【正文】 容：第一節(jié) 速度的標記第二節(jié) 速度在音樂表現(xiàn)中的意義 第三節(jié) 力度的標記第四節(jié) 力度在音樂表現(xiàn)中的意義 第六章 裝飾音 教學目的：通過這一章的學習，使學生了解裝飾音在音樂中的作用?；疽螅撼醪奖鎰e四種裝飾音。教學要點：四種裝飾音在音樂實際中的應用。教學時數(shù)：2學時 教學內(nèi)容： 第一節(jié)倚音 第二節(jié) 波音 第三節(jié) 回音 第四節(jié) 顫音第七章 關于旋律的知識教學目的：通過這一章的學習，使學生了解旋律發(fā)展的基本要素和基本方法。了解歌曲的基本曲式?；疽螅和ㄟ^分析歌曲辨別歌曲的發(fā)展方法和基本曲式。教學要點：旋律在音樂中的表現(xiàn)作用和構成旋律的基本要素。教學時數(shù)：6學時 教學內(nèi)容： 第一節(jié) 旋律第二節(jié) 旋律發(fā)展的幾種方法第三節(jié) 旋律進行的方向 旋律的高潮 第四節(jié) 旋律的分段 第五節(jié) 樂曲的基本形式第二學期第八章 調式總論教學目的：通過這一章的學習，使學生了解調式、音階、調性以及調式在音樂的表現(xiàn)意義。基本要求：通過這一章的講解了解調式的特性。以及調式的多樣性。教學要點：調式在音樂中的表現(xiàn)意義。教學時數(shù)：2學時 教學內(nèi)容：第一節(jié) 調式、音階、調、調性 第二節(jié) 調式音級及其特性第三節(jié) 多聲部音樂中的調式關系第四節(jié) 調式的多樣性及其在音樂中的表現(xiàn)意義第九章以五聲音階為基礎的各種調式教學目的：通過這一章的學習，使學生了解各種以五聲音階為基礎的五聲調式、六聲調式、七聲調式以及以五聲音階為基礎的各種調式應用及其表現(xiàn)特性?；疽螅和ㄟ^分析歌曲的旋律辨別歌曲、樂曲的調式以及特性。教學要點：熟練掌握五聲調式、六聲調式、七聲調式旋律在音樂中的表現(xiàn)特性以及調的五度循環(huán)。教學時數(shù)：8學時 教學內(nèi)容：第一節(jié) 五聲調式第二節(jié) 同主音調、五種五聲調式的比較 第三節(jié) 五聲調式音級的特性 第四節(jié) 六聲調式 第五節(jié) 七聲調式第六節(jié) 以五聲音階為基礎的各種調式音級的名稱和標記 第七節(jié) 同宮系統(tǒng)各調第八節(jié) 包含升號的調、包含降號的調、調的五度循環(huán) 第九節(jié) 以五聲音階為基礎的各種調式的應用及其表現(xiàn)特性第十章 大調式和小調式作品中的明確法教學目的：通過這一章的學習，使學生了解大調式、小調式大、小調式的特性以種自然大小調式?；疽螅菏炀氄莆沾?、小調式的三種形式；大小調式的名稱和標記以及關系大小調、同主音大小調、特種自然大小調、及其它們的表現(xiàn)特性。教學要點：分析歌、樂曲的調式、以及表現(xiàn)特性。教學時數(shù)：8學時 教學內(nèi)容： 第一節(jié) 大調式 第二節(jié) 小調式第三節(jié) 大小調式音級的標記和名稱 第四節(jié) 大小調式音級的特性第五節(jié) 大調各調、關系大小調、小調各調 第六節(jié) 同主音大小調、大小調的比較 第七節(jié) 各類大小調的應用及其表現(xiàn)特性 第八節(jié) 特種自然大小調 第九節(jié) 作品中的明確法第十一章和弦教學目的：通過這一章的學習，使學生能夠準確構成和識別三和弦、七和弦。以及三和弦、七和弦的轉位。基本要求：了解和弦在多聲部音樂中的作用以及構成和弦的方法。教學要點：熟練掌握各種三和弦、七和弦、在大小調式中屬七和弦、導七和弦的解決。教學時數(shù)：8學時 第一節(jié) 和弦 第二節(jié) 三和弦 第三節(jié) 七和弦第四節(jié) 原位和弦及轉位和弦 第五節(jié) 構成和識別和弦的方法 第六節(jié) 等和弦 第七節(jié) 調式中的和弦第八節(jié) 和弦的應用及其表現(xiàn)特性第十二章節(jié)奏節(jié)拍教學目的：通過這一章的學習，使學生了解節(jié)奏、節(jié)拍以及各種拍子。熟練掌握各種拍子的音值組合法?；疽螅和ㄟ^分析歌曲、樂曲辨別各種拍子以及它們在音樂的表現(xiàn)意義。教學要點：節(jié)奏、節(jié)拍在音樂中的表現(xiàn)作用。