【正文】 查，規(guī)范操作，并進(jìn)行三大員專(zhuān)業(yè)理論考核和技能展示活動(dòng)。（三）保教管理目標(biāo)：完善幼兒園課程方案，深入扎實(shí)地開(kāi)展“二期課改新課程”的課程園本化實(shí)施工作，初步形成課程資源庫(kù)。措施：深入領(lǐng)會(huì)辦園理念，完善幼兒園課程方案繼續(xù)強(qiáng)化課程精細(xì)化管理，有效落實(shí)過(guò)程監(jiān)控?！畎嘀g繼續(xù)強(qiáng)化“伙伴”意識(shí)，共同研究班級(jí)工作，配合實(shí)施最佳管理模式；組員之間繼續(xù)強(qiáng)化“團(tuán)隊(duì)”意識(shí)，以主人翁的精神配合組長(zhǎng)，在集體中努力體現(xiàn)自身價(jià)值，為團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)光?！?注重一日活動(dòng)的全面巡視、每周重點(diǎn)工作的常態(tài)化監(jiān)控、大活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和檢查，力求課程實(shí)施中各類(lèi)活動(dòng)的優(yōu)化。繼續(xù)通過(guò)教學(xué)評(píng)比、環(huán)境評(píng)比、個(gè)別化評(píng)比以及教師半日活動(dòng)的日常監(jiān)控、指導(dǎo)等活動(dòng)，提高教師對(duì)活動(dòng)的把握能力。加強(qiáng)教研組自身建設(shè)，提高教研組長(zhǎng)的管理意識(shí)和引領(lǐng)能力，增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效?！Y(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，明確大、小教研組研究的目標(biāo)和內(nèi)容，形成從上至下、從大到小的系統(tǒng)研討，確保教研活動(dòng)的實(shí)效?！_(kāi)展教研組研討展示活動(dòng)，通過(guò)觀摩學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)，較好的運(yùn)用于自己的教研工作中去。（四）教育科研目標(biāo)：在前期幫助教師在日常工作中收集各類(lèi)有價(jià)值的研究?jī)?nèi)容，梳理開(kāi)展項(xiàng)目研究的方法與步驟的基礎(chǔ)上，嘗試申報(bào)小課題、家教等課題研究的項(xiàng)目，并且開(kāi)展有實(shí)效性的教育科研，提高教師參與科研的積極性。措施：以新課題申報(bào)為契機(jī)，教研、科研、師訓(xùn)緊密結(jié)合。加大對(duì)科研的指導(dǎo)和過(guò)程性管理，激發(fā)教師以科研促教研的積極性，并以課題的形式規(guī)范的梳理和總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。鼓勵(lì)教師積極參加各類(lèi)論文、小課題的評(píng)比，積極參與科研。（五）家園社區(qū)目標(biāo)：完善兩級(jí)家委會(huì)工作機(jī)制，充分發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)的作用；挖掘和發(fā)揮社區(qū)資源，實(shí)現(xiàn)幼兒園、家庭、社會(huì)共同實(shí)施幼兒教育的格局，進(jìn)一步擴(kuò)展幼兒學(xué)習(xí)和生活的空間。措施：完善家委會(huì)工作，鼓勵(lì)幼兒園家委會(huì)主席團(tuán)承擔(dān)起家委會(huì)的各項(xiàng)職責(zé)，配合幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作，使家委會(huì)真正成為監(jiān)督和促進(jìn)幼兒園發(fā)展的組織。班級(jí)家委會(huì)主席團(tuán)積極參與班級(jí)管理，負(fù)責(zé)每月家教菜單、家教心得等活動(dòng)。鼓勵(lì)教師參加各類(lèi)家教經(jīng)驗(yàn)文章和案例的撰寫(xiě)，幼兒園確立一個(gè)家教課題。舉行園級(jí)家長(zhǎng)接待日，了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園發(fā)展的需求。充分挖掘社區(qū)資源，開(kāi)展文明共建活動(dòng)。繼續(xù)辦好家園小報(bào)。（六）后勤保障目標(biāo)：優(yōu)化后勤制度與管理措施，細(xì)化工作流程，加大業(yè)務(wù)指導(dǎo)，提高三大員操作技能和解說(shuō)能力，措施：加強(qiáng)三大員園本培訓(xùn)，開(kāi)展精細(xì)化指導(dǎo)，幫助三大員提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，做到“會(huì)操作、會(huì)表達(dá)”。