【正文】 家就在自家大田里建養(yǎng)殖場(chǎng)，養(yǎng)雞養(yǎng)鴨，養(yǎng)豬，也有蓋家具廠、板材廠的，一家子就吃住在廠里。老何喜歡傍晚來(lái)村西遛彎，就因?yàn)檫@里還是大片大片的莊稼地，相對(duì)清靜一些。自從和小孩子相識(shí)后，老何早上也來(lái)村西遛彎了。他對(duì)老伴說(shuō)，村西真是個(gè)好地方，對(duì)了，還有一個(gè)小孩子哩，他每天上學(xué)都從那兒過(guò)，嘿，像咱小孫子。老伴笑話他是想孫子想瘋了，見(jiàn)到小孩子就說(shuō)像你孫子！老何撇撇嘴，想說(shuō)什么，又把嘴緊緊抿住了。一個(gè)小孩子怎么對(duì)他有這么大吸引力呢？老何似明白，又不明白。晚上，老何接到了兒子進(jìn)生的電話。天涼快啦，想接他和老伴去城里住幾天。他和老伴非常高興，比什么都高興。沒(méi)過(guò)幾天，老何和老伴就從城里回來(lái)了。一進(jìn)屋門，老何一甩手，就將那只鼓囊囊的大皮包扔到了沙發(fā)上。真不該去！他發(fā)狠地說(shuō)著，一歪屁股坐在另一只沙發(fā)上。呸，咱賤——老伴倚住床沿兒，兩手按住胸口張大嘴喘粗氣。從村北的公路上走回來(lái)，她有些累了。你，你值當(dāng)發(fā)那么大火呀？咱就，就當(dāng)沒(méi)這個(gè)兒子！又說(shuō)，都是進(jìn)生做不了大梅的主兒?jiǎn)h！純粹一個(gè)窩囊廢！老何狠狠地罵，又深深地吐出一口氣，鼻頭漲紅得像酒糟鼻子。老伴說(shuō)，也怪你唄。老何問(wèn)怎么怪我？老伴說(shuō)，也許人家大梅不是故意的。老何想不到老伴替兒媳開(kāi)脫，說(shuō)，怎么不是故意呢？是呀，怎么就不是故意？大梅明知道他每天早晨起來(lái)要上廁所，可她偏要搶先兒，而且進(jìn)去老半天不出來(lái)。連著好幾天都這樣，還不是故意？看著太陽(yáng)西沉，老何背著手，又溜溜達(dá)達(dá)來(lái)到村西。那個(gè)孩子又朝他走來(lái)。哈，放學(xué)啦！他笑呵呵地朝他招招手。小孩子問(wèn)老何，爺爺，城里好不好呀？老何點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)好，城里非常好！忽然，孩子仰起頭，眨眨眼睛，說(shuō)爺爺，我要去城里上學(xué)呀！老何一怔，隨即就點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)，哎呀，好，好哇，城里好。然而，他看到孩子眼里的光又馬上熄了，低下頭喃喃道，我，我媽和我爸離婚了。我媽要去城里做生意，我們就不回來(lái)啦。老何呆在那兒，怎么回事呀，才十來(lái)天。他想問(wèn)孩子，但又止住了。他不想再往孩子的傷口上撒鹽！再說(shuō)，還用他問(wèn)呀？村里哪年沒(méi)有幾個(gè)離婚的。原因嘛，都大同小異。就扯起臉肌故意笑笑，說(shuō)，那爺爺再進(jìn)城的時(shí)候，咱們還能見(jiàn)面，是吧？小孩子一下高興起來(lái)，拉住老何的手，說(shuō)，爺爺，那我和媽媽一定去看你。又問(wèn)老何，爺爺，你什么時(shí)候去城里？冬天吧，冬天！老何脫口而出，另一雙黑亮的眼睛又開(kāi)始在他腦海里晃動(dòng)，像從前小河里的小蝌蚪，又像天上的小星星。他的心又被這雙眼睛攪亂了。爺爺，我問(wèn)你，為嘛要有冬天和春天呢？小孩子忽然向他提出個(gè)問(wèn)題。