【正文】 有很好地落實上周學校布置的打掃、整理功能室的任務，對于檢查不合格的功能室，各專業(yè)組長一定要組織人打掃、整理，專業(yè)組長要親自到場指導，學校會抽時間再行檢查，讓功能室發(fā)揮應有的作用，讓功能室的管理作為日常工作來認真落實，進一步促進功能室管理的正常化、日?；?、規(guī)范化。2010年各鄉(xiāng)鎮(zhèn)功能室督導檢查情況及要求章文山 發(fā)布于 20110304 09:50: 最后修改于 20110304 16:37: 訪問量：2106根據(jù)教育局的工作安排，2010年12月，教育局督導檢查組對全縣13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的所有中學、完全小學進行了督導檢查。現(xiàn)將對各功能室的檢查情況總結(jié)如下，根據(jù)各個學校的情況，對管理不到位、布置不合理的方面要及時進行改正，以便更好的迎接今年省政府的督導評估。同時我們把好的經(jīng)驗也介紹給各個學校，供各個中小學校借鑒。為迎接省政府的督導評估，教育局關(guān)于管理、應用和教育裝備等方面提出了一些要求，請遵照執(zhí)行。一、值得推廣的一些做法：：①部分學校的微機室中，將學段內(nèi)循環(huán)使用的信息技術(shù)課本用“書立”夾好，放到相鄰的兩臺計算機中間，這樣既便于學生取閱，又方便了循環(huán)使用課本的取送和保管。②張各莊中學的儀器托盤上，用及時貼印校名、儀器、代碼、順序號，新穎美觀。：①學校各功能室內(nèi)掛有責任牌。每個功能室在門內(nèi)的墻壁上，都掛有本功能室的責任牌鏡框，上面有本功能室責任人的照片、責任人的簡短履歷等，非常規(guī)范，促動管理。②石嶺小學的電教、實驗教學資料分門別類，針對督導要求，清晰明了。：①下莊中學用紅色紙以表格的形式打印托盤標簽，美觀規(guī)范，實驗性強。②下莊中學的圖書館，把新書推薦專欄和新書放在一起，有利于學生對新書的借閱。、大新寨中學的圖書館設計十分注重人性化，有濃重的學習氣氛。曹東莊中學的資源網(wǎng)站建設在全縣起到了標桿的作用，各中小學要繼續(xù)學習該校的經(jīng)驗，搞好校內(nèi)資源網(wǎng)站的建設。：麻姑營中學信息技術(shù)教師自編了教師的遠教資源應用培訓教材，保證了教師遠教資源培訓的數(shù)量和質(zhì)量。：墳坨中學的資源庫建設、管理、使用情況很好，教師參與信息技術(shù)與學科整合活動人數(shù)多、學科多。：南戴河小學各功能室設計合理，在硬件上達到督導驗收要求，尤其是“班班通”，使遠教資源的應用上了較高的層次。：聯(lián)片教研活動的開展和教師“教研群”平臺的設立，促進了教師對遠教資源的應用和交流。二、存在問題 需改進的方面應加強對現(xiàn)有儀器、設備的管理和使用，不能因儀器、設備缺少就疏于管理或是不管理，重點是使用和管理要到位。(一)功能室設置、布置方面：，尤其是多媒體教室、實驗室被擠占，影響了信息技術(shù)與學科課的整合課、實驗課的開展。音樂、美術(shù)專用教室設置的很少。、舊制度應換成新制度。(二)電教方面：。有的小學三至六年級每周開設一節(jié)信息技術(shù)課，有的中學七、八年級每周開設一節(jié)信息技術(shù)課，有的中學九年級未開設信息技術(shù)課。應按要求開齊課程，開足課時。，有些小規(guī)模的學校沒有組織開展教育資源應用的交流活動。、不規(guī)范，教師使用遠程教育資源的普及率不足。建議在教師中大力提倡應用現(xiàn)代教育資源上課、評課、聽課，提高教師應用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力,提高教育資源下載及分科管理的水平。，每個學校都要開展信息技術(shù)課外小組活動，要有活動記錄、活動成果。如開展電腦制作活動等。，這在很大程度上影響了教師 “三個一”活動的開展，即“每學期上一節(jié)整合課、撰寫一篇心得體會、制作一個課件活動”。：如無課程表；微機記錄冊記錄不全、記錄不規(guī)范；計算機不使用時顯示器仍通電；顯示器、鍵盤太臟；微機室內(nèi)吸煙等。應按要求規(guī)范管理。(三)實驗教學方面：，有的學校的自制教具件數(shù)不足，精品數(shù)更是不足。自制教具帳和實有的物品不相符。有的學校在2010沒有新的自制教具。，應在美觀程度上、規(guī)范管理上下功夫。建議各中心校在縣級自制教具評比之前要先進行基層評比，選出精品保留下來，并使之應用于教學之中。：教師對實驗的底數(shù)不清，有哪些要做、應怎樣做，教師不明了；實驗記錄不規(guī)范、不能說明問題（實驗記錄冊每一頁要記錄一個教學班的一個實驗情況）。：每個學校都或多或少的存在問題，檔案資料要按縣教育局下發(fā)的標準，應齊全、完整、及時、科學、規(guī)范地進行準備，要能很好地說明實驗教學的開展情況。：實驗桌無桌號、無抹布；窗臺上無滅火沙袋；室內(nèi)無演示和分組實驗目錄。要按要求進行設置。：有的學校儀器室設置不合理，使儀器管理漏洞較大，儀器有堆放現(xiàn)象；各學科儀器、教具沒有按學科分廚存放；儀器廚無廚標；儀器廚卡片填寫不規(guī)范（數(shù)量應用鉛筆填寫）；木尺、磁鐵、天平、彈簧秤、光具座、危險化學品等特殊儀器藥品的存放保管不規(guī)范；儀器表面有灰塵等。應按要求規(guī)范管理。(四)圖書館管理方面：，圖書管理員對本職工作底數(shù)不清楚。，在管理上存在著較大難度。、學校閱讀課的安排上沒有在圖書的布置中體現(xiàn)出來。，學校對此的計劃安排需要完善。、編號、入廚、貼上新書標。(五)功能室管理人員業(yè)務要熟練，應加強業(yè)務學習，熟練掌握所負責功能室的一些情況、基本數(shù)據(jù)等。三、做好迎接省政府督導評估準備工作要求(一)今年我縣要接受省政府督導評估，縣政府加強了教育裝備：(一中和二中)。要求一中和二中各準備兩個實驗室，一個是設計室，一個實驗室，把準備好的房舍的面積盡快告訴儀器站。，各個中小學校準備儀器廚。這次購買的教學儀器沒有購買玻璃儀器、化學藥品，這兩樣消耗品由學校自己購買，補充實驗教學的需要。主要裝備保留的18所初中、50所完全小學。原來10所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學的探究性實驗儀器由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校自行調(diào)到較大的小學。每所裝備探究性實驗儀器的初中準備一個三間的房子，每所裝備探究性實驗儀器的小學準備一個兩間的房子。準備購置中小學用書和教師用書，學校要準備好圖書廚。各種設備到達以后要及時登帳、編號、入廚，達到管理的規(guī)范化、科學化、精細化。(二)2011年末市電教館督導評估的要求：%，校園網(wǎng)絡設計合理、功能完善，做到高性能、高安全、易管理。校園網(wǎng)全部聯(lián)通互聯(lián)網(wǎng)，小學達到4M及其以上帶寬、中學達到10M及其以上帶寬