初二演講稿-書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟范文大全-文庫(kù)吧
2025-09-29 12:17 本頁(yè)面
【正文】 ?？墒乾F(xiàn)在有些人卻說(shuō)什么：“書(shū)山有路趣為徑，學(xué)海無(wú)崖樂(lè)作舟”。由于受這類言論的影響，不少小孩不論做什么事情，都要以“趣”、“樂(lè)”為目的。只要自己不感“興趣”的事就不做，只要使自己“樂(lè)”不起來(lái)的事就不干。我曾經(jīng)多次聽(tīng)到一些學(xué)生相互聊天時(shí)議論道：“我最不樂(lè)意背那些公式呀，定理呀，英語(yǔ)單詞呀，對(duì)那些需要死記硬背的東西最不感興趣”。“哎！現(xiàn)在是什么時(shí)代了，傻子才苦學(xué)苦干呢，這好那好，我看吃好、喝好、玩好比什么都好”。試想，他們才是幾歲或十幾歲的頑童呀，以他們的“樂(lè)”、“趣”任其自由地發(fā)展下去怎么得了。不搞傳統(tǒng)教育，不守舊，要改革創(chuàng)新這是完全對(duì)的，但古人留給我們的優(yōu)良傳統(tǒng)、好的學(xué)風(fēng)、寶貴經(jīng)驗(yàn)，我們也應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)廣大，牛頓是說(shuō)過(guò)：“我的成就是踩在巨人的肩膀上取得的”。所以，我們應(yīng)培養(yǎng)一種好的學(xué)風(fēng)。宣傳一種觀點(diǎn)，改變一種說(shuō)法，要考慮到它的正負(fù)作用，應(yīng)該全面地辨證地宣傳它，首先應(yīng)該考慮到它給社會(huì)和孩子帶來(lái)多大的好處和壞處。把“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟”中的“勤”與“苦”改為“趣”與“樂(lè)”也未嘗不可，只是宣傳時(shí)應(yīng)該講清楚它們之間的關(guān)系，以便達(dá)到激勵(lì)孩子們“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的目的。前年暑假，一些同事好友到我家小聚，我用自己小院里種植的蔬菜招待他們，大家非常高興，吃的津津有味，對(duì)我別出心裁的招待贊不絕口，我覺(jué)得其樂(lè)無(wú)窮。如果沒(méi)有我平時(shí)的“辛勤”勞動(dòng)，那有這樣的“其樂(lè)”無(wú)窮呢？生活中任何果實(shí)都是用汗水換來(lái)的，天上是不會(huì)掉餡餅的。要給孩子們講清楚類似的道理，不要給孩子們留下不經(jīng)“勤”也有“趣”，不吃“苦”也能“樂(lè)”的陰影?！安皇且环畯毓?，怎的梅花撲鼻香？”這一詩(shī)句是有一定哲理的。第二篇：書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟我是一名城市規(guī)劃與建筑系的學(xué)生，經(jīng)過(guò)磨練逐漸成熟，不斷完善自己。進(jìn)入大學(xué)以來(lái)。思考、書(shū)籍和社會(huì)實(shí)踐使我不斷走向成熟，對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)理想的追求，人際關(guān)系的擴(kuò)展，思維方式的變更，造就了我不斷完善的專業(yè)技能和日趨成熟的思想，培養(yǎng)了務(wù)實(shí)進(jìn)取、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)和良好的團(tuán)隊(duì)精神。作為一名大學(xué)生，在我進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，始終把專業(yè)知識(shí)放在首位，明確學(xué)習(xí)目的，很好的處理學(xué)習(xí)與工作之間的關(guān)系，平時(shí)注意學(xué)習(xí)和自我調(diào)整，提高自我約束力。曾獲得了所有學(xué)科第一名的成績(jī)，并且榮獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。作為一名學(xué)生干部，我們0543082班是一個(gè)優(yōu)秀的集體，在認(rèn)真履行自己職責(zé)的同時(shí)，對(duì)班級(jí)事務(wù)和同學(xué)關(guān)系注入了很大的熱
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