加強(qiáng)對(duì)三大員日常工作的監(jiān)控，細(xì)化保育員、營(yíng)養(yǎng)員日常工作規(guī)范考核指標(biāo)。培養(yǎng)保育人員愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)護(hù)公物、節(jié)約財(cái)產(chǎn)、規(guī)范操作等良好習(xí)慣，在學(xué)期末開(kāi)展“問(wèn)卷”，并作為考核獎(jiǎng)勵(lì)依據(jù)之一。財(cái)務(wù)合理使用經(jīng)費(fèi)，保管員保管好幼兒園財(cái)產(chǎn)和物品。加強(qiáng)食品、門(mén)衛(wèi)、校車(chē)安全工作，日常注重對(duì)校園環(huán)境及消防器材的檢查，開(kāi)展各類(lèi)消防演練。加強(qiáng)對(duì)校園電腦設(shè)備的檢查和維護(hù)，充分發(fā)揮校園網(wǎng)的信息優(yōu)勢(shì)，注重校園局域網(wǎng)的運(yùn)用，加大校園網(wǎng)站的建設(shè)和宣傳。五、具體安排：9月份：各條線、各班完成各類(lèi)計(jì)劃，加強(qiáng)班級(jí)幼兒常規(guī)管理開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作，調(diào)整、完善各類(lèi)環(huán)境及小社會(huì)專(zhuān)用活動(dòng)室教師節(jié)慶?；顒?dòng)各年級(jí)組迎國(guó)慶主題活動(dòng)幼兒園家委會(huì)會(huì)議10月份：重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)各年級(jí)組家長(zhǎng)學(xué)校教師大比武11月份：“”消防教育各年級(jí)組家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)親子秋游活動(dòng)二大員技能比武12月份：迎元旦親子活動(dòng)幼兒發(fā)展測(cè)評(píng)教師學(xué)期考核1月份：教研活動(dòng)展示、交流活動(dòng)家教論壇：不輸在家庭教育上有感我心目中的好老師評(píng)比活動(dòng)家長(zhǎng)問(wèn)卷、家長(zhǎng)接待日學(xué)期結(jié)束工作：總結(jié)、資料整理迎新家屬聯(lián)誼會(huì)第三篇：幼兒園2010第一學(xué)期園務(wù)計(jì)劃漳浦縣盤(pán)陀小天使幼兒園2010第一學(xué)期園務(wù)計(jì)劃2010年9月2011年1月我園將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為行動(dòng)指南，在上級(jí)主管部門(mén)的指導(dǎo)下，以抓師德建設(shè)和保教質(zhì)量為學(xué)期工作重點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)研究工作，不斷深化課程改革，與時(shí)俱進(jìn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，再創(chuàng)幼兒園教育教學(xué)工作新成績(jī)。情況分析：教師情況：引進(jìn)青年教師，目前教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)是中、青結(jié)合，青年為主。優(yōu)勢(shì)在于：教師隊(duì)伍年富力強(qiáng)，精力充沛，富有創(chuàng)造力，有較強(qiáng)的應(yīng)變能力和適應(yīng)能力，有較強(qiáng)改革創(chuàng)新意識(shí)；劣勢(shì)在于：偏重書(shū)本知識(shí)，缺乏教育實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)；偏重教育組織，缺乏班級(jí)常規(guī)的管理；偏重個(gè)性需求，缺乏于人溝通的策略；教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和能力急待提高。幼兒情況：幼兒聰明健康，活潑開(kāi)朗。但由于家長(zhǎng)對(duì)幼兒期待值的不同導(dǎo)致幼兒在個(gè)性、認(rèn)知、習(xí)慣、情感等方面的發(fā)展存在一定差異。幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、交往習(xí)慣等常規(guī)的主動(dòng)認(rèn)知和執(zhí)行遵守能力有待與培養(yǎng)。