【正文】 舍的衛(wèi)生紀(jì)律保持良好。再說(shuō)我們的食堂管理：因?yàn)樵蹅円蟀嘀魅蚊刻旄喑燥?，班主任與學(xué)生一起就餐，同時(shí)，政教處、學(xué)生會(huì)安排學(xué)生會(huì)干部值班負(fù)責(zé)學(xué)生排隊(duì)打飯、檢查學(xué)生是否全到，吃完飯整理餐桌等，從而使我們學(xué)生養(yǎng)成了良好的就餐習(xí)慣。舉例：七年級(jí)轉(zhuǎn)來(lái)的一名新生李雨航不去吃飯，老師不知情，家長(zhǎng)不滿意。第二，學(xué)生管理：我們是封閉式學(xué)校，可能大家到過(guò)其他的中小學(xué)校，應(yīng)該經(jīng)常能看到學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的過(guò)程，校門口經(jīng)常出現(xiàn)一些社會(huì)上的閑散人員，學(xué)生出了校門打架的、干其它事情的都有，但是在長(zhǎng)虹學(xué)校不論是放學(xué)，還是學(xué)生入學(xué)，這種現(xiàn)象都沒有。學(xué)生在校不允許帶手機(jī)，這一點(diǎn)所有學(xué)校都有規(guī)定，但是，只有在長(zhǎng)虹學(xué)校真正實(shí)現(xiàn)了，所以學(xué)校的學(xué)生們能夠真正讓家長(zhǎng)放心。其次，我們特別注重對(duì)學(xué)生的思想教育，我們有一支優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍。舉例說(shuō)：學(xué)生有小學(xué)進(jìn)人中學(xué)，不僅是學(xué)生資格變了，更重要的是有少年進(jìn)人了青年，換句話講，您的孩子進(jìn)人青春期了，這樣，孩子的變化就可能比較大，如果不引起我們的重視，則可能出現(xiàn)問(wèn)題，所以，每年七年級(jí)一開學(xué)，我們就對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行有關(guān)的教育，要求老師們也要在平時(shí)的教學(xué)中注意這方面的問(wèn)題。由于我們傾心關(guān)注每一位學(xué)生，用心轉(zhuǎn)化孩子的思想，許多家長(zhǎng)看到學(xué)生的轉(zhuǎn)變都很滿意。舉例：秦付豪、八二馮世俊三、教學(xué)管理：教學(xué)模式：我們實(shí)行“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，主要是考慮一下幾點(diǎn)：第一，教學(xué)的目的是讓學(xué)生學(xué)習(xí)，而且要讓學(xué)生不僅學(xué)會(huì)，更要會(huì)學(xué)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；第二，學(xué)生之所以在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)分化現(xiàn)象，主要是學(xué)生都有一定的惰性，而學(xué)校必須想辦法克服這種惰性，誰(shuí)在這方面做的好，誰(shuí)的教學(xué)質(zhì)量就高；第三，就教師而言，在課堂上講是最容易做到的，而要在課堂上真正把每個(gè)人的學(xué)習(xí)積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái)，確實(shí)不容易，因此，學(xué)校教學(xué)就是要調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。因此，課堂教學(xué)采用“板書課題、出示教學(xué)目標(biāo)、進(jìn)行自學(xué)指導(dǎo)、學(xué)生自學(xué)、教師檢測(cè)、師生互動(dòng)糾錯(cuò)、當(dāng)堂訓(xùn)練”六個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)。為了保證教學(xué)質(zhì)量，與其配套的還要進(jìn)行“四清”：節(jié)清、日清、周清、月清。這樣既保證了優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)，有保證了全體學(xué)生學(xué)習(xí)不掉隊(duì)。所以，在這里，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性都比較高，學(xué)風(fēng)良好。小班化教學(xué)：長(zhǎng)虹學(xué)校每班35人左右，而其他學(xué)校每班七、八十人，老師顧不過(guò)來(lái)，對(duì)學(xué)生的教育就不可能細(xì)致、具體，作業(yè)全交全批也不可能做到。