幼兒園《會跳舞的棒棒糖》教學(xué)反思-文庫吧
2025-09-28 13:58 本頁面
【正文】 的興趣開展了美術(shù)活動《棒棒糖》。教學(xué)一開始我并不急于去要求幼兒畫出棒棒糖，而是通過欣賞棒棒糖激發(fā)他們要畫的愿望。因為，小班幼兒年齡小，所以培養(yǎng)他們的興趣與信心是關(guān)鍵。接下來幼兒都信心十足，開始動手繪畫了。只要他們愿意動手，愿意畫，我都會給于肯定，“你畫的真棒，你的棒棒糖是什么味的？你的棒棒糖要送給誰吃呢??”接著讓幼兒與他人分享自己的快樂，可以說幼兒畫得好與不好，在此時也不是最重要了，孩子們開開心心地完成了今天的活動。課堂中的提問讓幼兒的情緒高昂，也導(dǎo)致場面有點小小的失控，到最后我都不知道要怎么安撫他們激動的情緒。對于這樣的問題，在以后的教學(xué)中還應(yīng)多向他人學(xué)，在不斷的學(xué)習與探索中，使自己的教學(xué)越來越扎實。第三篇：中班體育教案：會跳舞的棒棒糖中班體育教案：會跳舞的棒棒糖 中班體育教案：會跳舞的棒棒糖 活動目標：自由創(chuàng)編各種跳的動作，能跟著音樂合拍地跳舞。嘗試自由討論創(chuàng)編游戲的玩法和規(guī)則進行游戲，并遵守規(guī)則。體驗與同伴合作游戲的快樂，會找空位跳舞準備：在地上畫上巨人的大嘴巴、錄音機、磁帶、已學(xué)會歌曲。過程：（一）以“今天們來當跳跳糖一起來跳舞”引出課題。（二）自由創(chuàng)編各種跳的動作，并合拍地跳。復(fù)習歌曲《會跳舞的跳跳糖》把跳跳糖快樂的樣子唱出來。你這顆跳跳糖會怎么跳舞呀？（啟發(fā)幼兒自由創(chuàng)編各種跳的動作：有腳的動作，再加上手的動作）聽著音樂的節(jié)拍，一拍一下地跳。（三）自由創(chuàng)編游戲的玩法和規(guī)則。聽歌曲后尾奏一句，自由想象
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