【正文】 ，我們是懷揣著同一個(gè)夢(mèng)想家庭教育夢(mèng)，或者叫“子女成才夢(mèng)”走到一起來的，所以，下面我想與大家交流的題目是《家校攜手，引領(lǐng)未來》。站在教師的角度，我想說，我們的教學(xué)工作少不了你們的密切配合。另外，以后的作業(yè)或小測驗(yàn)為了督促孩子養(yǎng)成認(rèn)真、按質(zhì)按量地完成作業(yè)的好習(xí)慣，需要家長簽名的，也請(qǐng)配合。有的孩子即使在老師的反復(fù)指導(dǎo)下，也很難在給足的時(shí)間內(nèi)完成。作家長的，要多給孩子自我鍛煉成長的空間，凡事切莫“包辦代替”。并多鼓勵(lì)，少責(zé)罵，以免讓他產(chǎn)生厭學(xué)。其次，要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)與人相處。這樣的教育才是和諧的。無數(shù)慘痛的事實(shí)告誡我們要重視孩子的挫折教育。讓我們共同攜手，教育引導(dǎo)好我們的孩子，讓孩子贏在起跑線上，笑在人生路上。另外，據(jù)我了解本屆畢業(yè)班學(xué)習(xí)底子雖然不是很足，但是大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣還是比較好的，絕大多數(shù)同學(xué)都能遵守學(xué)校紀(jì)律，上課認(rèn)真聽課、認(rèn)真完成作業(yè)。千萬不能聽之任之，放任自流，你要相信自己的孩子是有潛力的，是經(jīng)過努力完全有能力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的。我覺得這樣的關(guān)心不是在孩子身上多花錢，而是多花時(shí)間，跟孩子多一些交流、多一些溝通，特別是當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤，或者某次考試成績不好時(shí)，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。抽讀、抽背、聽寫、考題等。為孩子健康成長而共同努力。我們的一言一行，都在影響著孩子的性格和品行，如果我們一整天不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況與作業(yè)情況，那么孩子可能就會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)沒什么重要的；如果我們整天打牌玩樂，那孩子就無法定心和安心，曾經(jīng)有家長不解地問我，為什么當(dāng)他家里有人打牌時(shí)，他的孩子表現(xiàn)得特別的興奮和開心？我說很簡單，因?yàn)槟悴豢赡苡芯θス芩?，他可以自由自在地玩了，他?dāng)然開心拉，可在這開心背后，你知道損失的是什么嗎？我們的家長往往意識(shí)不到這一點(diǎn)，總是一味地埋怨孩子學(xué)習(xí)不自覺，羨慕別人家的孩子如何如何，你要知道，如果你自己都不能克制自己，你又為什么要求孩子呢？所以你要多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。對(duì)子女多一點(diǎn)關(guān)心。其次，為下一步深入做好畢業(yè)班工作，我向家長們也提出如下幾點(diǎn)建議：幫助孩子制訂一個(gè)目標(biāo)。兩位老師都是小學(xué)高級(jí)教師，自身業(yè)務(wù)素質(zhì)較高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)豐富，上期以來做了畢業(yè)班大量工作。你們把孩子交給了我們，我們就有責(zé)任教好他們。其實(shí)她是想引起別人的關(guān)注；三是要引導(dǎo)孩子正確面對(duì)困難和挫折。張世勛的奶奶毫不姑息，狠狠教育了孫子并要求老師也嚴(yán)加管教。具體做法：一是愛心引導(dǎo)；二是防微杜漸；三是正面引導(dǎo)。也有的家長反映，孩子雖然一回家就做作業(yè)，但“小動(dòng)作”不少，一會(huì)兒弄吃的，一會(huì)兒弄喝的，一會(huì)兒上廁所……使得題量不大的作業(yè)要好長時(shí)間才能完成。對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的新生，尤其是不足齡生，他們要么不能自己穿衣、刷牙、洗臉，要么不能整理書包，要么吃飯要大人喂，甚至大小便也要家人幫忙。每節(jié)課都安排一些時(shí)間給孩子書寫，從握筆的姿勢(shì)到書寫的格式，都一一巡視、糾正。雖然有關(guān)部門在呼吁，一到三年級(jí)不布置家庭作業(yè)，但從實(shí)際學(xué)習(xí)效果來說，還是需要適量的鞏固練習(xí)。一方面，農(nóng)村包圍城市的態(tài)勢(shì)使大量學(xué)齡兒童走進(jìn)縣城，而城區(qū)小學(xué)的硬件設(shè)施嚴(yán)重滯后，導(dǎo)致班額過大、教學(xué)用房緊缺、活動(dòng)場所擁擠等，需要你們的理解，更需要借助你們的力量去幫忙鼓與呼，多為我們城區(qū)教育的發(fā)展獻(xiàn)言建策；另一方面，學(xué)校雖然是孩子們學(xué)習(xí)的主要場所，但孩子待在學(xué)校的時(shí)間畢竟有限，學(xué)校的管理和教師的教學(xué)需要你們的緊密配合與支持。曾經(jīng)的榮譽(yù)只能說明過去，重要的是我和很多老師一樣熱愛教師這份職業(yè)，喜歡和孩子們打交道，所以我擔(dān)任一0六班的語文老師。祝各位身體健康，家庭幸福，工作愉快！謝謝大家！2013年9月14日第四篇：在小學(xué)新生家長會(huì)上的講話 （范文）在小學(xué)新生家長會(huì)上的講話尊敬的各位家長朋友：大家好！金風(fēng)送爽，丹桂迎新，在小學(xué)新生家長會(huì)上的講話。不要一味的遷就、縱容。再次，要培養(yǎng)孩子健康的心理?，F(xiàn)在的孩子多半都是獨(dú)生子女，在家里是眾星捧月、備受呵護(hù)，孩子以自我為中心的比較多。引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)做人首先，要向孩子傳遞一些正能量。還要教孩子學(xué)會(huì)簡單的整理工作，如收拾自己的玩具、房間，做完作業(yè)后自己整理書包、削好第二天要用的鉛筆等。