初二演講稿-書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟范文大全-免費(fèi)閱讀
【正文】 同學(xué)們，學(xué)校是書山的登山口，是學(xué)海的揚(yáng)帆港。勤學(xué)，就是要在學(xué)習(xí)上舍得花時(shí)間，每人每天都有24個(gè)小時(shí)，除了休息、睡覺、適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)以外，把絕大部分的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上的人就稱得上是勤學(xué)的人?！皩W(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”。向別人請教問題不是一件難為情的事，別人不會(huì)因此而取笑你，反而會(huì)覺得 你是一個(gè)謙虛的人。用辛勤的汗水和默默的耕耘譜寫更好的明天。爭分奪秒去努力，人生才會(huì)有更多成功的機(jī)會(huì)。作為團(tuán)支書，首先要起到很好的帶頭模范作用，善于做他人的思想工作，積極帶動(dòng)其他同學(xué)，很好的發(fā)揮教師和學(xué)生之間的紐帶作用，及時(shí)了解同學(xué)學(xué)習(xí)的動(dòng)向，密切配合任課老師。“不是一番寒徹骨，怎的梅花撲鼻香？”這一詩句是有一定哲理的。試想，他們才是幾歲或十幾歲的頑童呀，以他們的“樂”、“趣”任其自由地發(fā)展下去怎么得了?！娟P(guān)鍵詞】名言 觀念 主張 精神 信念 學(xué)風(fēng) “書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟。鍥而不舍，朽木不折；鍥而舍之，金石可鏤。諸如此類的例子還有很多。著名的數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺曾經(jīng)說過一句很富有哲理的話：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。宋人王安石的文章《傷仲永》里講了一個(gè)叫方仲永的小孩。勸學(xué)篇》云：“積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。這句名言不僅僅是一種說法，而且應(yīng)該當(dāng)作教師一種教學(xué)觀念和主張，學(xué)生的一種學(xué)習(xí)精神和信念來看待，切不可輕易的拋棄。只要自己不感“興趣”的事就不做，只要使自己“樂”不起來的事就不干。前年暑假，一些同事好友到我家小聚，我用自己小院里種植的蔬菜招待他們，大家非常高興，吃的津津有味，對我別出心裁的招待贊不絕口，我覺得其樂無窮。曾獲得了所有學(xué)科第一名的成績，并且榮獲國家獎(jiǎng)學(xué)金。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。同時(shí)堅(jiān)持也包含了歷經(jīng)磨練的過程，不經(jīng)歷磨練，不踏踏實(shí)實(shí)走過學(xué)習(xí)的坎坷道路，怎能擁有成績的輝煌。它具體表現(xiàn)為：勤學(xué)、好問、樂讀、善思。把心沉下來，少一點(diǎn)貪玩，少一點(diǎn)浮躁，把心思放到學(xué)習(xí)上來，把聰明才智用到刻苦鉆研上來，給自己一個(gè)安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境和心理空間，營造一種腳踏實(shí)地勤奮向上的氛圍，讓雙翼共振，那時(shí)你必能展翅高飛，到達(dá)你理想的彼岸。條件。善思，古人說，學(xué)貴有疑，這就是說，在學(xué)習(xí)過程中，你不是一味地吸收，而是要開動(dòng)腦筋，多問幾個(gè)為什么，學(xué)會(huì)思考問題，敢于提出問題，有思考才能有發(fā)展，有發(fā)展才能有創(chuàng)新。讓我們以韓愈的治學(xué)名聯(lián)為學(xué)習(xí)的座右銘，相互共勉，共同上進(jìn)，
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