老何沒(méi)有正面回答，一雙大手，將孩子的腦袋幾乎整個(gè)蓋住了，撫摸著說(shuō)，爺爺先給你打個(gè)比方吧。四季就像人，春天就是小孩子，就像你。夏天呢，就是青年人，就像你的大哥哥大姐姐們；秋天就像你爸爸媽媽——孩子覺(jué)得有趣，咧開(kāi)嘴呵呵地笑起來(lái)，又問(wèn)，爺爺，你還沒(méi)說(shuō)呢，冬天是什么？ 冬天嘛，冬天就是老年人。就像我！老何伸出一根指頭，指指自己肥大的鼻頭。孩子晃著腦袋笑，這次是咯咯的大笑，早忘記老何其實(shí)還沒(méi)回答他的問(wèn)題，大聲嚷道，哎呀，冬天就是老爺爺，老爺爺就是冬天。再往后呢，再往后是什么？再往后又是春天，又是小孩子！老何伸手在空中畫(huà)個(gè)大圓圈，最后手指落在了孩子的鼻尖上，你就是春天，春天就是你！哎呀，我明白啦，冬天就是迎接我們小孩子的，是不是呀爺爺？為了這個(gè)發(fā)現(xiàn)，孩子高興地拍起小巴掌，鼓囊囊的書(shū)包也跟著亂晃。沒(méi)錯(cuò)，冬天就是迎接春天的，春天就是小孩子！回到家，老何湊近老伴，瞇起一只眼問(wèn)，老婆子，我來(lái)考你，冬天是什么呀？ 老伴沒(méi)好氣地翻他一眼說(shuō)，冬天就是冬天唄。哼，吃飽撐的，問(wèn)這個(gè)！老何哈哈地笑了，用手一指老伴，嘿，錯(cuò)了吧？冬天就是你和我，就是咱倆，老頭老太太！老伴倒覺(jué)得有趣了，眨巴眨巴眼睛，問(wèn)他，春天呢，你說(shuō)春天是什么？ 唔，春天就是春天唄。老伴嗔道，哼，死老頭子！春天到底是個(gè)什么？老何兩只大手用力一拍，笑得更響了，但沒(méi)有回答老伴，故意賣關(guān)子，說(shuō)，冬天就是迎接春天的——哼，你個(gè)死老頭子！老伴不明白老何為什么這么開(kāi)心，和上午哪像一個(gè)人？也不再關(guān)心春天是什么，認(rèn)為老何逗她玩呢。然而，腦子里卻跳出一雙眼睛，那眼睛像天上亮晶晶的星星，又似從前小河里游動(dòng)的小蝌蚪。耳邊呢，也響起那個(gè)稚嫩的聲音，奶奶，奶奶——她的心就顫動(dòng)了一下。于是打定主意，冬天還要和老何去城里住幾天，不光是為了看小孫子，她要讓大梅輕松幾天。兩口子都上班，平時(shí)忙得要命，她幫他們收拾收拾家務(wù)，做做飯，當(dāng)然，還要給兒子多帶點(diǎn)西瓜醬。（取材于康志剛同名小說(shuō)）19．下列對(duì)小說(shuō)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分），小孩兒的反問(wèn)表明他對(duì)陌生人有強(qiáng)烈的興趣和好奇心。“一天也待不下去”的情節(jié)，交待了兒媳是故意跟老何作對(duì)。，就開(kāi)春進(jìn)城看望兒子一家達(dá)成共識(shí)?！靶◎蝌健薄靶切恰钡难劬?，表現(xiàn)了兩位老人對(duì)孫子的思念和疼愛(ài)。（3分） 21．分析文中畫(huà)線語(yǔ)段的作用。（4分）22．作品中小孩提及父母離婚，老何有所觸動(dòng)。這一情節(jié)能否刪去？結(jié)合具體內(nèi)容加以說(shuō)明。（4分）23．根據(jù)小說(shuō)內(nèi)容，概括老何這一人物形象的特點(diǎn)。（4分）24．關(guān)于這篇小說(shuō)的主題有不同的說(shuō)法，有人認(rèn)為小說(shuō)展示了農(nóng)村留守老人孤獨(dú)的生存境況；有人認(rèn)為小說(shuō)展現(xiàn)了現(xiàn)代社會(huì)中兩種不同生活觀念的沖突……你同意哪種說(shuō)法或者你有其他的看法嗎？