工程觀摩體會-文庫吧
2025-09-26 19:46 本頁面
【正文】 爭力，提高企業(yè)綜合管理水平，樹立企業(yè)良好信譽(yù)的前沿陣地；工地建設(shè)不好，管理不好，工程質(zhì)量、進(jìn)度、效益就無法保證，履約就更是無從談起，企業(yè)形象、企業(yè)信譽(yù)就成了無源之水，無本之木。因此，創(chuàng)建文明工地必須要從我做起。xxx2018年1月28第二篇：觀摩體會觀摩“小學(xué)習(xí)作教學(xué)”心得體會2013年7月，我很榮幸的觀看了賈志敏老師的習(xí)作教學(xué)課。說起作文，不只是學(xué)生頭疼，我們語文老師更頭疼。作文教學(xué)一直是我們語文教師非常困惑的一方面，不知道怎樣去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，怎樣打開學(xué)生心靈的那扇窗用心去寫作，作文的批改與講評更是給我們的工作帶來很大的負(fù)擔(dān)。特別習(xí)作教學(xué)又是一線教師研究的薄弱環(huán)節(jié)，這就致使習(xí)作教學(xué)成了語文教學(xué)中的“攻艱戰(zhàn)”。以前雖然也有培訓(xùn)中牽扯到習(xí)作教學(xué)，但像今天這樣細(xì)致地報告，及生動地教學(xué)觀摩對我們來說則受益更大。一、興趣領(lǐng)先，樂于表達(dá)。強(qiáng)調(diào)“激發(fā)習(xí)作興趣，鼓勵表達(dá)”，有興趣才有動力。《新課標(biāo)》在設(shè)定習(xí)作初始階段的目標(biāo)時，把重點(diǎn)放在了培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作興趣和增強(qiáng)習(xí)作自信心上，目的是首先要讓孩子愿意習(xí)作、熱愛習(xí)作、變“要我寫”為“我要寫”。因此，在習(xí)作開始階段不必過于強(qiáng)調(diào)口頭表達(dá)與書面表達(dá)的差異，應(yīng)著力鼓勵學(xué)生把心中所想、先說出再用文字寫下來，消除習(xí)作的神秘感和畏難情緒，讓學(xué)生處于一種放松的心態(tài)，這就是我們常說的“我手寫我心、我手寫我口。”這就是說，學(xué)生即使沒有“作文”的意識也不要緊，要緊的是讓學(xué)生樂于寫、敢于寫。反思我們的習(xí)作教學(xué)過程可以發(fā)現(xiàn)：學(xué)生之所以認(rèn)為習(xí)作難、沒興趣，是因?yàn)殚L期以來都是老師說什么學(xué)生就怎么聽怎么寫，學(xué)生完全變成了被動地接受者，寫出來的文章難免是一副干巴巴的成人腔。用《新課標(biāo)》的新理念來分析，小學(xué)習(xí)作的本質(zhì)特征，就是要充分尊重兒童，讓學(xué)生從內(nèi)心出發(fā)想寫，寫自己愿意寫的，寫自己所追求的，寫自己所欣賞的；習(xí)作的過程是學(xué)生自我表達(dá)和交流的過程，也是一個自我塑造和感受的過程?？傊d趣、自信心是提高學(xué)生習(xí)作能力的內(nèi)驅(qū)力，是改革創(chuàng)新習(xí)作教學(xué)首先必須解決的問題。二、注重積累，豐富素材?！缎抡n標(biāo)》十分重視引領(lǐng)學(xué)生在貼近生活中積累豐富多彩的習(xí)作素材，在多樣化的習(xí)作實(shí)踐中“學(xué)會習(xí)作”。在“習(xí)作中應(yīng)注意的問題”。的確，學(xué)生的語言表達(dá)能力不是一朝一夕就能培養(yǎng)出來的。“讀書破萬卷，下筆如有神”、“不積跬步，無以致千里”，沒有大量的語言積累，學(xué)生是無法寫好作文的。而小學(xué)生大多缺乏自覺性，只有不斷的鼓勵和督促，才能幫助他們積累語言，提高語言的儲備量。在這方面我們老師可以布置學(xué)生每天摘抄好詞好句，定期檢查；可以課外向?qū)W生推薦一些名言、古詩詞、兒童詩歌，要求他們熟讀成誦，并學(xué)習(xí)運(yùn)用；可以開展讀書交流會、朗誦比賽、文學(xué)知識競賽、成語接龍等有趣有益的活動。除了讓學(xué)生多進(jìn)行課外閱讀積累詞句之外，還應(yīng)引導(dǎo)他們掌握更多的積累方法。比如從互聯(lián)網(wǎng)上查閱資料，做實(shí)驗(yàn)，咨詢別人等等。這樣經(jīng)過長期的積累和內(nèi)化，學(xué)生寫作的語言資料庫不斷豐富完善了，寫作時遇到的障礙就會大大減少，作文興趣也就更高了。這次觀摩學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了自身的教育理念，接下來，我要理論聯(lián)系實(shí)際，在課堂上去實(shí)踐，去探索。第三篇：觀摩體會提倡自我管理 展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)貌——觀摩學(xué)習(xí)體會內(nèi)科護(hù)理教研組史俊萍首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我們一次外出參觀學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的寶貴經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會。這次我們看了三所院校，其中上海護(hù)理學(xué)院的教學(xué)環(huán)境、學(xué)習(xí)氣氛、學(xué)生風(fēng)貌、教師風(fēng)采、校容校貌以及教學(xué)管理等許多方面都給我留下了深
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