧的班級(jí)環(huán)境，會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的歸屬感和主人翁的責(zé)任感，使學(xué)生在不知不覺(jué)中受到暗示、熏陶和感染。建設(shè)音樂(lè)室、舞蹈室、實(shí)驗(yàn)室、藝術(shù)室、電腦室、圖書(shū)室。積極組織開(kāi)展各類(lèi)藝術(shù)活動(dòng)。班級(jí)文化是一個(gè)班級(jí)的靈魂，具有自我調(diào)節(jié)、自我約束的功能。規(guī)范教室、教師辦公室物品放置，強(qiáng)化室內(nèi)外衛(wèi)生要求，清除衛(wèi)生死角，做到窗明幾凈，空氣清新，保持各公共場(chǎng)所整潔。第三分區(qū)：原九校西校區(qū)。這些制度的建立健全，充分地調(diào)動(dòng)了教師們參與學(xué)習(xí)、參與研究的積極性。要求是：鉆研教材——寫(xiě)出教案——集體研究——修改添加使用——課后反思。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，隨著信息經(jīng)濟(jì)的日漸迫近，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為我們生活和工作的重要內(nèi)容。（3）、建立健全教師評(píng)價(jià)體系。三年內(nèi)，我校必將全力打造一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍。結(jié)合績(jī)效工資考核、班主任考勤制度，堅(jiān)持對(duì)班主任的管理和培訓(xùn)，進(jìn)一步打造懂教育規(guī)律、懂學(xué)生心理、懂教育方法，會(huì)做學(xué)生思想工作、會(huì)與學(xué)生建立和諧關(guān)系、會(huì)上好每一堂課的班主任隊(duì)伍。（4）、加大管理制度落實(shí)力度。針對(duì)體育課克服困難、注重合作的教學(xué)要求，教育學(xué)生敢于向自我挑戰(zhàn)，不斷增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神和合作能力。力求把我校建成教育思想先進(jìn)、教育管理規(guī)范、師資力量雄、辦學(xué)條件優(yōu)良、教育質(zhì)量一流的初級(jí)中學(xué)，最終實(shí)現(xiàn)以下辦學(xué)目標(biāo)：教師：敬業(yè)、奉獻(xiàn)、善教學(xué)生：習(xí)慣良好、積極進(jìn)取、快樂(lè)健康學(xué)校：高質(zhì)量、有特色、老百姓滿(mǎn)意（三）具體措施切實(shí)把握學(xué)校發(fā)展定位，全力辦好城南初中。城區(qū)學(xué)校布局調(diào)整的需要根據(jù)縣教育局教育布局調(diào)整“53321”工程的規(guī)劃，在現(xiàn)xx三中的基礎(chǔ)上建一所高標(biāo)準(zhǔn)，擁有50個(gè)教學(xué)班、在校學(xué)生2500人的初級(jí)中學(xué)，以實(shí)現(xiàn)城南教育布局的科學(xué)合理性。未結(jié)婚的青年教師為零，教師年齡普遍偏大，人均年齡43歲，家庭壓力較大，工作激情難以調(diào)動(dòng)。學(xué)?，F(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1050人，教職工109人，其中大專(zhuān)及以上學(xué)歷99人，高級(jí)職稱(chēng)4人，中級(jí)職稱(chēng)78人，市、縣級(jí)骨干教師3人。（6）繼續(xù)做好體育衛(wèi)生安全工作，抓好體育課課堂常規(guī)，加強(qiáng)體育訓(xùn)練的系統(tǒng)性和針對(duì)性，在保證學(xué)生安全的前提下努力提高學(xué)生身體素質(zhì)。繼續(xù)實(shí)行教師崗位責(zé)任制，加強(qiáng)對(duì)老師的考核管理和評(píng)價(jià)。四、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的規(guī)劃與措施（一）隊(duì)伍建設(shè)工作加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，增強(qiáng)工作凝聚力。做好防火、防盜檢查，做到警鐘長(zhǎng)鳴，經(jīng)常性進(jìn)行安全隱患排查，防微杜漸，確保師生安全，學(xué)校安寧，三年內(nèi)無(wú)安全事故發(fā)生。發(fā)展優(yōu)勢(shì)上級(jí)主管部門(mén)高度重視，大力扶持；學(xué)校老師工作勤勉踏實(shí)，事業(yè)心強(qiáng)；家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作能大力配合。三是將市評(píng)估與日常工作緊密的結(jié)合起來(lái)，以督導(dǎo)促工作、促發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。初一：誠(chéng)實(shí)守信，做文明人。加強(qiáng)宣傳，開(kāi)展師德教育活動(dòng)，關(guān)注教師的成長(zhǎng)，為教師的發(fā)展搭建平臺(tái)。