關(guān)于學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍問(wèn)題：非常濃厚。原因：班主任及任課教師盯得緊；節(jié)清、日清、周清任務(wù)落實(shí)的要求；學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性得到充分的調(diào)動(dòng)，學(xué)習(xí)目的明確。長(zhǎng)虹學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量：今年九年級(jí)中招理化生實(shí)驗(yàn)考試80人，我校滿分51人、體育考試65分以上30人參，據(jù)一模考試成績(jī)來(lái)看，我們有信心完成既定目標(biāo)。粗略統(tǒng)計(jì)一下歷年升入重點(diǎn)高中的學(xué)生，：秦世玄、韋華南、高世鵬等。當(dāng)然，有的家長(zhǎng)會(huì)講，你們?yōu)槭裁床恍麄髂?？?shí)話實(shí)說(shuō)，金杯銀杯不如老百姓口碑，所以我們的招生途徑主要依靠各位家長(zhǎng)的口口相傳，靠大家的口碑為學(xué)校提供生源，又因?yàn)槲覀儼嗉?jí)少，光六年級(jí)留校的學(xué)生幾乎就夠了，所以沒有對(duì)外做過(guò)多的招生宣傳。四、關(guān)于分配生問(wèn)題：什么是分配生：為了照顧所謂的薄弱學(xué)校，在省示范性高中的招生指標(biāo)中，拿出55%作為分配生指標(biāo)直接下達(dá)給各個(gè)學(xué)校，根據(jù)學(xué)校學(xué)生參加中招考試的成績(jī)，在以上學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線以下50分之內(nèi)由高到低錄取。分配生資格：對(duì)公辦學(xué)校而言，分配生資格是指：片內(nèi)學(xué)生入學(xué)，三年內(nèi)沒有轉(zhuǎn)學(xué)、沒有留級(jí)，沒有休學(xué)，畢業(yè)時(shí)享受分配生待遇，對(duì)于私立寄宿制學(xué)校而言，不受劃片限制，所有初一時(shí)錄取的學(xué)生只要三年內(nèi)不轉(zhuǎn)學(xué)、不休學(xué)、不留級(jí)，中招考試中都享受分配生資格。關(guān)于高中學(xué)校錄取新生時(shí)會(huì)否對(duì)公辦學(xué)校和私立學(xué)校區(qū)別對(duì)待?；卮穑翰豢赡埽∠喾?，私立學(xué)?？赡芨袃?yōu)勢(shì)。五、學(xué)校對(duì)新生的優(yōu)惠措施：第一，為回饋家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的支持與信任，經(jīng)學(xué)校研究決定，對(duì)咱們自己的畢業(yè)生繼續(xù)留校上中學(xué)的，長(zhǎng)虹學(xué)校做出以下優(yōu)惠：招生考試前五名的學(xué)生，費(fèi)用全免； 615名，優(yōu)惠2000元。第二，以后每學(xué)期學(xué)校都設(shè)有獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，設(shè)立學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)哪些進(jìn)步較大的學(xué)生?？傊?，長(zhǎng)虹學(xué)校中學(xué)部全體師生，將用我們一流的管理、一流的服務(wù)、一流的質(zhì)量熱烈歡迎大家的到來(lái)，我們保證：您送給我一份信任，三年后，我們將用自己的行動(dòng)還您一個(gè)驚喜！如果想深入了解中學(xué)，我可以安排家長(zhǎng)與老師、學(xué)生交流。第三篇：在小學(xué)新生家長(zhǎng)會(huì)上的講話在小學(xué)新生家長(zhǎng)會(huì)上的講話尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：大家好！金風(fēng)送爽，丹桂迎新。在新學(xué)期開學(xué)之際，我們**小學(xué)一0六班的教室不僅迎來(lái)了75張?zhí)煺婵蓯鄣男δ?，也迎?lái)了各位家長(zhǎng)朋友的歡聚一堂！在此，感謝各位在百忙之中接受學(xué)校的誠(chéng)摯邀請(qǐng)，參加今秋的新生家長(zhǎng)會(huì)！謝謝你們，也歡迎你們的到來(lái)！接下來(lái)，請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下一0六班授課老師的基本情況：班主任汪云霞老師，兼任一0六班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)。1987年畢業(yè)于太湖師范，現(xiàn)?？