請(qǐng)結(jié)合作品內(nèi)容談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。（6分）五、本大題共2小題，共60分。（10分）從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答。180字左右。① 《吶喊》描繪了從辛亥革命到五四運(yùn)動(dòng)的中國(guó)社會(huì)，塑造了革命者、知識(shí)分子、農(nóng)民、幫閑等形形色色的人物，請(qǐng)任選一類人物進(jìn)行評(píng)論。要求：結(jié)合作品，觀點(diǎn)明確。② 《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作，傳承著中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。請(qǐng)結(jié)合你的閱讀經(jīng)驗(yàn)向同學(xué)介紹閱讀這本著作的方法。要求：方法具體，有可行性。③ 《紅樓夢(mèng)》展現(xiàn)出詩(shī)意的青春，《邊城》營(yíng)造出唯美的青春、《紅巖》歌頌了壯麗的青春，《平凡的世界》表現(xiàn)了奮斗的青春……請(qǐng)寫(xiě)一段抒情文字表達(dá)你對(duì)青春的理解。要求：情感真摯，語(yǔ)言優(yōu)美。（50分）從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。①“清零”是電子學(xué)術(shù)語(yǔ)，使用清零指令可以將存儲(chǔ)器的狀態(tài)（數(shù)據(jù)）變成原始的零狀態(tài)。假如人生也可以設(shè)置清零指令，你是保留過(guò)去的成長(zhǎng)痕跡？還是有選擇地刪除記錄？或是干脆拋棄過(guò)去的自己，從零開(kāi)始？請(qǐng)以“清零”為題，寫(xiě)一篇議論文。要求：觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，論證合理。②持續(xù)發(fā)展的科技正在模糊虛擬與現(xiàn)實(shí)的界限，我們經(jīng)?？吹竭@樣的廣告：歡迎進(jìn)入虛擬的現(xiàn)實(shí)世界。先別忙著做美夢(mèng)，如果虛擬的東西那么真實(shí)，那么它與真實(shí)的世界到底有什么區(qū)別？請(qǐng)以“歡迎進(jìn)入虛擬的現(xiàn)實(shí)世界”為題，展開(kāi)想象，寫(xiě)一篇記敘文。要求：想象合理，有敘述，有描寫(xiě)。北京市東城區(qū)2017—2018學(xué)年度第二學(xué)期高三綜合練習(xí)（二）語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 一、本大題共8小題，共24分。1.（2分）C 2.（3分）D 3.（3分）D 4.（3分）B 5.（3分）【甲】處填C；【乙】處填A(yù)；【丙】處填B； 6.（2分）A 7.（2分）D 8.（6分）答案要點(diǎn)：（1）徽墨制作工藝水平高；（2）徽墨不斷創(chuàng)新，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展；（3）徽墨具實(shí)用價(jià)值；（4）徽墨文化內(nèi)涵豐富，有欣賞價(jià)值；（5）社會(huì)穩(wěn)定，人們有更高的精神文化追求，品位提升。