鑒于以上情況，我想請(qǐng)家長朋友配合我們，做好以下引導(dǎo)工作：引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)科學(xué)地調(diào)整生活起居時(shí)間現(xiàn)在的孩子們生活在“應(yīng)有盡有”的年代，一上街，吃肯德基、上豪樂士、進(jìn)游樂場；回到家，動(dòng)畫片豐富精彩、網(wǎng)絡(luò)游戲吸引眼球……于是，有些孩子從小就成了“夜貓子”，生活也隨大人失去了規(guī)律，更談不上早睡早起。三天來，我就很高興的看到蔣文珺同學(xué)的每次作業(yè)不僅書寫干凈美觀，而且后面都有她媽媽的簽名。相信大家都和我一樣反對(duì)死讀書。各位朋友，我們的孩子，正處于人生的起步時(shí)期，接下來的六年小學(xué)生活將是他們各方面習(xí)慣培養(yǎng)、性格的初步形成及是非觀價(jià)值觀、意識(shí)培養(yǎng)等打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期。曾多次被評(píng)為優(yōu)秀教師。關(guān)于高中學(xué)校錄取新生時(shí)會(huì)否對(duì)公辦學(xué)校和私立學(xué)校區(qū)別對(duì)待。小班化教學(xué)：長虹學(xué)校每班35人左右，而其他學(xué)校每班七、八十人，老師顧不過來，對(duì)學(xué)生的教育就不可能細(xì)致、具體，作業(yè)全交全批也不可能做到。其次，我們特別注重對(duì)學(xué)生的思想教育，我們有一支優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍。一、教育理念：注重師生共同發(fā)展，為師生終身幸福奠基，為社會(huì)整體進(jìn)步育人。其實(shí)，選擇什么樣的學(xué)校就讀，我認(rèn)為，好學(xué)校是相對(duì)的，適合自己孩子的學(xué)校就是最好的學(xué)校。我們知道，今天到會(huì)的各位家長，你們的孩子目前是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，馬上就要畢業(yè)了，他們面臨著一個(gè)選擇：就是下一學(xué)期到哪里上中學(xué)、上什么樣的中學(xué)？為此，可能有一部分家長已經(jīng)做了一些功課，對(duì)咱們市里的幾十所初中做了一些基本的了解，有的對(duì)孩子將來上哪一所中學(xué)甚至已經(jīng)有了初步的打算。至于對(duì)錯(cuò)我們來批。要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動(dòng)手能力。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家長品行好。第一篇：在小學(xué)家長會(huì)上的講話在小學(xué)家長會(huì)上的講話各位家長：大家好！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向各位家長的到來表示感謝！你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來參加家長會(huì)，這就足以說明了兩點(diǎn)，一是大家對(duì)學(xué)校工作的支持，更重要的是各位對(duì)孩子的關(guān)心?！边@都說明了一個(gè)問題，家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。二、行為上要輔導(dǎo)孩子。每次做完作業(yè)，都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍，看字如何就可以了。總之，我們學(xué)校全體教職工將會(huì)與在坐的各位一起教育好您的子女——我們的學(xué)生——祖國未來的希望！謝謝大家！第二篇：在小學(xué)畢業(yè)班家長會(huì)上的講話在小學(xué)畢業(yè)班家長會(huì)上的講話（提綱）各位家長、各位老師及同學(xué)們：大家好！感謝學(xué)校能給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我和大家一起分享關(guān)于孩子們由小學(xué)畢業(yè)后如何選擇中學(xué)的思考。一個(gè)熟人家的孩子家在勞動(dòng)路做生意，托人讓孩子去六中，結(jié)果早上騎車上學(xué)遭遇打劫，給孩子身心帶來了傷害。中學(xué)部教師隊(duì)伍比較穩(wěn)定，基本上都是本科畢業(yè)，平均教齡在10年左右，可以說都是富有經(jīng)驗(yàn)的老師。學(xué)生在校不允許帶手機(jī)，這一點(diǎn)所有學(xué)校都有規(guī)定，但是，只有在長虹學(xué)校真正實(shí)現(xiàn)了，所以學(xué)校的學(xué)生們能夠真正讓家長放心。所以，在這里，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性都比較高，學(xué)風(fēng)良好。分配生資格：對(duì)公辦學(xué)校而言，分配生資格是指：片內(nèi)學(xué)生入學(xué)，三年內(nèi)沒有轉(zhuǎn)學(xué)、沒有留級(jí)，沒有休學(xué)，畢業(yè)時(shí)享受分配生待遇，對(duì)于私立寄宿制學(xué)校而言，不受劃片限制，所有初一時(shí)錄取的學(xué)生只要三年內(nèi)不轉(zhuǎn)學(xué)、不休學(xué)、不留級(jí)，中招考試中都享受分配生資格。1987年畢業(yè)于太湖師范，現(xiàn)專科學(xué)歷，先后擔(dān)任過語文、數(shù)學(xué)、體育等學(xué)科的教學(xué)工作，26年的教齡使她積累著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。今天，我們是懷揣著同一個(gè)夢(mèng)想家庭教育夢(mèng)，或者叫“子女成才夢(mèng)”走到一起來的，所以，下面我想與大家交流的題目是《家校攜手，引領(lǐng)未來》。站在教師的角度，我想說，我們的教學(xué)工作少不了你們的密切配合。另