茖W(xué)歷，先后擔(dān)任過(guò)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、體育等學(xué)科的教學(xué)工作，26年的教齡使她積累著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。曾多次被評(píng)為優(yōu)秀教師。美術(shù)學(xué)科，王麗華老師，原畢業(yè)于太湖師范幼師專業(yè)，后經(jīng)過(guò)安慶師范學(xué)院美術(shù)專業(yè)、安徽師范大學(xué)美術(shù)專業(yè)的深造，從事美術(shù)教學(xué)十余年，教學(xué)效果良好，所指導(dǎo)的學(xué)生作品曾多次在省、市、縣各級(jí)繪畫比賽中獲獎(jiǎng)。音樂老師儲(chǔ)秀春，畢業(yè)于山東鄆城師范音樂專業(yè)，現(xiàn)本科在讀，有15年的教齡，有較高的藝術(shù)素養(yǎng)，曾有多部音樂舞蹈作品在縣級(jí)比賽中獲得殊榮。最后介紹一下我自己，本科學(xué)歷，中學(xué)高級(jí)教師，從事語(yǔ)文、音樂、美術(shù)等學(xué)科的教學(xué)24年，曾經(jīng)被評(píng)為安慶市“骨干教師”、“教壇新星”、“先進(jìn)教研個(gè)人”、“學(xué)科帶頭人”等。另外，在音樂美術(shù)舞蹈方面也小有愛好。曾經(jīng)的榮譽(yù)只能說(shuō)明過(guò)去，重要的是我和很多老師一樣熱愛教師這份職業(yè)，喜歡和孩子們打交道，所以我擔(dān)任一0六班的語(yǔ)文老師。心因?yàn)橛辛藟?mèng)想而執(zhí)著，夢(mèng)想因?yàn)榱朔较蚨鴪?jiān)定。今天，我們是懷揣著同一個(gè)夢(mèng)想家庭教育夢(mèng)，或者叫“子女成才夢(mèng)”走到一起來(lái)的，所以，下面我想與大家交流的題目是《家校攜手，引領(lǐng)未來(lái)》。各位朋友，我們的孩子，正處于人生的起步時(shí)期，接下來(lái)的六年小學(xué)生活將是他們各方面習(xí)慣培養(yǎng)、性格的初步形成及是非觀價(jià)值觀、意識(shí)培養(yǎng)等打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期。他們不僅有很大的可塑性，還有強(qiáng)烈的求知欲，他們像一顆顆蒲公英的種子，雖然細(xì)小卻蘊(yùn)藏著飛翔的夢(mèng)，他們像一株株剛破土的幼苗，渴望吮吸知識(shí)的甘露，以使自己茁壯成長(zhǎng)，成就未來(lái)。這“未來(lái)”是每個(gè)家庭的未來(lái)，是祖國(guó)的未來(lái)。這“未來(lái)”的達(dá)成，就必須憑借多方力量正確引領(lǐng)，需要“學(xué)校家庭社會(huì)”的共同關(guān)注。站在教育管理的角度，我想對(duì)各位朋友說(shuō)，學(xué)校的教育離不開你們的大力支持。一方面，農(nóng)村包圍城市的態(tài)勢(shì)使大量學(xué)齡兒童走進(jìn)縣城，而城區(qū)小學(xué)的硬件設(shè)施嚴(yán)重滯后，導(dǎo)致班額過(guò)大、教學(xué)用房緊缺、活動(dòng)場(chǎng)所擁擠等，需要你們的理解，更需要借助你們的力量去幫忙鼓與呼，多為我們城區(qū)教育的發(fā)展獻(xiàn)言建策；另一方面，學(xué)校雖然是孩子們學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，但孩子待在學(xué)校的時(shí)間畢竟有限，學(xué)校的管理和教師的教學(xué)需要你們的緊密配合與支持。正所謂“好風(fēng)憑借力，送我上青云”，我們期待你們的支持，共同孩子良好的生活、衛(wèi)生及學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓好習(xí)慣為孩子的健康成長(zhǎng)導(dǎo)航；我們期待你們的支持，共同教給孩子良好的學(xué)習(xí)方法，讓好的方法幫孩子開啟智慧的大門；我們期待你們的支持，共同培養(yǎng)孩子的良好操行，讓正能量引領(lǐng)孩子積極健康陽(yáng)光地邁步于人生的征程。站在教師的角度，我想說(shuō)，我們的教學(xué)工作少不了你們的密切配合。相信大家都和我一樣反對(duì)死讀書。小學(xué)生的學(xué)習(xí)首先注重良好習(xí)慣的養(yǎng)成，其次注重在生活實(shí)踐中學(xué)，注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。數(shù)學(xué)學(xué)科要求多引導(dǎo)孩子在生活聯(lián)系中尋找數(shù)量關(guān)系、樹立數(shù)的概念、在生活中運(yùn)用數(shù)學(xué)。語(yǔ)