滬教版小學(xué)三年級(jí)英語知識(shí)總結(jié)-文庫吧
2024-10-12 07:01 本頁面
【正文】 nt，pink，green，beautiful 語法： has…/we have… is/they are/we are… at… 課時(shí)安排:2個(gè)課時(shí)。知識(shí)銜接：將之前學(xué)到的用來描述人外貌的單詞進(jìn)行遷移，以此來學(xué)習(xí)描述一個(gè)事物的句型。Module 4知識(shí)總結(jié)：unit1 到unit3 都是講自然界的事物。而且學(xué)生在unit1到unit3中學(xué)到了很多表示昆蟲，動(dòng)物， 中還新增了表示顏色的詞pink，green。三年級(jí)下冊(cè)Module 1 Using my five sensesUnit 1 seeing and hearing 教學(xué)目標(biāo)： 重點(diǎn)難點(diǎn)： 課時(shí)安排： 知識(shí)銜接：Unit 2 touching and feeling 教學(xué)目標(biāo)： 重點(diǎn)難點(diǎn)： 課時(shí)安排： 知識(shí)銜接：Unit 3 tasting and smelling 教學(xué)目標(biāo)： 重點(diǎn)難點(diǎn)： 課時(shí)安排： 知識(shí)銜接：Unit 1 animals 教學(xué)目標(biāo)： 重點(diǎn)難點(diǎn)： 課時(shí)安排： 知識(shí)銜接： Unit 2 toys 教學(xué)目標(biāo)： 重點(diǎn)難點(diǎn)： 課時(shí)安排： 知識(shí)銜接： Unit 3 clothes 教學(xué)目標(biāo)： Module 2 my favourite things 重點(diǎn)難點(diǎn)： 課時(shí)安排： 知識(shí)銜接：第二篇：滬教版小學(xué)三年級(jí)英語知識(shí)總結(jié)上海牛津版三年級(jí)（上）Module 1 Getting to know you Unit 1 How are you? 教學(xué)目標(biāo)：。重點(diǎn)難點(diǎn)：?jiǎn)卧~：Miss，Mr，Mrs 語法：, you’m…/ 介紹他人This is… have…打招呼用語:！Hi！ morning/afternoon/evening/：兩個(gè)課時(shí)知識(shí)銜接：要求學(xué)生先自我介紹然后互相認(rèn)識(shí)。以此為情境把本次課的重要單詞，句型，語法結(jié)合起來教學(xué)。3.—How are you?—Fine, thanks./I’m fine 2 what’s your name? 教學(xué)目標(biāo)：。重點(diǎn)難點(diǎn)：?jiǎn)卧~：stand up, sit down, open, close, door, name，book, write 日常表達(dá)：what’s your name?my name is… 語法：1人稱代詞your，my 2 祈使句 stand up，sit down，look at 課時(shí)安排：兩個(gè)課時(shí)知識(shí)銜接：上節(jié)課大家互相認(rèn)識(shí)了，這節(jié)課可以以上節(jié)課的內(nèi)容過渡到詢問名字。Unit 3 how old are you？教學(xué)目標(biāo)：。重點(diǎn)難點(diǎn)：?jiǎn)卧~：one—ten，today 日常表達(dá)：?jiǎn)柲挲ghow old are you？happybirthday！here you arethank !—ten ’s …/I’m… you…?…和定冠詞the 課時(shí)安排: 2個(gè)課時(shí)。知識(shí)銜接：設(shè)置讓學(xué)生互相詢問年齡的情境，以此為知識(shí)鏈接。Module one 知識(shí)總結(jié)：以上三個(gè)單元均以認(rèn)識(shí)某人為線索，先打招呼，再詢問名字，最后詢問年齡。其中自我介紹的表達(dá)在三個(gè)單元中都有出現(xiàn)，祈使句則在第二和第三單元有出現(xiàn)。Module 2 Me, my family and friendsUnit 1 my friends 教學(xué)目標(biāo):?！痶表達(dá)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)：?jiǎn)卧~：fat, thin, tall, short, boy, girl, friend 句型：’s/she’s… he/she…? 3 ：Look at… ’s your friend? ’t… 課時(shí)安排：2個(gè)課時(shí)。知識(shí)銜接：讓學(xué)生用module 1中學(xué)到的知識(shí)介紹一下自己身邊的朋友和同學(xué)，以次為知識(shí)銜接將上次課的知識(shí)點(diǎn)和本次課融合起來教學(xué)。Unit 2 My family 教學(xué)目標(biāo)：。重點(diǎn)難點(diǎn)：?jiǎn)卧~：grandfather，grandmother，father，mother，brother，sister，me 語法： is he/she? ’s/she’s…, this is… you…? 課時(shí)安排：兩個(gè)課時(shí)。知識(shí)銜接：設(shè)置讓學(xué)生用英語描述全家福照片的情境，以此為知識(shí)銜接。Unit 3 About me 教學(xué)目標(biāo)：。重點(diǎn)難點(diǎn)：?jiǎn)卧~：eye，nose, hair, ear, mouth, small, long, big 語法：’m…/you are…, my…is/are… at… am I ? 課時(shí)安排：兩個(gè)課時(shí)。知識(shí)銜接：設(shè)置一個(gè)游戲環(huán)節(jié)，讓學(xué)生聽口令找面部器官，以此為知識(shí)銜接把所學(xué)新單詞融合在一起。Module 2知識(shí)總結(jié)：以上三個(gè)單元都是圍繞人物展開的。He’s/she’s…句型在unit2 和unit3中都有出現(xiàn)，祈使句look at… 在unit1和unit3中都有出現(xiàn)。Module 3 Places and activityUnit 1 My school 教學(xué)目標(biāo)：。重點(diǎn)難點(diǎn)：?jiǎn)卧~：school，library，toilet，hall，playground，classroom 語法：’s this/that?, where’ my classroom? 5 is… this/that…? 課時(shí)安排：2個(gè)課時(shí)。知識(shí)銜接: 設(shè)置給新同學(xué)介紹學(xué)校環(huán)境，帶新同學(xué)參觀學(xué)校的情境。以此來進(jìn)行知識(shí)銜接。Unit 2 Shopping 教學(xué)目標(biāo)：。 be句型。重點(diǎn)難點(diǎn)：?jiǎn)卧~：apple，orange，banana，peach 句型：can I help you?/may I have …please?： many/much…?, an用法 you like…? are… 課時(shí)安排：2個(gè)課時(shí)。知識(shí)銜接：設(shè)置去水果攤買水果的情境，讓學(xué)生用英文進(jìn)行對(duì)話。Unit 3 in the park 教學(xué)目標(biāo)：。，your。重點(diǎn)難點(diǎn)：?jiǎn)卧~：boat，balloon，flower，kite，red，orange，yellow 語法： at… colour is…? this…? 課時(shí)安排：2個(gè)課時(shí)。知識(shí)銜接：將在unit 1 my school 中學(xué)到的what is this?句型遷移到what colour is …?句型中來。Modul
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