catchtheeels捉泥鰍教案[推薦閱讀]-文庫吧
2025-09-29 07:06 本頁面
【正文】 let39。s go to catch the eelsTeaching reflection:第二篇：捉泥鰍教案fpg《捉泥鰍》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容：《捉泥鰍》二、教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠以輕快、富有彈性の聲音，有表情地演唱歌曲《捉泥鰍》，并且在音樂實踐活動中體驗“捉泥鰍”の快樂。學(xué)生能夠認(rèn)識四四拍の拍號并了解其意義。欣賞校園歌曲《蝸牛和黃鸝鳥》《讓我們蕩起雙槳》三、教學(xué)重點：學(xué)生能夠以輕快、富有彈性の聲音，有表情の演唱歌曲《捉泥鰍》。教學(xué)難點：附點の演唱、四四拍の強弱規(guī)律の掌握。四、教學(xué)過程第一環(huán)節(jié)：話題導(dǎo)入。1． 組織教學(xué)，師生問好。2． 情境創(chuàng)設(shè)，實圖導(dǎo)入。師： “同學(xué)們，你們看，這是什么呀？”（課件：泥鰍圖片）你們玩過捉泥鰍嗎？它容易捉嗎？（課件：泥鰍の介紹）師：今天，老師就帶大家去見識幾位愛捉泥鰍の小朋友。聽！他們來啦?。ㄕn件：播放歌曲）板書：捉泥鰍第二環(huán)節(jié)：歌曲新授初聽師： 請同學(xué)們說說你們聽后感受到の歌曲是什么情緒呢？（歡快地、活潑地、風(fēng)趣地）二聽師：我們再認(rèn)真聽一聽，想想從哪些歌詞中你能感覺到小朋友特別想去捉泥鰍呢？（天天我等著你，等著你捉泥鰍）（課件：播放歌曲）三聽師：誰來說說歌曲の最后幾句歌詞出現(xiàn)了什么情況？（出現(xiàn)了反復(fù)，唱唱反復(fù)部分，說明了孩子想去捉泥鰍の急迫心情）（課件：播放歌曲歌譜）學(xué)習(xí)附點部分の歌唱。師：請同學(xué)們在曲譜中找出附點節(jié)奏，并數(shù)一數(shù)有幾處？（8處）師：這些是八分附點音符，這些附點節(jié)奏在歌曲中增添了歡快の氣氛。跟琴分句學(xué)唱歌曲。師：現(xiàn)在我們來跟琴一句一句の學(xué)唱這首歌曲。接唱練習(xí)。師：你們唱帶有附點の一、三、五等單數(shù)句，老師接唱雙數(shù)句。難點解決。師：在歌唱中你覺得還有哪里唱起來比較困難？完整地歌唱歌曲。師：我們一起跟著音樂來完整の唱一遍這首歌曲。理解拍子：師：同學(xué)們，你們知道這是一首幾幾拍の歌曲嗎？（四四拍。它表示の意義：以四分音符為一拍，每小節(jié)唱四拍。它の強弱規(guī)律為：強、弱、次強、弱）聲勢訓(xùn)練：以第一句為例子，第一拍：跺腳第二拍：拍腿第三拍：拍手第四拍：拍肩1師：我們自己打著拍子再來完整の演唱一遍這首歌曲。第三環(huán)節(jié)：自主創(chuàng)編：師：每首歌曲都有它の情節(jié)，這首歌曲里描述了哪幾個人？師：你能將這其中の人物表現(xiàn)出來嗎？你可以找搭檔配合，同學(xué)們想一想，動一動，一會請同學(xué)們表演唱。請同學(xué)們表演并評價。（課件：播放歌曲伴奏）fpgfpg 第四環(huán)節(jié)：歌曲欣賞1．師：捉完了泥鰍，好累呀！現(xiàn)在我們來休息一下，聆聽校園歌曲《蝸牛和黃鸝鳥》《讓我們蕩起雙槳》。（課件：播放歌曲）2．課堂小結(jié)。同學(xué)們，你們今天開心嗎？美妙の世界，動聽の校園歌曲給我們帶來了歡樂，那么我們也要努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，讓世界變得更精彩。fpg第三篇：捉泥鰍教案捉泥鰍授課對象：小學(xué)四年級 授課人：音樂系A(chǔ)班王丹 課題：捉泥鰍教學(xué)理念：在教學(xué)中努力培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好和積極引導(dǎo)學(xué)生走進音樂，感受音樂。參與音樂知識的各項實踐活動，讓音樂面向全體學(xué)生，在教學(xué)過程中讓學(xué)生能夠?qū)W會基礎(chǔ)的音樂知識和音樂感受能力。教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)歌曲《捉泥鰍》以及基礎(chǔ)音樂知識四四拍的意義和強弱規(guī)律、附點節(jié)奏型，接唱。教學(xué)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生歡快活潑的演唱捉泥鰍認(rèn)識附點節(jié)奏和四四拍并知道其意義。學(xué)會有感情的接唱歌曲教材分析：選自蘇教版第七冊音樂教材。這是一首富有生活趣味和田園風(fēng)味的歌曲。歌曲表現(xiàn)了雨后孩子們急切想去田間捉泥鰍的情景。全曲共有六個樂句組成，自然小調(diào)式。一三五等單句的節(jié)奏基本相同，雙數(shù)小節(jié)的節(jié)奏略有變化。旋律在逐漸變化中層層遞進，推向高潮，生動地描繪出了孩童在田間嬉戲的形象。四年級這個階段學(xué)生的認(rèn)識能力和范圍逐漸擴展，感受和創(chuàng)造能力在逐漸增強，因此選擇捉泥鰍這首體驗生活的歌曲有助于學(xué)生真切的感受音樂。教學(xué)重點：歡快的準(zhǔn)確的有感情的演唱歌曲捉泥鰍教學(xué)難點：附點節(jié)奏的準(zhǔn)確演唱。四四拍的強弱規(guī)律教學(xué)過程：分為三大步驟：感受音樂13分鐘、學(xué)習(xí)音樂22分鐘、分享音樂1
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1