（一點(diǎn)1分，答出五點(diǎn)得6分。）二、本大題共6小題，共24分。9.（3分）B 10.（3分）A 11.（3分）C 12.（5分）古云/天道十年而一變/此理也/亦勢(shì)也/無(wú)事無(wú)物不然/寧獨(dú)詩(shī)之一道膠固而不變乎?（一處1分）13．（4分）答案示例：①墨守成規(guī)（因循守舊）②鸚鵡學(xué)舌（邯鄲學(xué)步）14.（6分）答案示例：二人都反對(duì)盲目崇古，主張?jiān)诶^承的基礎(chǔ)上變化革新。葉燮提出“源、流、正、變”為核心的發(fā)展觀，提出“變”即發(fā)展，變革、創(chuàng)新，但也要沿襲、繼承。袁枚也不完全否定學(xué)習(xí)古人的格律，但認(rèn)為“性情遭際，人人有我在焉”，如果襲古人之貌，拘古人之變，就會(huì)湮沒(méi)性靈，扼殺個(gè)性，成為“能言，而不能得所以言”的鸚鵡。三、本大題共4小題，共18分。15.（3分）C 16.（3分）D 17.（6分）答案要點(diǎn)：陶詩(shī)采用白描手法，描寫(xiě)景物遠(yuǎn)近結(jié)合。王詩(shī)采用對(duì)比手法，色彩鮮明；描寫(xiě)景物有全景有特寫(xiě)。18.（6分）①屋舍儼然 ②阡陌交通 ③崇山峻嶺 ④清流激湍 ⑤山映斜陽(yáng)天接水 ⑥更在斜陽(yáng)外四、本大題共6小題，共24分。19.（3分）D 20.（3分）A 21.（4分）答案要點(diǎn)：（1）描寫(xiě)了鄉(xiāng)村清靜的自然環(huán)境；（2）暗示了農(nóng)村社會(huì)生活的變化；（3）表現(xiàn)了老何對(duì)鄉(xiāng)村生活的喜愛(ài)；（4）表現(xiàn)老何對(duì)城市生活的不適應(yīng)，為后文埋下伏筆。（一點(diǎn)1分）22.（4分）答案示例：不能刪。這個(gè)情節(jié)反映農(nóng)村中普遍存在的社會(huì)問(wèn)題；表現(xiàn)老何對(duì)小孩的同情，展現(xiàn)老何的善良；暗示出后文老何的想法會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)變。（如果答可以刪，言之成理即可。）23.（4分）答案要點(diǎn)：（1）善良、有同情心；（2）喜愛(ài)鄉(xiāng)村生活，對(duì)城市生活不適應(yīng)；（3）急躁、執(zhí)拗；（4）有較強(qiáng)的傳統(tǒng)觀念。（一點(diǎn)1分）24.（6分）結(jié)合作品情節(jié)、人物等解說(shuō)主題，言之成理即可。五、本大題共2小題，共60分。25．（10分）略 26．（50分）略 【文言文參考譯文】我曾說(shuō)過(guò)詩(shī)有好壞之分，但沒(méi)有古今之分。從葛天氏的歌謠到今天，都有好有壞，不見(jiàn)得古人的都好，今人的都?jí)?。即使《?shī)經(jīng)》中間，也很有些寫(xiě)得不好而不必學(xué)的，不僅是漢代、晉代、唐代、宋代如此。今人的詩(shī)也有很好很適宜于學(xué)的，同樣也不僅是漢、晉、唐、宋才有這種好詩(shī)。但是詩(shī)歌格律沒(méi)有比古代更齊備的了，學(xué)習(xí)的人以古代為師，自有他們的源流。至于個(gè)人的性情遭遇，人人都有自己獨(dú)有的特點(diǎn)，不能描摹古人而照抄，因?yàn)榫次饭湃硕芄湃耸`。今天的鶯花，難道是古代的鶯花嗎？但是不能說(shuō)今天就沒(méi)有鶯花；今天的音樂(lè)，難道是古代的音樂(lè)嗎？