本學(xué)期工作目標(biāo)：★圍繞一個(gè)主題：求質(zhì)量，顯特色?！飿?shù)立兩種理念：“以人為本、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、共同發(fā)展”的教育理念和辦園理念?！飿?gòu)建三高目標(biāo)：職業(yè)道德高、業(yè)務(wù)水平高、教育質(zhì)量高。具體措施：一、加強(qiáng)內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量。1．修訂完善各項(xiàng)規(guī)章制度，整理成冊(cè)，使其更具實(shí)用性和操作性。依據(jù)我國(guó)法律法規(guī)，結(jié)合我園實(shí)際，以實(shí)用性和操作性為原則，進(jìn)一步制定完善各類(lèi)規(guī)章制度，并準(zhǔn)備在本學(xué)期整理成冊(cè)。2． 在上學(xué)期改革的基礎(chǔ)上再細(xì)化，將各類(lèi)量化評(píng)估細(xì)則調(diào)整得更加便于操作，并在開(kāi)學(xué)初組織全體教職員工對(duì)于各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行多種形式的學(xué)習(xí)研討，幫助教職員工進(jìn)行學(xué)習(xí)內(nèi)化和言行自律，進(jìn)一步增強(qiáng)制度執(zhí)行過(guò)程中的公正透明性，條線管理人員及教師中層要做好以身示范的帶頭作用，在條線管理工作中堅(jiān)持以法管人、以制評(píng)事。3．加強(qiáng)教師職業(yè)道德規(guī)范教育，強(qiáng)調(diào)師德建設(shè)，使教職員工樹(shù)立高尚的人生目標(biāo)，熱愛(ài)幼教、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、開(kāi)拓創(chuàng)新。注重規(guī)范保教人員的言行教育，在繼續(xù)組織老師學(xué)習(xí)“八榮八恥”的同時(shí)，要求教職員工立足崗位，從小做起，提高保教人員的綜合素質(zhì)，讓家長(zhǎng)能感受到來(lái)自于全園教職員工的優(yōu)質(zhì)禮儀和服務(wù)。4．加強(qiáng)安全管理，完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，幼兒園要完善落實(shí)安全責(zé)任制度及安全責(zé)任追究制度，各條線各環(huán)節(jié)要切實(shí)加強(qiáng)安全防范措施，強(qiáng)化后勤制度管理，形成園長(zhǎng)書(shū)記親自抓、總務(wù)后勤具體抓、全體教職員工共同抓的安全工作網(wǎng)絡(luò)。本學(xué)期要重點(diǎn)做好：門(mén)衛(wèi)規(guī)范工作的督導(dǎo)、進(jìn)行各類(lèi)安全責(zé)任狀的完善簽定、加強(qiáng)各條線工作人員操作行為的約束控制、利用有利時(shí)機(jī)加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。二、狠抓隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)發(fā)展成長(zhǎng)。1．加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹(shù)立良好形象。九月定位“安全服務(wù)質(zhì)量月”活動(dòng)，要求各班教師利用宣傳欄向家長(zhǎng)、幼兒公開(kāi)服務(wù)承諾及發(fā)展目標(biāo)，使教師的工作受到家長(zhǎng)嚴(yán)格的監(jiān)督，以良好的形象服務(wù)于家長(zhǎng)、幼兒，以良好的榜樣做出表率，辦出家長(zhǎng)滿意的放心園。2．內(nèi)化各類(lèi)學(xué)習(xí)，與《綱要》接軌。本學(xué)期將在組織保教人員分散自學(xué)的基礎(chǔ)上，倡導(dǎo)每位教職員工終身學(xué)習(xí)，內(nèi)化主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主管理的學(xué)習(xí)意識(shí)。以讀書(shū)交流會(huì)、信息交流發(fā)布會(huì)、主題研討會(huì)等多種形式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《新綱要》、區(qū)域課題、特色課程的理論，樹(shù)立正確的教育觀，明確方向。交流研討力求做到：“小”：重點(diǎn)突出，目標(biāo)統(tǒng)一；“新”：形式多樣，方法靈活；“實(shí)”：選題準(zhǔn)確，層層推進(jìn)，并逐步制度化、系統(tǒng)化，切實(shí)提高保教人員的理論水平。