德育工作的點(diǎn)滴體會-文庫吧
2025-09-26 19:00 本頁面
【正文】 浴下輕松快樂地學(xué)習(xí)、生活。即使他們違反了紀(jì)律，老師嚴(yán)厲批評時，也要動之以情，曉之以理，更要讓他明白：老師是關(guān)心你、愛護(hù)你的，是為你著想才因此嚴(yán)格要求……這樣，在“嚴(yán)師”面前他就不會產(chǎn)生逆反心理或分歧視情緒，而理解了老師的苦心。正是老師的愛才使得這“良藥”不苦口，“忠言”不逆耳。師愛是一種高尚的情感，在教育中發(fā)揮著重要的作用?！皼]有愛就沒有教育”，“愛是打開學(xué)生心靈的鑰匙”，這是每一位班主任都熟知的道理。正所謂“親其師，信其道”，班主任愛護(hù)和關(guān)心每位學(xué)生，學(xué)生就樂于接受他的教育和管理。將耐心留給自己教育學(xué)生是一個特別復(fù)雜的工作，要求我們教師不僅要有知識，同時，對待學(xué)生還要有一定的耐心，尤其是學(xué)生犯錯誤時，我們教師不能夠只是一味的批評指責(zé)，而要找到其錯誤的根源，然后耐心進(jìn)行教育轉(zhuǎn)化，讓他認(rèn)識到自己的錯誤，然后主動改正。班主任幫助后進(jìn)生不能急于求成，對暫時后進(jìn)的學(xué)生要注意尊重和愛護(hù)他們，要苦口婆心、循循善誘，教育學(xué)生要動之以情，曉之以理，既不傷害學(xué)生的自尊心，又達(dá)到教育目的。對后進(jìn)生，不僅要指出他們的不足，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，鼓勵其進(jìn)步。如我班一名男孩，家庭非常特殊，父母離異，母親去向不明，父親不務(wù)正業(yè)被判刑，爺爺去世早，沒有叔伯，奶奶體弱多病，精神異常，并不富裕的姑姑成了他唯一的親人，由于從小沒人管教，各種壞毛病積攢一身，幾乎天天給我們班扣分。我了解情況后，除在學(xué)習(xí)和生活上關(guān)心幫助外，經(jīng)常找他談心，幾乎每次他都是哭著離開的，但好不了一天又照常違反紀(jì)律，但我沒有灰心，繼續(xù)不厭其煩地找他談心。有一次，他因跟我班一位同學(xué)打架，正好被帶領(lǐng)參觀團(tuán)參觀的校長碰見，使我們班失去了學(xué)校的流動紅旗。我沒有訓(xùn)斥，而是幫助他總結(jié)教訓(xùn)，提高認(rèn)識，并指出了努力方向。最后，我真摯地對他說：“你因打架而影響了班級榮譽(yù)，拖了后腿，我知道你心里也很難過。不過，我從你的眼神中發(fā)現(xiàn)，你是憋足了勁，要為班級爭回榮譽(yù)?！蔽医又鴨査骸澳愀也桓蚁蛉嗤瑢W(xué)保證？”回答是肯定的，效果也是理想的。班主任教育學(xué)生，要把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來，特別要遵循心理規(guī)律，注重心理輔導(dǎo)，通過教育、疏導(dǎo)、啟示，使學(xué)生的思想問題得到解決。將細(xì)心貫穿始終 精心策劃主題班會，充分發(fā)揮課題主渠道作用。我力求每次主題班會融思想性、知識性、趣味性、藝術(shù)性、參與性于一體，寓教于樂，陶治學(xué)生的情操，轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想認(rèn)識。 狠抓養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生品德形成。俗語說得好：“沒有規(guī)矩，不能成方圓?！卑嘁?guī)是對學(xué)生不良行為的約束和糾正。我每接一個班，都要先跟學(xué)生一起商討制定《班級公約》、《一日常規(guī)》、《課堂常規(guī)》。因?yàn)檫@些約定是我跟同學(xué)們共同制定的，落實(shí)起來也很簡單。對于表現(xiàn)好的及時獎勵（星幣），對表現(xiàn)不好的及時處罰（扣分、罰星幣），每周一小評，每月一大評。對表現(xiàn)好的小組和個人予以獎勵，并將評選結(jié)果公布在班級“群星榜”上。我們的群星榜不是固定的，內(nèi)容經(jīng)常更新，如：愛心小天使、讀書小博士、運(yùn)動小健將、勞動小能手、環(huán)保小衛(wèi)士、文藝小明星、家庭小幫手、寫字小能手、積極發(fā)言星、文明禮貌星、認(rèn)真傾聽星、遵守紀(jì)律星等，真是繁星閃爍，這些舉措，有效地提高了學(xué)生的思想修養(yǎng)。 實(shí)施多維教育，拓展德育教育時空。德育工作是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程式，需要家校的共同努力和配合，我努力探索多維德育教育途徑，經(jīng)常利用飛信、電話、家訪、郵箱、、喜報、家校聯(lián)系卡等形式跟家長溝通，逐步形成了學(xué)校、家庭共同參與德育工作的新格局。真正的教育，是觸動靈魂的教育。班主任德育工作，是一項(xiàng)艱苦而耐心的工作，可我卻樂在其中。“一份耕耘，就有一份收獲”。當(dāng)我看到自己帶的班級朝氣蓬勃，秩序井然地向前發(fā)展時，當(dāng)我看到每一名學(xué)生學(xué)有所成，報效祖國時，所有的辛苦與汗水都化作一股甘泉流淌于心澗，這就是作為一名教師最大的幸福！我堅(jiān)信：只要每個班主任能夠以愛心、耐心、精心去面對工作、面對學(xué)生，就“沒有過不去的關(guān)”，“沒有解決不了的問題”。第三篇：談德育工作的點(diǎn)滴心德體會談德育工作的點(diǎn)滴心德體會安化縣職業(yè)中專曾劍鋒老師從2003年到安化縣職業(yè)中專工作以來，我認(rèn)為我一直在做的就兩件事：一是教學(xué)；二是德育。在德育方面，我從做寄宿生的生活管理員，到班主任，再到專業(yè)科長。以下是我在從事德育工作中，總結(jié)的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，在這里與大家交流，希望大家給予指正： 首先，學(xué)生的德育工作是一份具有很強(qiáng)挑戰(zhàn)性的工作；做什么事最難？與物打交道，物是死的，人是活的，物的發(fā)展是有規(guī)律的，應(yīng)該比較好辦。與本人打交道就難多了，俗話說“人心叵測”，人是多樣的，也是多變的，人的心理更是復(fù)雜難以預(yù)測的。做學(xué)生的德育工作就更難了。首先，我們的學(xué)生處在于幼稚與半成熟之間，即容易受到傷害，也很容易去傷害別人。其次，做德育工作不僅是與學(xué)生相處，
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