聽趙老師烹飪課后的心得與體會(huì)-文庫(kù)吧
2025-09-29 11:52 本頁(yè)面
【正文】 性和教育可以收到良好的效果。但是需要教師的敏銳洞察力，需要教師做個(gè)有心人，而趙老師在這方面做的就比較好。比如在和面時(shí)，有個(gè)二組的女同學(xué)說和面很累，趙老師就抓住機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩父母的教育，因?yàn)樽约褐缓瓦@一點(diǎn)面，做這一次就感覺累，自己的父母為自己為全家和了多少面，做了多少次飯，教育水到渠成。再比如當(dāng)讓學(xué)生談體會(huì)時(shí)，有的男同學(xué)說話，老師趁機(jī)教育學(xué)生要學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)欣賞別人。當(dāng)打掃完活動(dòng)場(chǎng)地時(shí)，老師總結(jié)有的學(xué)生主動(dòng)干活，有的同學(xué)則偷懶，趁此機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛勞動(dòng)的教育等。五、根據(jù)不同活動(dòng)的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)采取不同的活動(dòng)方法。采取什么樣的活動(dòng)方法是根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容而定的，根據(jù)活動(dòng)對(duì)象的認(rèn)知水平而定的，不能千篇一律，不問對(duì)象。趙老師在這方面做的比較好。比如象和面、揉面、搟面等環(huán)節(jié)，由于學(xué)生做過或見別人做過，有一定的經(jīng)驗(yàn)或認(rèn)識(shí)，老師就放手發(fā)動(dòng)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和主動(dòng)性。而在做玫瑰花時(shí)，由于學(xué)生沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也沒有清晰印象，所以教師采用老師邊講邊演示的方法，并充分利用前面學(xué)生包糖包時(shí)的經(jīng)驗(yàn)。教師操作完后讓學(xué)生實(shí)踐，這樣的組織方式保證了活動(dòng)的順利、高效進(jìn)行。六、教師的要求準(zhǔn)確到位。教師發(fā)出的指令準(zhǔn)確、具體，是保證學(xué)生按時(shí)、保持、保量完成任務(wù)的前提。在聽課的過程中，發(fā)現(xiàn)不少教師由于指令不準(zhǔn)確、具體，使得學(xué)生無所適從，雖然問題看起來很簡(jiǎn)單，由于學(xué)生不知從何角度答，答到何種程度，心里沒有底，造成學(xué)生不敢答，雖然教師也說有的同學(xué)在下面已經(jīng)小聲說了，而且說的很好，但學(xué)生仍然不知教師說的誰(shuí)而不敢舉手回答問題。趙老師在這方面做的也比較好。比如在讓學(xué)生和面時(shí)，教師說，每個(gè)小組找一名學(xué)生負(fù)責(zé)和面，其余同學(xué)認(rèn)真觀察，通過觀察，掌握和面的步驟和方法。我想采取這樣的措施是由于原來沒有對(duì)學(xué)生這樣要求，使得很多學(xué)生在一塊和，局面混亂效果差而采取的措施。七、教師在活動(dòng)前、活動(dòng)過程中要做一個(gè)有心人，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，保證活動(dòng)順利進(jìn)行。在學(xué)生洗手時(shí)，發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生說毛巾有味，劉主任上前一聞，確實(shí)有味，因?yàn)楝F(xiàn)在天氣熱了，如果學(xué)生擦手后毛巾不能及時(shí)清洗并涼干，就會(huì)生味，教師一方面要做好這方面的工作，防止毛巾發(fā)味，另一方面，教師發(fā)現(xiàn)如果需要增添毛巾就應(yīng)該及時(shí)向?qū)W校申請(qǐng)物品，而不能任由毛巾變味而不管。再就是在蒸糖包時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)爐灶沒有煤氣了，幸好另一個(gè)灶有氣，如果都沒氣了，這個(gè)活動(dòng)就不能順利進(jìn)行了，所以教師要做一個(gè)有心人，對(duì)本活動(dòng)應(yīng)該用什么東西，用了多長(zhǎng)時(shí)間，還剩多少，什么時(shí)候應(yīng)該增添等應(yīng)該做到心中有數(shù)才能使活動(dòng)順利進(jìn)行。第二篇：心得與體會(huì)學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨章程心得體會(huì)通過學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨章》我對(duì)黨章有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，中國(guó)共產(chǎn)黨代表了中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表了中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表了中國(guó)最廣大人民的根本利益。通過學(xué)習(xí)，我深深地認(rèn)識(shí)到：作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，應(yīng)該始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，在各項(xiàng)工作中起好先鋒模范作用，解放思想、開拓進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)、忘我工作，做黨員的先進(jìn)、群眾的表率黨章是最根本的黨規(guī)黨法,主要是通過對(duì)黨的性質(zhì),指導(dǎo)思想,理想信念,奮斗目標(biāo)的各項(xiàng)規(guī)定體現(xiàn)出來的?？偩V部分開宗明義地規(guī)定了黨的性質(zhì):“中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì),同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì),是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,代表中國(guó)最廣大人民的根本利益”.與原來黨章對(duì)黨的性質(zhì)的規(guī)定相比,這樣以“兩個(gè)先鋒隊(duì)”,“一個(gè)核心”,“三個(gè)代表”對(duì)黨的性質(zhì)做出規(guī)定,并不是根本原則的不同,而是中國(guó)共產(chǎn)黨一貫堅(jiān)持,始終如一的黨的性質(zhì)規(guī)定的邏輯發(fā)展。十六大關(guān)于黨章修正案的決議指出:“這樣表述黨的性質(zhì),切合我們黨的歷史發(fā)展和現(xiàn)實(shí)狀況,符合時(shí)代要求,有
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