二年級數(shù)學下冊：《運白菜》說課稿及擴展資料-文庫吧
2025-09-29 03:10 本頁面
【正文】 ：在學習過程中培養(yǎng)學生合作交流的意識，激發(fā)探索欲望，使學生體驗成功的快樂。教學重點：是讓學生探索連減運算的方法。教材采用運白菜這一題材創(chuàng)設情境，我認為是合適的。教學難點：是理解并靈活地選用不同算法。所以我認為對三位數(shù)的加減法的計算能力，可以訓練但不是重點，教材在運白菜這一情境中出現(xiàn)的三位數(shù)過繁（第一車運走256棵，第二車運走288棵），我認為不利于學生對兩種解法的探究，以及不利于對今后減法運算性質(zhì)的學習認知，達不到對學生簡算技能的培養(yǎng)。因此，本課在設計時，對運白菜這一情境中出現(xiàn)的三位數(shù)進行了改動：第一車運走255棵，第二車運走245棵。這樣對教學內(nèi)容進行二次加工和整合，重新組織學習材料，能夠提高學生的學習興趣，讓學生感受到學有所用，學以致用，使學生認識到生活中到處是數(shù)學，數(shù)學就在生活中。三、說教法和學法依據(jù)新的課程標準變注重知識獲得的結(jié)果為注重知識獲得的過程的教育理念，以學生發(fā)展為立足點，以自主探究為主線，采用多媒體輔助教學，在教學過程中分別采用直觀演示、實踐探索、觀察比較、演繹概括等教學方法，引導學生小組合作、自主探究，充分調(diào)動學生的學習積極性。我們常說：現(xiàn)代的文盲不是不識字的人，而是沒有掌握學習方法的人，因而在教學中要特別重視學法的指導。接下來，我再具體談一談這堂課的教學過程：四、說教學環(huán)節(jié)本節(jié)課的教學程序可以分為四個步驟：（一）課件導入，創(chuàng)新情境談話：秋高氣爽，又是一個豐收的季節(jié)。讓我們走進小農(nóng)場，看看那里的景色吧！這
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