教學大綱模板-文庫吧
2025-07-21 07:26 本頁面
【正文】 學基礎4228…………………….……合計其中實驗安排內(nèi)容：實驗序號實驗項目題目課時分配實驗一溶液的配制2實驗二滴定基本操作訓練4……………………………………合計………四、教學內(nèi)容及要求（一）理論教學內(nèi)容及要求第一章 氣體與溶液[教學知識目標]：理想氣體狀態(tài)方程式和混合氣體分壓定律；各種溶液濃度的表示方法及相互之間濃度的換算； 稀溶液的通性，以及用相關公式對稀溶液進行計算。[教學能力目標]：使學生掌握理想氣體狀態(tài)方程式，混合氣體分壓定律，并能熟練地進行有關計算；重點掌握溶液濃度的重要表示方法（物質(zhì)的量濃度、質(zhì)量摩爾濃度、質(zhì)量濃度、質(zhì)量分數(shù)、摩爾分數(shù)）；掌握非電解質(zhì)稀溶液蒸氣壓下降、沸點升高、凝固點降低、滲透壓四個依數(shù)性，熟練掌握有關計算；了解真實氣體的概念以及氣體分子運動論的基本要點。[教學重點]：理想氣體狀態(tài)方程式，稀溶液的依數(shù)性。[教學難點]：分壓定律、分體積定律的應用。掌握稀溶液的?！ǘ嶒灲虒W內(nèi)容及要求實驗一 溶液的配制[實驗知識目標]：介紹無機化學實驗常用儀器的規(guī)格、主要用途、使用方法和使用注意事項；練習移液管、滴定管、容量瓶、錐形瓶等儀器的洗滌和操作，學習粗天平的使用。[實驗能力目標]：掌握容量瓶的使用方法，能熟練使用托盤天平、量筒、移液管；掌握試樣的稱量、溶解、溶液轉移、定容等基本操作，會配制一般溶液；掌握幾種常用的粗略配制溶液的方法，學習容量瓶的正確使用。[主要儀器設備]：燒杯，移液管，容量瓶，量筒，試劑瓶，托盤天平?！?、教學方法與手段課堂教學以多媒體、黑板講授與輔導相結合方式，借助學院《無機化學》精品課程網(wǎng)站，本課程的教學大綱、課件、教案、期末復習資料、考試說明等重要學習資料在課程網(wǎng)上發(fā)布，教學班應及時下載，供學生學習和輔導教師參考，提高課堂效果。同時，布置適當課堂練習和課外作業(yè)，使學生加深理解概念、掌握各種公式、熟悉有關化學反應方程式，以達到消化掌握所學知識的重要手段。教師應根據(jù)教學要求精選習題，做到難易適中、題量適度、認真批改、及時解惑；學生應獨立完成作業(yè)，鞏固所學知識。學生除了學習理論外，必須在實驗室按實驗要求自己獨立地進行實驗，學會使用一般的化學實驗儀器、觀察現(xiàn)象、分析實驗結果、形成概念，學會簡單實驗的操作技能，從而深入理解化學現(xiàn)象的本質(zhì)，加深鞏固課堂所學知識。六、考核方案考核要求：采用閉卷考試，獨立完成。評定成績辦法：總評成績 = 期中考20%+期末考60%+平時作業(yè)10%+實驗成績10%實驗成績 = 實驗報告50% + 實驗效果50%。七、教學材料課程教材：大連理工大學無機化學教研室，《無機化學》（第五版），大連：大連理工大學出版社，2011。參考資料：[1] 高職高專化學教材編寫組編.《無機化學實驗》(第二版).高等教育出版社，2004。[2]魏祖期主編，基礎化學（第六版），高等教育出版社，2004。[3]許善錦主編，無機化學（第三版），高等教育出版社，2000。[4]傅獻彩主編，大學化學，高等教育出版社，1999。八、需要說明的其他問題由于個別專業(yè)文理兼收，本大綱在教學過程某一方面可以再適當調(diào)整等等。本課程的對象是大學一年級的學生，故應增加重要化合物在實際中的應用介紹，加強新知識應用介紹。注重與邊緣科學知識的聯(lián)系，擴大學生的知識面。在教學過程中培養(yǎng)學生學會對所學知識歸納總結能力，利用參考資料與網(wǎng)絡途徑的自學能力，及應用所學知識分析問題、解決問題能力與創(chuàng)新能力。 《無機化學實驗》教學大綱（模板）一、課程基本信息（黑體，四號，段前段后為0，）課程名稱： 課程代碼：
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