三、扎實(shí)常規(guī)管理，提升保教質(zhì)量1．建立科學(xué)的一日常規(guī)活動(dòng) 根據(jù)《幼兒園一日工作流程》，嚴(yán)格進(jìn)行巡視和督導(dǎo)，從晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、區(qū)域活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起床、離園等環(huán)節(jié)逐月抓重點(diǎn)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、及時(shí)解決。確保在教師教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)間深入一線，上午不伏案書(shū)寫(xiě)，以便及時(shí)了解教師的所需所惑，特別注重每次活動(dòng)和工作布置后的過(guò)程指導(dǎo)。與教師平等交流，共同切磋，與課改同行，與教師一起成長(zhǎng)。2．完善對(duì)教師工作考核制度A、繼續(xù)開(kāi)展月考核和季度考核中對(duì)教師的業(yè)務(wù)、組織策劃等能力進(jìn)行考核，仍將采取自評(píng)與互評(píng)的形式?？己藘?nèi)容會(huì)堅(jiān)持以人為本、激勵(lì)先進(jìn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作原則進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。B、每季度邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與測(cè)評(píng)，利用調(diào)查問(wèn)卷，反饋教師師德、教育行為。C、定期對(duì)幼兒的掌握情況進(jìn)行質(zhì)量檢查，成績(jī)與本月教師考核掛溝。D、公開(kāi)教師每次考核的情況，讓老師明白本次的成績(jī)與不足。E、建立更具獎(jiǎng)優(yōu)懲劣的激勵(lì)性考核制度。四、加強(qiáng)課程管理，提高科研實(shí)效本學(xué)期設(shè)3個(gè)教研組（語(yǔ)算、英語(yǔ)和音美）、4個(gè)年級(jí)組（大班、中班、小班、托班）。由業(yè)務(wù)園長(zhǎng)直接參與各教研組的學(xué)習(xí)研討。繼續(xù)進(jìn)行每月匯報(bào)制，每月各教研組長(zhǎng)要根據(jù)實(shí)際情況和每月重點(diǎn)，在20日以前將老師們?cè)诮逃虒W(xué)中的實(shí)踐情況和心得、以書(shū)面的形式向園里匯報(bào)，以便及時(shí)協(xié)調(diào)，及時(shí)獲得總部的支持。加強(qiáng)月考核機(jī)制，增強(qiáng)考核的公正、通明度，根據(jù)組長(zhǎng)職責(zé)履行情況和組員、幼兒的反饋情況進(jìn)行考核。建立激勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)制度：期末評(píng)選優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀年級(jí)組、優(yōu)秀課題班級(jí)。五、凸顯活動(dòng)宣傳，擴(kuò)大園所聲譽(yù)進(jìn)行多途徑、多角度的招生策略。把握各類(lèi)學(xué)習(xí)、展示、匯報(bào)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)的契機(jī)，開(kāi)展宣傳活動(dòng)。加強(qiáng)社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的辦園理念、辦學(xué)成效的了解和傳播。本學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃：9月份：召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì)，做好家長(zhǎng)課堂。認(rèn)識(shí)新朋友、新老師，增進(jìn)彼此之間的感情，建立溫馨幸福的家園氣氛。本月為安全服務(wù)質(zhì)量月。（月底請(qǐng)家長(zhǎng)測(cè)評(píng)）。為本月出生的幼兒過(guò)生日。10月份：秋高氣爽，組織小朋友秋游，帶領(lǐng)孩子們?nèi)ビH近大自然，領(lǐng)略大自然的美好。為本月出生的幼兒過(guò)生日。11月份：開(kāi)展半日公開(kāi)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園內(nèi)的學(xué)習(xí)活動(dòng)情 況。為本月出生的幼兒過(guò)生日。12月份：組織幼兒排練節(jié)目，準(zhǔn)備慶祝元旦的到來(lái)。