畢業(yè)升學(xué)率逐年提高。上好團(tuán)課，培養(yǎng)學(xué)生骨干力量。每學(xué)期評(píng)選優(yōu)秀師徒對(duì)子進(jìn)行表彰鼓勵(lì)，市級(jí)優(yōu)秀教師1名，青年優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)人才3－5人，教學(xué)能手1－2人。重點(diǎn)研讀教育原著《給教師的建議》，讀教育教學(xué)最新雜志。，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，深入研究教學(xué)設(shè)計(jì)，深化多元化評(píng)價(jià)的改革。校園文化：學(xué)校重視校園文化和人文精神的建設(shè)，開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，讓學(xué)生的作品上墻，讓每面墻壁都有教育的文化氣息，組建多個(gè)課外活動(dòng)小組，豐富校園文化生活，學(xué)校已形成良好的教學(xué)和學(xué)風(fēng)。社區(qū)有關(guān)狀況的分析：我校始建于1978年，賓州鎮(zhèn)南部，位居市南區(qū)云南路管區(qū)，隨著改革開(kāi)放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國(guó)有大中企業(yè)的改革，企業(yè)下崗職工的比例增大，區(qū)域內(nèi)居民的文化素質(zhì)和經(jīng)濟(jì)條件較弱。規(guī)劃要有遞進(jìn)性，延續(xù)性。校三年發(fā)展目標(biāo)的陳述（使命的陳述），設(shè)定學(xué)校發(fā)展的整體目標(biāo)（100200個(gè)字的描述，高度精練，高度概括）。規(guī)章制度。隊(duì)伍建設(shè)（干部和老師、職工）。（2）德育工作。三、學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的確定目標(biāo)要適切、有遞進(jìn)性、不要好高騖遠(yuǎn)設(shè)定學(xué)校發(fā)展的整體目標(biāo)（一般用三到五句話(huà)加以描述，應(yīng)高度精練，高度概適的）。在調(diào)查的基礎(chǔ)上，要了解學(xué)校發(fā)展的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，對(duì)學(xué)校的現(xiàn)狀和發(fā)展要有清醒的估計(jì)。教育理念：是校長(zhǎng)自己確信的對(duì)教育事業(yè)的希望。六、建立“三年發(fā)展規(guī)劃實(shí)施監(jiān)測(cè)檔案”。三年后的等級(jí)目標(biāo)有四個(gè)：區(qū)優(yōu)質(zhì)A級(jí)、區(qū)優(yōu)質(zhì)B級(jí)、規(guī)范A級(jí)和市AAA級(jí)。“學(xué)生人文素養(yǎng)”（是指學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)內(nèi)化后凸現(xiàn)出來(lái)的氣質(zhì)修養(yǎng)以及這種氣質(zhì)所表現(xiàn)出來(lái)的高尚的思想品德、穩(wěn)定的心理素質(zhì)、良好的思維方式，和諧的人際交往、正確的人生觀、價(jià)值觀）。此程序?qū)⒘腥虢逃綄?dǎo)專(zhuān)項(xiàng)內(nèi)容來(lái)檢查。為使此項(xiàng)工作得到充分落實(shí)，區(qū)教育局、區(qū)教育督導(dǎo)室補(bǔ)充提出以下幾點(diǎn)意見(jiàn)。到目前為止，我們已經(jīng)對(duì)各學(xué)校的三年發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行了兩輪審定，雖然各學(xué)校對(duì)此項(xiàng)工作提高了認(rèn)識(shí)，所做三年發(fā)展規(guī)劃漸趨成型，但仍不符合“發(fā)展性評(píng)估”的本質(zhì)要求。制定三年發(fā)展規(guī)劃是辦學(xué)大計(jì)。要對(duì)《辦學(xué)水平發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)估指南》中C級(jí)指標(biāo)有充分的認(rèn)識(shí)和理解。包括學(xué)校的自然概況、人文概況、發(fā)展的優(yōu)勢(shì)、現(xiàn)存不足等內(nèi)容。學(xué)校發(fā)展規(guī)劃是校長(zhǎng)辦學(xué)思路、學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的具體文本和實(shí)施渠道，是校長(zhǎng)階段性辦學(xué)思想的體現(xiàn)。教育思想：是教育的客觀在反映在教育家頭腦中和意識(shí)中，經(jīng)過(guò)思維活動(dòng)面而產(chǎn)生的結(jié)果。（2）學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境分析：特別要了解同類(lèi)學(xué)校的情況（情報(bào)）。培養(yǎng)目標(biāo)