初中2009年上期教導(dǎo)處工作總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 ，組織了全校教師參加成都市第14屆教改論文與“我的教改小故事”征文比賽。不過，通過本次督查，我校也找到了以后要改進(jìn)的方向，比如激勵(lì)機(jī)制低效力度不夠、宣傳推廣不足、專家力量不夠、教研培結(jié)合不夠。（三）以高分通過區(qū)級科研管理專項(xiàng)督查本學(xué)期11月，青羊區(qū)教科院對全區(qū)60所學(xué)校的教育科研管理工作進(jìn)行了專項(xiàng)督查。（二）課題工作穩(wěn)步推進(jìn)本學(xué)期，課題工作按研究計(jì)劃進(jìn)行，課題小組開了3次課題研究會(huì)議。希來期我們承本期之優(yōu)秀成績，改本期的不足，共同創(chuàng)造唐家初中的輝煌?！傲J(rèn)真”工作美中有不足，極少部分教師對待“六認(rèn)真”工作存在應(yīng)付，備課、聽課、作業(yè)批改，比夠檢查標(biāo)準(zhǔn)，一字不多，且備課指導(dǎo)性不強(qiáng)，有待來期改正。繼續(xù)教育方面，為了提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，我校教師參加了各種形式的繼續(xù)教育。同時(shí)，本期理縣同仁還到學(xué)校獻(xiàn)課一次，觀摩學(xué)校教研工作、普教工作一次，實(shí)現(xiàn)了教研工作走出去，請進(jìn)來的要求，達(dá)到了促進(jìn)步，促發(fā)展的目的。還有周建老師，人年輕，經(jīng)驗(yàn)不足，但后半期以來，堅(jiān)持做好每課反思，長期堅(jiān)持也將會(huì)取得明顯效果。絕大部分教師都是兢兢業(yè)業(yè)對待工作，且有些教師出色地完成了教學(xué)“六認(rèn)真”工作。初中二年級期末考試全優(yōu)生 名，集優(yōu)生 名。來年設(shè)想：教導(dǎo)處加大教學(xué)常規(guī)檢查力度；推廣主體參與四步教學(xué)法和24字教學(xué)模式的教研成果；以各類評比活動(dòng)為載體，如優(yōu)秀教案、優(yōu)秀學(xué)習(xí)筆記的評比，硬筆字書寫、優(yōu)秀作業(yè)本的評比等，激發(fā)廣大教師、學(xué)生參與教學(xué)、學(xué)習(xí)的積極性；繼續(xù)營造學(xué)習(xí)課標(biāo)，鉆研教材、專研試題良好氛圍。九年級有3個(gè)學(xué)科優(yōu)生率為0，良好人數(shù)均在10人以內(nèi)。有理論文章，有教學(xué)案例、各學(xué)科導(dǎo)學(xué)案舉例，以及視頻音像資料，形式多樣，學(xué)習(xí)效果較好。根據(jù)學(xué)校訂的理論書刊《蘆山教育》、《中國教育報(bào)》，各教研組開展有針對性的專題學(xué)習(xí)。校長、教導(dǎo)主任、三個(gè)教研組長按照計(jì)劃常常深入課堂聽課，掌握我校一線教師的教學(xué)動(dòng)態(tài)，特別是掌握部分薄弱學(xué)科教師的教學(xué)瓶頸，努力讓高效課堂成為我校教學(xué)的主陣地。通過努力，初一學(xué)生的不良行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣有了較大的改變。讓執(zhí)教者在對比中相互學(xué)習(xí)，共同提高，活動(dòng)開展時(shí)，請教研室的學(xué)科教研員和片區(qū)教研員蒞臨現(xiàn)場指導(dǎo)工作。每次理論學(xué)習(xí)活動(dòng)都有主題，中心發(fā)言人，討論記錄，能準(zhǔn)確反映活動(dòng)過程。校內(nèi)教研、聯(lián)校教研活動(dòng)的開展情況。但仍有個(gè)別教師對此不夠重視。本期教導(dǎo)處繼續(xù)開展學(xué)習(xí)2011版新課標(biāo)的活動(dòng)。教導(dǎo)處、教研組迅速反思，完善了教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則，推進(jìn)了我校教學(xué)常規(guī)工作。一期以來，文科教研工作穩(wěn)步推進(jìn)并有提升。優(yōu)秀作業(yè)本的評比，硬筆字書寫大賽，促進(jìn)大家認(rèn)真規(guī)范的書寫習(xí)慣的形成。首先，選有責(zé)任心的中青年教師擔(dān)任班主任，給他們壓擔(dān)子，促使其加強(qiáng)班級管理，讓良好班風(fēng)迅速形成。一學(xué)期以來，教導(dǎo)處培訓(xùn)了新?lián)谓萄薪M工作的教研組長，明確工作職責(zé)。順利完成本期期末考試。促進(jìn)了學(xué)校與家長的有效的溝通，對學(xué)校家庭共同管理學(xué)生，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣有很大幫助。最后，祝大家暑期愉快，家庭幸福第二篇：2013—2014學(xué)年上期初中教導(dǎo)處總結(jié)2013—2014學(xué)年上期大川中心校初中部教導(dǎo)工作總結(jié)在中教室的直接領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在全體教師的共同努力下，我校順利完成了本期的教育教學(xué)工作。普教科研積極性不高，很多參研的教師都是在臨近期末或期末才匆匆補(bǔ)個(gè)案，沒有起到平時(shí)積累，為研究提供佐證材料的作用。目前有11名同志正在參加各種學(xué)歷晉升培訓(xùn)，有力地提高了學(xué)校教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)。四、普教科研工作學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持對省級課題《“留守娃”良好習(xí)慣的養(yǎng)成和培養(yǎng)途徑的探索》的研究。做得好的教師不能一一詳評，徐俊熙老師堪稱教學(xué)老黃牛，還有謝一卉、錢時(shí)林、席弟春、蔣琴、劉俊、趙容三、教研工作獲豐收學(xué)校常規(guī)教研，今年只設(shè)了文理兩大組，在組內(nèi)又分小組。并實(shí)行量化打分，充分反應(yīng)了教師們平時(shí)的“六認(rèn)真”工作情況。第一篇：初中2009年上期教導(dǎo)處工作總結(jié)火熱的七月，喜有難得的清涼，在緊張忙碌中，我們送走了xx年年上期。二、教學(xué)“六認(rèn)真”工作：本期經(jīng)過三次教學(xué)“六認(rèn)真”檢查，每次檢查都認(rèn)真作好記錄，作好了總結(jié)。還有周建老師，人年輕，經(jīng)驗(yàn)不足，但后半期以來，堅(jiān)持做好每課反思，長期堅(jiān)持也將會(huì)取得明顯效果。同時(shí)，本期理縣同仁還到學(xué)校獻(xiàn)課一次，觀摩學(xué)校教研工作、普教工作一次，實(shí)現(xiàn)了教研工作走出去，請進(jìn)來的要求，達(dá)到了促進(jìn)步，促
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