教學時數(shù)：4學時 教學內(nèi)容： 第一節(jié)節(jié)奏節(jié)奏型第二節(jié) 節(jié)奏劃分的特殊形式 第三節(jié) 重音 節(jié)拍 拍子小節(jié) 第四節(jié) 切分音第五節(jié) 單節(jié)拍和單拍子 單拍子中的音值組合法第六節(jié) 復節(jié)拍和復拍子 強拍與次強拍復拍子中的音值組合法 第七節(jié) 混合復節(jié)拍及混合復拍子混合復拍子中的音值組合法 第八節(jié) 變換節(jié)拍和變換拍子第九節(jié) 交錯節(jié)拍 自由節(jié)拍 1/4拍子 板眼及板眼符號 第十節(jié) 聲樂曲中的音值組合法及組合法中的例外情況 第十一節(jié) 節(jié)奏、節(jié)拍在音樂表現(xiàn)中的意義第十三章轉調及交替調式教學目的：通過這一章的學習，使學生了解轉調的意義和調的關系?；疽螅和ㄟ^分析辨別歌曲、樂曲在音樂中，調與調之間的關系。教學要點： 調的關系、（遠近）準確分析歌、樂曲的轉調。教學時數(shù)：2學時 教學內(nèi)容：第一節(jié) 轉調的總概念第二節(jié) 轉調在音樂表現(xiàn)中的意義 第三節(jié) 轉調的類別 第四節(jié) 調的關系第十四章調式半音與半音階教學目的：通過這一章的學習，使學生了解調式半音（輔助音、經(jīng)過音）以及半音階和半音階的上、下行的寫法?；疽螅阂髮W生準確判斷經(jīng)過音、和輔助音；以及在任何一個音上寫出大、小調式的半音階的上行與下行。教學要點：調式半音與輔助音及經(jīng)過音的密切關系。半音階上行與下行的寫法。教學時數(shù)：2學時 教學內(nèi)容： 第一節(jié) 調式變音 第二節(jié) 半音階第十五章移調教學目的：通過這一章的學習，使學生了解移調的作用和方法，準確把歌、樂曲移調?；疽螅?要求學生用正確的方法進行移調。教學要點：介紹移調的方法，讓學生進行移調的練習。教學時數(shù)：2學時 教學內(nèi)容： 第一節(jié) 移調的應用 第二節(jié) 移調的方法三、考試考核樂理學習成績的評定，是對學生的學習情況做出的量化檢驗和評估。旨在對師生的教和學起到雙向的促進作用。有目的、有計劃的進行考試，不僅是對學生的一種促進，也是對教師的一種檢驗。通過考試，可以了解學生對基礎樂理的掌握情況，即使發(fā)現(xiàn)教學中的不足，以便進一步的改進。同時，學生也能更清楚的了解自己在學習中的進步和不足，明確今后的努力方向。樂理考試的范圍和內(nèi)容，應與教學大綱的要求相適應，主要包括音高、五線譜、節(jié)奏、節(jié)拍、音程、和弦、調式、轉調、移調等。教師在出題時，既要注意內(nèi)容的多樣性，又要有所側重?；A樂理的考試內(nèi)容： 音、音名、音律； 記譜法、常用記號； 節(jié)奏、節(jié)拍、音值組合法； ； 音程、分類、標記、識別、構成； 調、調式、民族調式； 調式中的音程； 調式中的和弦； 調式變音、半音音階、調關系 轉調、移調； 裝飾音等學期結束前由任課教師命題，采用閉卷形式考試，密封閱卷。成績的評定方式有兩種（一）平時考察；包括個別抽查、集體測驗、檢查作業(yè)。（二）期末考試：期末考試時對教學質量進行總結性檢查的方法。教師評分要擬定評分標準，防止主觀片面，得出恰如其分的結論。三、教材及參考書 ：1．李重光編 《音樂理論基礎》人民音樂出版社1962年10月出版2． 錢仁平、江海寧 編著 《基本樂理強化訓練》 湖南文藝出版社 1996年11月出版 《基本樂理通用教材》高等教育出版社2004年9月出版第三篇：基本樂理教學大綱《基本樂理》教學大綱一、課程說明（一）課程性質：《基本樂理》作為四川省音樂聯(lián)考中的必考科目，是一門音樂專業(yè)的基礎課，是音樂理論科目中第一門系統(tǒng)講授音樂理論知識的課程，是所有學習音樂人的必修課。通過該課的學習，使學生掌握什么是記譜法、節(jié)奏節(jié)拍、音程、和弦、調式、調式中的音程及和弦、調式變音及半音階、轉調、移調、各種音樂記號和常用的音樂術語，以及關于旋律的基本知識等，使學習者達到用理論指導實踐，并同實踐相結合輕松應考的目的。同時對于提高學生的音樂素質、音樂修養(yǎng)以及進一步學習其它音樂理論知識有著非常重要的意義。（二）教學目的：《基本樂理》是音樂類專業(yè)學生的主干課程之一。通過基本樂理的教學，使學生熟練掌握音樂表現(xiàn)的各種基本要素。本綱的制訂是在總結教學實踐情況以及基本樂理在高考中近幾年來的發(fā)展與改革經(jīng)驗的基礎上進行的。（三）教學時間：本7月——次年3月份以周為小，月為大的時間單位進行教學及考核（四）教學方法：在教學中采用理論聯(lián)系實際和因材施教的原則，精講多練、講練結合，把書本知識拓寬，拓深到最大限度，并要求學生通過合適的方法把所學理論準確地運用到具體實踐當中。常用的的教學法有：講授法、練習法、討論法、演示法等?？傮w上遵照精講多練的原則。（五）面向專業(yè)音樂