北師大版四年級(jí)語(yǔ)文教案12風(fēng)雪教案-文庫(kù)吧
2024-11-10 23:52 本頁(yè)面
【正文】 生有感 情的自課文，對(duì)照金鑰匙思考課文是按什么順序記敘的？ 指名分自然段讀課文，思考課文可以分為幾個(gè)部分。 師總結(jié)：課文按照事情發(fā)展的順序可以分為 4 部分，一、下雪前；二、下雪時(shí)；三、下雪后；四、點(diǎn)題，贊揚(yáng)雪景。 三、再讀課文，要求準(zhǔn)確流暢。 點(diǎn)名讀，師生評(píng)議。主要側(cè)重字音準(zhǔn)確，是否流暢等。 全班齊讀。： 課堂檢測(cè) 理解課文內(nèi)容， 再次有感情 朗讀 課文 。 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) ，理清課文的寫作順序。 后美景的語(yǔ)段，練習(xí)有感情地朗讀，在朗讀中體會(huì)文章表達(dá)的情感，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感 教學(xué)重難點(diǎn) 精讀課文第四、五自然段，想象、感悟雪中、雪后的景象。 理解“好一幅北國(guó)寒冬瑞雪豐年的圖畫”的含義。 。 教學(xué)過(guò)程 : 一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課 今天老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，想不想讀一讀、猜一猜？ 課件出示 （謎語(yǔ)：一片兩片三四片，五片六片七八片。九片十片千萬(wàn)片，亂入梅花看不見(jiàn)。） 二、出示課件，欣賞雪景 說(shuō)一說(shuō)，欣賞了雪景，雪花給你的印象是什么？ 三、學(xué)習(xí)課文，認(rèn)識(shí)這場(chǎng)雪的特點(diǎn) 。 ：小組合作學(xué)習(xí)，從課文中找出描寫雪大的句子，畫上橫線，然后組內(nèi)交流。 ，嘗試讀一讀，看能不能把雪下得大的氣勢(shì)讀出來(lái)。 。（以中等生、學(xué)困生為主） 。 （ 1）這么大的雪，作者是運(yùn)用了哪些觀察方法感受到的？（優(yōu)等生） 板書：聽(tīng)、看 （ 2）雪花飄落，悄無(wú)聲息，怎么能聽(tīng)到呢？誰(shuí)能通過(guò)朗讀把山村夜靜的特 點(diǎn)表現(xiàn)出來(lái)。（優(yōu)等生。評(píng)價(jià)后介紹方法，全班齊讀） （ 3）指名朗讀描寫雪大的句子。（中等生，學(xué)生評(píng)價(jià)） （ 4）為了把雪大的特點(diǎn)表 現(xiàn)出來(lái)，我們?cè)诶首x時(shí)應(yīng)該突出哪些詞語(yǔ)。（學(xué)困生、中等生） （ 5）分男女生朗讀。 。 ： （ 1）自主學(xué)習(xí)，找一找、畫一畫，你從哪些語(yǔ)句中品味出雪景的美麗？ （ 2）為什么能從這些語(yǔ)句中感受到雪景的美麗？ 。 。（ 1）由中下生匯報(bào)，（ 2）由優(yōu)等生補(bǔ)充。 （ 1）“推開(kāi)門??萬(wàn)里江山變成了一個(gè)粉裝玉砌的世界?！保伾溃? （ 2）“看近處??銀球兒”（形態(tài)美、靜態(tài)美、挖掘疊詞、兒化音的妙用） （ 3）“一陣風(fēng)??彩虹”（動(dòng)態(tài)美
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