臺(tái)灣的蝴蝶谷優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧
2025-09-29 11:46 本頁(yè)面
【正文】 從課文第2節(jié)去找。讀文，交流。（1）從有關(guān)詞語(yǔ)體會(huì)蝴蝶的多。（2）從系列動(dòng)詞，體會(huì)用詞的精妙及蝴蝶跋山涉水的情景。（3）朗讀。學(xué)習(xí)第三節(jié)：游覽開(kāi)始，（圖片出示）你不想說(shuō)些什么？蝴蝶谷景象迷人，書(shū)上寫(xiě)得多美呀，讀第3節(jié)，想想書(shū)上寫(xiě)了幾種景象，你從哪知道的。（文字出示第3節(jié)）你最喜歡哪一種景象，認(rèn)真讀讀，仔細(xì)想想，把喜歡表達(dá)出來(lái)。自由讀。指名讀。評(píng)價(jià)。（要點(diǎn)：第一種景象中，金光閃閃十分壯觀第二種景象中，上下飛舞隨風(fēng)飄來(lái)，隨風(fēng)飄去等詞語(yǔ)重點(diǎn)體會(huì)朗讀）師生分。師生分背。（出示圖片）前來(lái)游覽的有許多外國(guó)游人，他們對(duì)此美景贊嘆不已，看圖，說(shuō)說(shuō)他們的不同表現(xiàn)。（先單句說(shuō)，再用有的有的有的句式說(shuō)）學(xué)習(xí)第四節(jié)：是呀，所以說(shuō)蝴蝶谷吸引了大批中外游客。引讀第四節(jié)?？ㄆ鍪静⒆x好團(tuán)團(tuán)圍住翩翩起舞，讀出蝴蝶的多、美。齊讀第四節(jié)。三、總結(jié)： 其實(shí)，不光是蝴蝶谷歡迎大家，臺(tái)灣的山山水水、臺(tái)灣的人民更是歡迎大家到臺(tái)灣去走一走，看一看。旅游就要結(jié)束了，你不想對(duì)蝴蝶谷、對(duì)臺(tái)灣說(shuō)些什么嗎？四、作業(yè)：把《臺(tái)灣的蝴蝶谷》介紹給爸爸媽媽聽(tīng)。推薦課外閱讀《臺(tái)灣的小朋友》、《阿里山》、《日月潭》第三課時(shí)一、深情頌讀，再次神游臺(tái)灣的蝴蝶谷真是太迷人了，你們最喜歡讀文章的哪一部分呢？試著朗誦給大家聽(tīng)，讓人們?cè)谀愕恼b讀中感受到那美麗的景色。二、導(dǎo)游上崗，再造語(yǔ)言迷人的景色吸引了大批中外游客前來(lái)參觀，讓我們作小導(dǎo)游領(lǐng)他們?nèi)ビ斡[蝴蝶谷八！學(xué)生準(zhǔn)備導(dǎo)游詞。師生互動(dòng)，游覽蝴蝶谷：一學(xué)生當(dāng)小導(dǎo)游，其余學(xué)生和老師扮游客，跟隨課件畫(huà)面游覽蝴蝶谷，學(xué)生相機(jī)作解說(shuō)。三、搜集匯報(bào)，再次互動(dòng)對(duì)于臺(tái)灣，對(duì)于蝴蝶谷，你又搜集到了哪些資料呢？向大家展示一下你努力的成果！比如：（出示中國(guó)地圖。）我們的祖國(guó)幅員遼闊，風(fēng)景優(yōu)美，有許多旅游勝地。在我國(guó)的東南沿海，有一個(gè)島，名叫臺(tái)灣島。（臺(tái)灣島圖）板書(shū)：臺(tái)灣比如：臺(tái)灣有好多好風(fēng)景名勝，有美麗的日月潭，有聳立的阿里山、玉山、有氣勢(shì)宏偉的天祥大瀑布多媒體展示臺(tái)灣的風(fēng)光。臺(tái)灣是我國(guó)的寶島，那里風(fēng)景優(yōu)美，資源豐富，等著小朋友們將來(lái)去游覽，去建設(shè)，讓它變得更加美麗！板書(shū)：1臺(tái)灣的蝴蝶谷環(huán)境：氣候 水源 花草得名：飛過(guò) 穿過(guò) 越過(guò)景象：迷人 有的 有的第三篇：臺(tái)灣的蝴蝶谷教學(xué)設(shè)計(jì)《臺(tái)灣的蝴蝶谷》教學(xué)設(shè)計(jì) 第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo):能正確、流利、有感情地朗讀課文。