但是不能說(shuō)今天就沒(méi)有音樂(lè)。大自然的聲音一天不斷，那么人類的聲音也就一天不會(huì)斷絕。孟子說(shuō)：“今天的音樂(lè)，就像古代的音樂(lè)?！币魳?lè)就是詩(shī)歌。唐代人學(xué)習(xí)漢、魏詩(shī)歌就變化漢、魏的詩(shī)歌風(fēng)格，宋代人學(xué)唐詩(shī)就變化唐詩(shī)的風(fēng)格。這種變化，不是有意要變，而是不得不變。假如不變，那么就不足以成為唐詩(shī)，不足以成為宋詩(shī)了。子孫的面貌，無(wú)不來(lái)自于祖父、父親，但是有變得漂亮的，也有變得丑陋的，如果一定要禁止讓他們不變，那么即使是創(chuàng)造萬(wàn)物的上天也沒(méi)有辦法。先生允許唐代人變化漢、魏風(fēng)格，而獨(dú)獨(dú)不允許宋代人變化唐代風(fēng)格，真令人不解。而且先生也知道唐代人自己也變化詩(shī)的風(fēng)格，這和宋代人無(wú)關(guān)吧？初唐、盛唐風(fēng)格一變，中唐、晚唐風(fēng)格再一變，到皮日休、陸龜蒙兩人，已幾乎變得接近宋人風(fēng)格了。時(shí)代風(fēng)格發(fā)展的趨勢(shì)，詩(shī)人聰明才智的發(fā)揮，有原本并不希望它這樣而自然變成這樣的。所以我常說(shuō)改變唐堯、虞舜的，是成湯、武王，最善于學(xué)習(xí)堯、舜的也是湯、武，最不善于學(xué)習(xí)堯、舜的是燕王噲；改變唐詩(shī)風(fēng)格的是宋代、元代，最善于學(xué)習(xí)唐詩(shī)的也是宋代、元代，最不善于學(xué)習(xí)唐詩(shī)的是明代七子。為什么呢？應(yīng)當(dāng)變化就變化，其傳授是靠心的領(lǐng)會(huì)；應(yīng)當(dāng)變化卻不變化，墨守的只是外部的形式。鸚鵡能說(shuō)話，卻得不到真正會(huì)自己講話的本領(lǐng)，這不是因?yàn)楣鈱W(xué)表面的形式嗎？至于近代論詩(shī)的人，則說(shuō)：三百篇高明；五言詩(shī)一定首推建安、黃初體詩(shī)歌；其他詩(shī)歌，一定首推初唐盛唐的詩(shī)體。不是這樣，一定排斥。既不能了解詩(shī)歌的源與流、本與末、正與變、盛與衰，都是相互循環(huán)的；并且也不能分辨古今作者的心思和才力的深淺、高下與長(zhǎng)短，誰(shuí)是沿襲誰(shuí)是變革，誰(shuí)是創(chuàng)新誰(shuí)是繼承，誰(shuí)是沿襲弊端而衰落，誰(shuí)是挽救衰落而興盛，一一剖析而條分縷析，概括綜合使之條理通達(dá)。只知道自夸矜持張揚(yáng)，作浮淺空洞隔靴搔癢的言論，用來(lái)欺騙別人，自己也被欺騙了。自有天地以來(lái)，古今世事的氣運(yùn)命數(shù)，順次變換而相互承續(xù)。古人說(shuō)：天道十年一變。這是萬(wàn)物的道理，也是萬(wàn)物的趨勢(shì)，沒(méi)有一件事物不是如此。難道只有詩(shī)歌一道凝固而不能改變嗎？第二篇：2015—2016東城區(qū)高三期末語(yǔ)文試題及答案2015—2016東城區(qū)高三期末語(yǔ)文試題及答案 本試卷共8頁(yè)，共150分?？荚嚂r(shí)長(zhǎng)150分鐘?？忌鷦?wù)必將答案寫(xiě)在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、本大題共8小題，共25分。閱讀下面材料，完成1—8題。