【正文】 依據(jù)，繼續(xù)以“辦好學(xué)校、教好學(xué)生、發(fā)展好教師”為目標(biāo)，為推動我校教育向更高水平的發(fā)展而不斷努力。主要設(shè)想如下：一是“以人為本”理念。完善教師的補充、調(diào)配、培訓(xùn)、交流制度，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的專業(yè)教師隊伍，充分滿足深化素質(zhì)教育和建設(shè)現(xiàn)代化教育的需要。尊重學(xué)生身心成長規(guī)律，堅持德育為先、能力為重、全面發(fā)展，著力培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力。二是“品牌引領(lǐng)”理念。堅持特色辦學(xué)、文化辦學(xué)、品牌辦學(xué)，注重對學(xué)校特色優(yōu)勢、文化內(nèi)涵的認(rèn)真分析梳理，辦好“德育銀行”，打出德育辦學(xué)特色，繼續(xù)使我校“小組合作”學(xué)習(xí)走向成熟，力爭實現(xiàn)個性發(fā)展促均衡、文化引領(lǐng)強特色、內(nèi)涵發(fā)展筑品牌。三是優(yōu)化教師隊伍建設(shè)。以完善“校際流動機制”、“名師幫扶機制”、“績效考核機制”、“崗位聘任機制”等為抓手，促進教師整體實力的提升。即“加強骨干教師市縣名師等培養(yǎng)體系建設(shè)，不斷壯大名師隊伍；不斷完善績效工資實施辦法，使績效工資成為鼓勵先進的“風(fēng)向標(biāo)”、衡量實績的“測量儀”、推動教育發(fā)展的“助推器”；通過按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗聘用等措施，推動學(xué)校優(yōu)秀教師成為教學(xué)主力軍。四是細(xì)化監(jiān)督評估機制。根據(jù)我校實際，繼續(xù)修訂和完善適合學(xué)校自身實際的發(fā)展性評價機制，定期對辦學(xué)條件、教師水平和教學(xué)質(zhì)量等方面進行監(jiān)測和分析，并以適當(dāng)方式予以公布，接受社會監(jiān)督。與此同時，積極向上級教育主管部門爭取資金投入，使學(xué)校的教育硬件得到改善、教育軟件得到提升，在建特色、創(chuàng)品牌學(xué)校上下功夫，從而達(dá)到使學(xué)生享用優(yōu)質(zhì)教育資源，對兄弟學(xué)校起到示范輻射作用。XX縣XX中學(xué) 二0一五年四月二十日黔西六中“義務(wù)教育均衡發(fā)展”工作自 查 自 評 報 告二0一五年一月二十日第三篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展自查自評報告貴定縣盤江小學(xué)推進義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估自查自評報告一、學(xué)校概況：盤江小學(xué)創(chuàng)辦于1938年，至今已有80余年的辦學(xué)歷史。幾經(jīng)搬遷，盤江小學(xué)新校園于2013年興建落成于著名的“金海雪山”景區(qū)內(nèi)，與“中華布依第一寨”音寨僅一河之隔。占地15675平方米，建筑面積7573平方米，校園現(xiàn)代大氣，風(fēng)景優(yōu)美,綠樹成蔭。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班10個，學(xué)生347人，教師25人（一級教師23名；大專以上文化程度教師24人；近兩年獲得鎮(zhèn)級以上“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”榮譽稱號的老師10人）。近年來，學(xué)校先后獲得“貴定縣文明校園”、“盤江鎮(zhèn)先進基層黨組織”，“貴定縣中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法治教育示范校”、“貴定縣教學(xué)質(zhì)量檢測一、二等獎”、“貴定縣青少年科技特色學(xué)?！?、“貴州省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法治教育示范?！薄ⅰ扒现萘x務(wù)教育均衡發(fā)展合格學(xué)?！薄笆〖壈踩拿魇痉缎！钡葮s譽。二、學(xué)校自評：對照貴州省縣域義務(wù)教育辦學(xué)基本條件評估指標(biāo)體系，我校對學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進行了全面總結(jié)與自查，經(jīng)過逐項評估，自評分為99分?，F(xiàn)將自評情況匯報如下：（一）學(xué)校設(shè)置與班額（分值15分，自評分15分）學(xué)校設(shè)置。（6 分）學(xué)校布局合理，入學(xué)半徑不超3千米，走讀學(xué)生上學(xué)時間步行不超30分鐘。學(xué)校有進城務(wù)工子女50人，并建有留守兒童之家。規(guī)模與班額。（6分）學(xué)?，F(xiàn)有10各教學(xué)班，起始年級班額不超45人。