為本月出生的幼兒過(guò)生日。1月份：參加課題觀摩交流活動(dòng)。接受幼兒園年審工作。檢查園內(nèi)教學(xué)質(zhì)量。為本月出生的幼兒過(guò)生日。2月份：總結(jié)本學(xué)期各項(xiàng)工作，認(rèn)真寫(xiě)好各項(xiàng)總結(jié)。參加園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課筆記、學(xué)習(xí)筆記展評(píng)。第四篇：2015幼兒園第一學(xué)期園務(wù)計(jì)劃2015幼兒園第一學(xué)期園務(wù)計(jì)劃第1篇：幼兒園第一學(xué)期園務(wù)計(jì)劃一、工作指導(dǎo)思想：繼續(xù)完善教育管理機(jī)制，以教體局下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)為方向，以幼兒園制訂的各項(xiàng)制度、計(jì)劃為依據(jù)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行兩個(gè)《法規(guī)》，進(jìn)一步將如何貫徹《綱要》，創(chuàng)造性的實(shí)施《綱要》作為切入點(diǎn)，不斷創(chuàng)新和發(fā)展，使我園在教育改革的進(jìn)程中邁向新的里程碑。二、工作總目標(biāo)：加強(qiáng)管理中的科學(xué)化、現(xiàn)代化、人性化。提倡優(yōu)質(zhì)、和諧、創(chuàng)新的管理理念，增強(qiáng)教師隊(duì)伍的團(tuán)隊(duì)精神與凝聚力，為教職員工創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)、精神環(huán)境，調(diào)動(dòng)其工作的積極性和主動(dòng)性。搞好園內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作，強(qiáng)抓教師新教材的培訓(xùn)、鉆研和運(yùn)用工作。繼續(xù)加大省級(jí)示范幼兒園創(chuàng)建工作的力度，力爭(zhēng)早日實(shí)現(xiàn)省級(jí)示范幼兒園創(chuàng)建工作目標(biāo)。三、主要工作任務(wù)和內(nèi)容：（一）、政治思想工作：提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，是搞好各項(xiàng)工作的關(guān)鍵。本學(xué)期將定期組織教職工學(xué)習(xí)政治時(shí)事文件、《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德準(zhǔn)則》等。讓教職工進(jìn)一步了解黨和國(guó)家、社會(huì)、人民對(duì)幼教工作者的要求，提高思想政治素質(zhì)。進(jìn)行以世界觀、人生觀、價(jià)值觀為中心和理想信念教育，教書(shū)育人、為人師表的人格教育，愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的情感教育，樸素勤勉、誨人不倦的職業(yè)文明教育。通過(guò)評(píng)選“我最喜愛(ài)的老師”活動(dòng)，激勵(lì)教師自覺(jué)塑造良好的教師形象，形成良好的園風(fēng)。(二)、保教工作： 保育工作：（1）加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，定期召開(kāi)保育員工作例會(huì)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)、衛(wèi)生保健常識(shí)，反饋工作情況，指出存在問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出更高要求，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。（2）努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。教育教學(xué)：（1）進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《規(guī)程》精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精髓，學(xué)習(xí)幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念。教師應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，積極探索適合本園的教育教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。