初中2009年上期教導(dǎo)處工作總結(jié)-文庫(kù)吧
2024-10-13 12:34 本頁(yè)面
【正文】 認(rèn)真按“六認(rèn)真”考核辦法開展檢查工作，力求教師按“六認(rèn)真”要求規(guī)范自己的教學(xué)行為。并開展優(yōu)秀教案的評(píng)比，促進(jìn)大家積極參與，形成認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課的良好風(fēng)氣。一學(xué)期以來，教導(dǎo)處在規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣下了一定的功夫。首先，選有責(zé)任心的中青年教師擔(dān)任班主任，給他們壓擔(dān)子，促使其加強(qiáng)班級(jí)管理，讓良好班風(fēng)迅速形成。其次，針對(duì)我校學(xué)生的思想狀況，心理特點(diǎn)，細(xì)化我校的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定辦法，對(duì)懲戒有暴力傾向的學(xué)生起到一定的威懾作用。第三，開展各項(xiàng)生動(dòng)有趣的活動(dòng)，吸引學(xué)生積極參與，陶冶學(xué)生的情操，健全學(xué)生人格。11月的學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，既鍛煉同學(xué)們的身體，也培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義精神。優(yōu)秀作業(yè)本的評(píng)比，硬筆字書寫大賽，促進(jìn)大家認(rèn)真規(guī)范的書寫習(xí)慣的形成。一學(xué)期以來，教學(xué)工作千頭萬(wàn)緒，但重在加強(qiáng)管理。首先，開學(xué)初由于人員變動(dòng)，三個(gè)教研組長(zhǎng)均發(fā)生變動(dòng)。其中，文科教研組長(zhǎng)由教齡不足3年的新教師擔(dān)任，教導(dǎo)處加強(qiáng)指導(dǎo)和幫助，讓其迅速進(jìn)入工作狀態(tài)。一期以來，文科教研工作穩(wěn)步推進(jìn)并有提升。其次，教研組在落實(shí)教學(xué)六認(rèn)真方面，創(chuàng)造性地開展工作，特別是文科組，在校內(nèi)首創(chuàng)借班上課，為以后參加公開賽課做好了心理儲(chǔ)備。理科組注重檢查結(jié)果的落實(shí)。在12月2日，中教研領(lǐng)導(dǎo)在檢查我校教學(xué)常規(guī)工作后，提出了指導(dǎo)性意見。教導(dǎo)處、教研組迅速反思，完善了教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則，推進(jìn)了我校教學(xué)常規(guī)工作。第三，利用班會(huì)、團(tuán)支部會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、一二〃九演講賽，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生道德品質(zhì)教育?？傊訌?qiáng)了管理，落實(shí)了責(zé)任，注重督查各項(xiàng)工作就能有序推進(jìn)。新課標(biāo)（2011年版）學(xué)習(xí)情況。本期教導(dǎo)處繼續(xù)開展學(xué)習(xí)2011版新課標(biāo)的活動(dòng)。要求教師特別是中青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)。通過自學(xué)，教師們進(jìn)一步把握了課標(biāo)的理念，調(diào)整了自己的教學(xué)思路，明確教材編寫意圖，熟悉學(xué)科知識(shí)框架，確定教材的重難點(diǎn)。每位教師寫了學(xué)習(xí)心得教導(dǎo)處存檔。但仍有個(gè)別教師對(duì)此不夠重視。抓畢業(yè)班工作的情況。本期畢業(yè)班工作在彭校長(zhǎng)的主管下抓的早，抓的緊，抓得實(shí)，主要體現(xiàn)在：第三周起每天早上補(bǔ)一節(jié)文化課；11月召開了家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)了學(xué)校與家長(zhǎng)的有效溝通；三次教師會(huì)，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想狀況，總結(jié)培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，對(duì)薄弱學(xué)科的幫扶。這些措施很好地推進(jìn)了畢業(yè)班的教學(xué)工作。校內(nèi)教研、聯(lián)校教研活動(dòng)的開展情況。本期的校內(nèi)教研主要由教研組負(fù)責(zé)落實(shí)。三個(gè)教研組分別開展四次理論學(xué)習(xí)，四次公開課研究。文科組學(xué)習(xí)《文科教研組計(jì)劃》《如何培優(yōu)轉(zhuǎn)差》，理科組學(xué)習(xí)了《主體參與性課堂教學(xué)模式研究》、《淺談中學(xué)物理教學(xué)藝術(shù)》，英語(yǔ)組學(xué)習(xí)了《在農(nóng)村教學(xué)中怎樣使學(xué)生快樂學(xué)習(xí)》、《如何提高農(nóng)村學(xué)生的英語(yǔ)寫作興趣》。每次理論學(xué)習(xí)活動(dòng)都有主題，中心發(fā)言人，討論記錄，能準(zhǔn)確反映活動(dòng)過程。每次教研課前有主題，認(rèn)真?zhèn)湔n，討論有記錄。在班車開通后，11月27日、12月3日先后在太平中學(xué)、我校舉行語(yǔ)文、物理科的聯(lián)校教研。兩次活動(dòng)均采用同課異構(gòu)的形式。讓執(zhí)教者在對(duì)比中相互學(xué)習(xí)，共同提高，活動(dòng)開展時(shí)，請(qǐng)教研室的學(xué)科教研員和片區(qū)教研員蒞臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工作。校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)深入課堂指導(dǎo)教學(xué)情況。為了管理好教育教學(xué)工作，校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)在相互協(xié)作的基礎(chǔ)上進(jìn)一步分工，根據(jù)行課年級(jí)不同，初一季子鑒負(fù)責(zé)，主抓學(xué)生的日常行為規(guī)范和各種習(xí)慣的培養(yǎng)。平時(shí)對(duì)新生各方面進(jìn)行細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)進(jìn)行教育處理，并積極指導(dǎo)班主任搞好班集體建設(shè)工作。通過努力，初一學(xué)生的不良行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣有了較大的改變。賈孝雨任教二年級(jí)，具體負(fù)責(zé)初二工作。通過努力，初二學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣有進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，成為全校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)較好的年級(jí)。初三由彭仲康主管，負(fù)責(zé)初三日常工作，在狠抓行為習(xí)慣同時(shí)，主要進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的再培養(yǎng)，并幫助其他教師加強(qiáng)課堂管理，在提高教育教學(xué)效益方面下了很大功夫，平時(shí)常常和初三各科任教師進(jìn)行溝通，共同探討促進(jìn)初三學(xué)生的健康成長(zhǎng)。校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、三個(gè)教研組長(zhǎng)按照計(jì)劃常常深入課堂聽課，掌握我校一線教師的教學(xué)動(dòng)態(tài)，特別是掌握部分薄弱學(xué)科教師的教學(xué)瓶頸，努力讓高效課堂成為我校教學(xué)的主陣地。本期校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)深入課堂聽課節(jié)數(shù)15節(jié)，每學(xué)月完成理論學(xué)習(xí)筆記15頁(yè)。校長(zhǎng)、教導(dǎo)處通過聽課，在教研會(huì)和教師會(huì)有針對(duì)性地交流、探討我校課堂教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的問題。教研組理論學(xué)習(xí)“五落實(shí)”情況。根據(jù)學(xué)校訂的理論書刊《蘆山教育》、《中國(guó)教育報(bào)》，各教研組開展有針對(duì)性的專題學(xué)
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