材料一衛(wèi)星導(dǎo)航技術(shù)是指利用一組導(dǎo)航衛(wèi)星，對(duì)地面、海洋和空間用戶進(jìn)行導(dǎo)航定位的技術(shù)，在軍事、民用等方面都起著至關(guān)重要的作用。美國(guó)、俄羅斯、歐洲相繼建立和發(fā)展了自己的定位導(dǎo)航系統(tǒng)?！癎PS”是美國(guó)在20世紀(jì)70年代開(kāi)發(fā)和應(yīng)用的新一代衛(wèi)星定位導(dǎo)航系統(tǒng)，由美國(guó)國(guó)防部控制，可提供軍民兩種服務(wù)。軍碼定位精度10米，僅供美軍及盟友使用；民碼定位精度20米左右，平時(shí)向全球開(kāi)放，戰(zhàn)時(shí)能實(shí)施局部關(guān)閉。隨著接收機(jī)的不斷改進(jìn)，GPS測(cè)量已趨于“傻瓜化”。在觀測(cè)中測(cè)量員只需安置儀器，連接電纜線，量取天線高，監(jiān)視儀器的工作狀態(tài)，而其它觀測(cè)工作，如衛(wèi)星的捕獲，跟蹤觀測(cè)和記錄等均由儀器自動(dòng)完成。結(jié)束測(cè)量時(shí)，僅需關(guān)閉電源，收好接收機(jī)，便完成了野外數(shù)據(jù)采集任務(wù)。如果在一個(gè)測(cè)站上需作長(zhǎng)時(shí)間的連續(xù)觀測(cè)，還可以通過(guò)數(shù)據(jù)通訊方式，將所采集的數(shù)據(jù)傳送到數(shù)據(jù)處理中心，實(shí)現(xiàn)全自動(dòng)化的數(shù)據(jù)采集與處理。另外，接收機(jī)體積也越來(lái)越小，重量也越來(lái)越輕，極大地降低了測(cè)量工作者的勞動(dòng)強(qiáng)度。目前，該系統(tǒng)是世界上最成功的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，在實(shí)際應(yīng)用和產(chǎn)業(yè)化上處于國(guó)際壟斷地位。各國(guó)可以使用GPS的硬件，成本中都包含GPS專利費(fèi)用，這對(duì)于用戶來(lái)說(shuō)，是一筆不小的支出。“格洛納斯”是俄羅斯的定位導(dǎo)航系統(tǒng)，在20世紀(jì)70年代中期開(kāi)始研發(fā)，由俄羅斯軍方控制，可提供軍民兩種導(dǎo)航定位服務(wù)，民碼精度50米左右，軍碼精度與GPS相當(dāng)。歐洲“伽利略”系統(tǒng)是為了擺脫對(duì)美國(guó)GPS系統(tǒng)的依賴，于1999年合作啟動(dòng)的項(xiàng)目，是歐盟15個(gè)國(guó)家參與建設(shè)的民用商業(yè)系統(tǒng)。系統(tǒng)可以提供三種類型服務(wù)：面向市場(chǎng)的免費(fèi)服務(wù)，定位精度1215米；商業(yè)服務(wù)，定位精度510米；公眾服務(wù)，定位精度46米。其中后兩種服務(wù)是受控和收費(fèi)服務(wù)。伽利略系統(tǒng)空間段由30顆衛(wèi)星組成，衛(wèi)星上裝有導(dǎo)航和搜救載荷，可以滿足航空管理、道路交通管理等與人身安全緊密相關(guān)的應(yīng)用要求。三種導(dǎo)航系統(tǒng)都提供定位、導(dǎo)航和授時(shí)服務(wù)，但又各有千秋。它們的互補(bǔ)和相互制約有利于用戶進(jìn)行選擇，也使導(dǎo)航系統(tǒng)能夠快速健康發(fā)展。（取材于《GPS發(fā)展史》）“材料一”，對(duì)“傻