【總結(jié)】公平的比較假如你很富有,有七件行囊:金錢、榮譽、機敏、健康、誠信、美貌、才學(xué),但你卻搭上了一只危險的船,遇上了風(fēng)浪,你將舍棄哪件行囊呢?請說明理由。提示:人生之舟,不堪重負,有棄有取,有失有得。失去了美貌,有健康陪伴;失去了健康,有才學(xué)追隨;失去了才學(xué),有機敏相跟。但失去了誠信呢?失去了誠信,你所擁有的一切:金錢
2025-06-20 07:14
2025-06-20 07:05
【總結(jié)】認識自我教學(xué)目標(biāo)1.情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)通過引導(dǎo)學(xué)生與他人相比較,幫助學(xué)生更好地認識自我,培養(yǎng)積極健康的情緒,增強學(xué)生自尊自信,進而促使學(xué)生揚長避短,為更好地發(fā)展自我而努力。通過引導(dǎo)學(xué)生正確看待他人對自己的評價,幫助學(xué)生積極面對他人的負面評價,在此基礎(chǔ)上促使學(xué)生全面發(fā)展自我,幫助學(xué)生健康快樂地成長。2.能力目標(biāo)引導(dǎo)
2024-11-19 19:28
【總結(jié)】第十二課考試的心情分分分,學(xué)生的命根.考考考,老師的法寶;考試分數(shù)從小學(xué)到初中,我們經(jīng)歷了大大小小很多次考試,你是如何認識考試的?或者面臨考試,你的心情是怎樣的?走進生活(一)小明和小紅是好朋友,兩人都就讀于某校初一(3)班.上周五,數(shù)學(xué)老師宣布下
2024-11-19 10:43
【總結(jié)】第二課時呵護青春第二課青春多美好教學(xué)目標(biāo)知識:1.能了解悅納自己的具體做法。2.能理解悅納自己的重要意義。能力1.能正確認識自己,客觀對待他人的評價。2.能理性追“星”,增強自我控制的能力。情感·態(tài)度·價值觀1.能悅納自己,樹立積極的自我觀念。2.能感悟青
2024-11-30 04:37
【總結(jié)】悅納自我教學(xué)目標(biāo)1.情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)認清和挖掘自己的優(yōu)點,增強自信心,同時又要敢于正視自己的弱點,悅納自己的缺點與不足。了解昨天的我,認識今天的我,更要追求明天的我,不斷實現(xiàn)自我完善。學(xué)會從性別、外表、性格、能力等方面正確地、愉快地接受和認可自己,不斷完善自己,形成客觀、完整的自我概念。2.能力目標(biāo)能夠
2024-11-19 20:24
【總結(jié)】依法保護青少年健康成長教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo):(一)知識與能力:未成年人的涵義;我國頒布實施未成年人保護法和預(yù)防未成年人犯罪法的必要性和重要意義;掌握未成年人保護工作的基本原則。(二)過程與方法:結(jié)合個人的親身感受,所
2024-11-30 15:43
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):了解家庭保護和學(xué)校保護的基本內(nèi)容,學(xué)會正確判斷違反未成年人保護法的一些現(xiàn)象和行為,探討依法維護自身合法權(quán)益的方法。學(xué)習(xí)提綱:1、家庭保護和學(xué)校保護的基本內(nèi)容有哪些?2、當(dāng)自身合法權(quán)益受到來自家庭或?qū)W校方面的侵害時,你該怎么做?家庭保護
2024-12-08 03:33
【總結(jié)】復(fù)習(xí)1、正確認識自我有什么意義?2、正確認識自我的途徑有哪些?3、比較評價的含義及要求4、他人評價的含義5、如何正確對待他人評價?6、怎樣正確認識自我(認識自我應(yīng)該堅持的原則)第二框悅納自我,發(fā)展自我單擊頁面即可演示有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版惟
2024-12-01 01:01
【總結(jié)】第十二課分數(shù)的品質(zhì)zxxkw學(xué)科網(wǎng)學(xué)科網(wǎng)學(xué)習(xí)目的與要求:1、認識考試作弊錯誤與危害性,自覺杜絕作弊行為。2、懂得誠實是為人的基本要求,努力做一個誠實守信的人。zxxkw學(xué)科網(wǎng)學(xué)科網(wǎng)想一想:農(nóng)民的財富是怎樣獲得的?企業(yè)的財富
【總結(jié)】第二課昨天與今天第二課時遵守新規(guī)則承擔(dān)新角色【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,新規(guī)則,理解制定班規(guī)、校規(guī)的意義。、自我管理和自我控制的能力。,增強對集體的榮譽感和責(zé)任心。【重點難點】、校規(guī)的意義、自我管理和自我控制的能力【知識鏈接】語言導(dǎo)入。教師承接上節(jié)課的內(nèi)容,用簡短語言導(dǎo)入新課。語言
2024-11-20 03:15
【總結(jié)】交往連接你我他場景交往對象建立的關(guān)系家庭學(xué)校單位社會………………父母親子關(guān)系老師師生關(guān)系同學(xué)同學(xué)關(guān)系同事同事關(guān)系朋友朋友關(guān)系結(jié)論:人從一出生,就開始了人際交往
【總結(jié)】第一單元第三課交往有藝術(shù)第一節(jié)禮貌的力量我們的目標(biāo)?1.情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)?樹立文明交往意識,養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣。?2.能力目標(biāo)?學(xué)會基本的人際交往禮儀與技能,提高人際交往能力。?3.知識目標(biāo)?認識禮貌是文明交往的前提;了解文明禮貌的基本要求。思考:(1)同樣
【總結(jié)】說說我的朋友圈我的姓名:或的人際關(guān)系樹輪圖贏得朋友的三大法寶接受對方,接受優(yōu)點的同時也接受缺點;贊美對方,發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點并加以贊揚;重視對方,讓對方明白他對你來說非常重要。
2024-11-27 23:31
【總結(jié)】中小學(xué)課件站第五課學(xué)習(xí)中的非智力因素中小學(xué)課件站非智力因素:觀念、態(tài)度、情感、意志、習(xí)慣、興趣、動機。。。在人的成長過程中,非智力因素有著不可忽視的作用。一個智力水平較高的人,如果非智力因素沒有得到很好的發(fā)展,往往也不會有太大的成就。相反,一個智力水平一般的人,如