占地面積。（3分）學(xué)校占地面積15675平方米，（二）校舍建設(shè)（分值30分，自評分29分）校舍建筑面積。（5分）學(xué)校校舍建筑面積7573平方米。學(xué)生宿舍建筑面積。（4分）學(xué)生宿舍1053平方米，目前沒有學(xué)生住校。輔助用房專用教室等。（8分）微機室1間，105平方米；圖書閱覽室1個，73平方米；多媒體室1個，105平方米；體育器材室1間。音樂室一個，90平方米；美術(shù)室1個，90平方米，科學(xué)實驗室1個，105平方米，計算機1個，105平方米。辦公用房。（6分）有教師辦公室 7個，總務(wù)倉庫1間。會議室2個，140平方米、廣播少先隊辦公室一個，50平方米。廁所。（3分）學(xué)校有廁所14個,282平方米。食堂。（分值4分，自評分3分）學(xué)校食堂設(shè)施符合衛(wèi)生規(guī)范，工作人員“三證”齊全。目前沒有學(xué)生住校?？鄯衷颍菏褂妹娣e不達(dá)標(biāo)扣1分。（三）、設(shè)備設(shè)施和場地（分值30分，自評分30分）圖書。（分值5分，自評分5分）學(xué)?，F(xiàn)有圖書6978冊，有教學(xué)參考資料、工具書、報刊、電子圖書等。1教學(xué)實驗儀器。（6分）實驗教學(xué)儀器按照《中小學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)（試行）〈中小學(xué)理科實驗室裝備規(guī)范〉、〈小學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)〉》的要求配備齊全，教學(xué)儀器達(dá)標(biāo)率100%，生均187元。1每百名學(xué)生擁有教學(xué)用計算機臺數(shù)。(5分)現(xiàn)有微機30臺，生機比為100:9。1班班通配置。（4分）學(xué)校10個教室配備有交互式電子白板，有符合課程標(biāo)準(zhǔn)、緊扣教材、服務(wù)教學(xué)的教學(xué)資源。1教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施。（2分）學(xué)校有50兆電信光纖，有計算機網(wǎng)絡(luò)室、多媒體教室，教師電子備課室，學(xué)生微機室。1音美器材。（2分）學(xué)校音、美器材按教育部印發(fā)的《九年義務(wù)教育階段學(xué)校音、美教學(xué)器材配備目錄》（教體藝【2002】17號）的要求配置。1體育器材。（2分）學(xué)校體育器材配備按《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》（教體藝【2010】5號）的要求配備。1體育活動場地。（4分）學(xué)校塑膠運動場地5441平方米，其中有籃球場、足球場、200米的環(huán)形跑道及100米直跑道。（四）、教師配置（分值10分，自評分10分）1教師工資。（2分）每月教師工資，都是按標(biāo)準(zhǔn)按時足額發(fā)給教師。1師生比。（4分）學(xué)校現(xiàn)有教師25人，學(xué)生347人，師生比為1：14。教師學(xué)歷。（4分）學(xué)校有教師25人，大專以上文化程度教師24人，中師1人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%，小學(xué)專任教師高以及學(xué)歷達(dá)96%。（五）、學(xué)校管理（分值15分，自評分15分）2教育管理。（6分）（1）、學(xué)校各種規(guī)章制度齊全，符合學(xué)校實際，制度制定依靠廣大教師，來源于教師。落實校產(chǎn)管理、財務(wù)管理等各項校務(wù)管理制度。資產(chǎn)管理做到賬賬相符，賬實相符；校舍設(shè)施養(yǎng)護、維修及時，利用率高，校園環(huán)境等管理到位，學(xué)校杜絕了亂收費現(xiàn)象，合理開支，杜絕浪費現(xiàn)象的發(fā)生。（2）、學(xué)校認(rèn)真貫徹落實國家和省有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，小學(xué)六年級學(xué)生免試進如初中，實行整班移交制，起始班級沒有超過45人，未設(shè)重點班，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)措施有效，學(xué)校于2014年被評為貴定縣“減負(fù)增效提質(zhì)”示范校。（3）、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家、地方級校本課程計劃，按黔教基發(fā)【2009】62號為標(biāo)準(zhǔn)，開齊課程，開足課時。2校園環(huán)境。（6分）校園是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活并從中接受教育的主要場所，具有十分重要的育人功能。為此，嚴(yán)格按照校園精神文明建設(shè)和教育現(xiàn)代化有關(guān)校園環(huán)境建設(shè)的要求，對校園環(huán)境建設(shè)