了解“蝴蝶谷”名字的由來(lái),憑借課文想象蝴蝶谷迷人的景象,激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)寶島臺(tái)灣的熱愛(ài)之情。教學(xué)重難點(diǎn):在讀中感悟蝴蝶谷的美麗景象是本課教學(xué)的重點(diǎn),如何讓學(xué)生進(jìn)入課文描寫(xiě)的情境是教學(xué)的難點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件。教學(xué)過(guò)程:一、變換角色,導(dǎo)入本課。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)19《臺(tái)灣的蝴蝶谷》。（板書(shū)課題，學(xué)生書(shū)空，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)）多媒體出示地圖，談話揭題：我們的祖國(guó)幅員遼闊，風(fēng)景優(yōu)美，有許多旅游勝地。東南沿海的臺(tái)灣就是個(gè)美麗的地方，臺(tái)灣的山多，山谷也多。演示多媒體課件展示山谷?？磮D思考為什么說(shuō)這里是一個(gè)好地方？（溫暖的氣候，充足的水源，茂盛的花草），今天我們都是小蝴蝶，這里很適合蝴蝶生長(zhǎng)，讓我們一起飛到到臺(tái)灣的蝴蝶谷去好嗎？ 蝴蝶谷之旅現(xiàn)在開(kāi)始啦!（播放蝴蝶歌曲，看視頻聽(tīng)音樂(lè)做蝴蝶飛舞的動(dòng)作。）二、蝴蝶聚會(huì)，用詞精確?！鞍仙缴嫠蔽覀兘K于達(dá)到了目的地。再回頭看看我們蝴蝶是怎么來(lái)的呀？ 學(xué)生回答：飛出示句子：蝴蝶飛過(guò)花叢，飛過(guò)樹(shù)林，飛過(guò)小溪，趕到山谷里來(lái)聚會(huì)。蝴蝶飛過(guò)花叢，穿過(guò)樹(shù)林，越過(guò)小溪，趕到山谷里來(lái)聚（相機(jī)出示：飛過(guò)、穿過(guò)、越過(guò)——在這些詞下加點(diǎn)），那為什么要說(shuō)穿過(guò)、越過(guò)呢？ A、自由輕讀句子，看看有什么不同？ B、討論：你覺(jué)得哪個(gè)句子好，為什么？ C、這幾個(gè)詞的確用得生動(dòng)準(zhǔn)確。，你們看到了什么？（蝴蝶真多?。┠銖恼n文哪些詞來(lái)看出來(lái)的？（一群群，一把把，團(tuán)團(tuán)）這么多美麗的蝴蝶來(lái)到了這兒，怪不得人們就把這樣的山谷叫做——（生接）蝴蝶谷。指導(dǎo)朗讀：是呀！有誰(shuí)不想去那么美麗的蝴蝶谷呢！在趕往山谷的路上，你們的心情怎樣？（開(kāi)心急切）從哪看出來(lái)？（趕）能通過(guò)朗讀表達(dá)出來(lái)嗎？指名讀，評(píng)議，聽(tīng)了朗讀，我看到了蝴蝶飛得輕快、活潑，趕著聚會(huì)去了。齊讀句子。三、蝴蝶飛舞，感悟美麗。第一句總寫(xiě)蝴蝶谷景象非常迷人。 生：有的山谷里只有一種黃顏色的蝴蝶，在陽(yáng)光的照耀下，金光燦燦，十分壯觀。（出示句子）你覺(jué)得哪里最美？再請(qǐng)你讀！當(dāng)學(xué)生讀到“十分壯觀”時(shí)，教師將學(xué)生視線引向大屏幕：瞧，許多黃色的蝴蝶停在花間休息，當(dāng)陽(yáng)光照在他們身上時(shí)，他們個(gè)個(gè)都會(huì)——“金光燦燦”，原來(lái)是黃蝴蝶在陽(yáng)光的照耀下金光燦燦的！平時(shí)你們還見(jiàn)過(guò)什么東西也是金光燦燦的？生：一大片盛開(kāi)的油菜花，金子，珠寶……（讀好“金光燦燦”——送好詞）師：它們?cè)趺磿?huì)這么壯觀？生：因?yàn)檫@山谷里只有一種黃顏色的蝴蝶，而且有陽(yáng)
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