【總結】第一篇：《巖石會改變模樣嗎》教學設計 《巖石會改變模樣嗎》教學設計 一、教學目標： 知識與技能：學生知道巖石在大氣、水、生物等的長期聯合作用下會發(fā)生風化現象，并且知道風化作用會改變地球上的地形地...
2024-10-25 14:10
【總結】岱山縣高亭小學科學（常識）備課電子教案編寫者執(zhí)教者執(zhí)教時間：2021年月日（周）課題4·5巖石會改變模樣嗎第1課時教學目標1．提供巖石圖片及巖石實物，讓學生經歷尋找?guī)r石變化痕跡的活動過程。2．讓學生經歷“假設——驗證”的科學研究過程，在經歷活動中
2024-12-03 12:44
【總結】減少生態(tài)瓶里的水增加生態(tài)瓶里的生物教學目標1、能解釋減少水、添加動物、植物會引起生態(tài)群落的變化。2、經歷改變生態(tài)瓶中生物、水的改變引起生態(tài)群落變化的實驗減少生態(tài)瓶里的水?將生態(tài)瓶里的水倒掉一半,保持生態(tài)瓶內的生物數里不變,生態(tài)瓶里的生物會發(fā)生什么變化??記錄我們的觀察結果小魚浮到水面
2024-11-30 01:06
【總結】水草白鶴小魚蝦將生態(tài)瓶的水倒掉一半，保持生態(tài)瓶里生物的數量不變，預測生態(tài)瓶里的生物會發(fā)生什么變化？我認為瓶里的水減少后對植物沒有什么影響。動物們會有什么樣的反應呢？減少生態(tài)瓶里的水減少生態(tài)瓶里的水小魚浮到水面的次數記錄表生態(tài)瓶的情況第1次觀察第2次觀察第3次
【總結】減少生態(tài)瓶里的水增加生態(tài)瓶里的生物植物在生態(tài)瓶中起什么作用？?給動物提供氧氣和食物。動物在生態(tài)瓶中起什么作用？?給植物提供養(yǎng)分和二氧化碳。減少生態(tài)瓶里的水?將生態(tài)瓶里的水倒掉一半,保持生態(tài)瓶內的生物數里不變,生態(tài)瓶里的生物會發(fā)生什么變化??記錄我們的觀察結果假設一下?假設：
【總結】教科版五年級上冊科學哪些因素會對小魚產生影響？水，溫度，氧氣水草，其它小動物等猜測一下，水的多或少會對小魚有什么樣的影響？水少了，水中氧氣會不夠水減少時，小魚的數量有沒有也去減少？有沒有增多？小魚的數量都要一樣多實驗計劃------減少生態(tài)瓶里的水提出的問題：推測：兩個組相同的條件：兩個
【總結】你們的生態(tài)瓶?你觀察到生態(tài)瓶里生物有那些反映？?哪些因素對生態(tài)瓶里生物的生活造成影響？水量瓶子大小動物種類植物數量改變生態(tài)瓶生態(tài)瓶中的生物?植物?動物?水質顏色翠綠顏色暗綠生長迅速
【總結】改變生態(tài)瓶生態(tài)瓶中的植物?植物生長良好。?顏色呈現翠綠。生態(tài)瓶中的動物?動物活動敏捷。?經常浮到水面進行活動。生態(tài)瓶中的水?水有點渾濁。植物在生態(tài)瓶中起什么作用？?給動物提供氧氣和食物。動物在生態(tài)瓶中起什么作用？?給植物提供養(yǎng)分和二氧化碳。增加生態(tài)瓶里的生物
2024-11-30 01:00
【總結】改變陽光的傳播路線照亮墻角陰影里的小球照亮墻角陰影里的小球鏡子能夠反光，鏡面的這一性質叫反射。在日常生活中，我們在哪些地方使用了鏡面？做一個觀景箱像這樣裝配起來我們從小孔中看到了什么？怎樣解釋我們看到的現象？
2024-11-11 00:55
【總結】實驗小要求：①實驗的公平性：材料的大小厚薄、水滴的大小位置等要盡量保持相同。實驗小要求：②從側面觀察水滴的變化，既要觀察水滴的變化，也要關注材料遇水部分的變化。實驗小要求：③注意記錄，可以用圖畫和語言相結合，來描述觀察到的現象。如材料的吸水速度、材料浸潤面的大小、材料上水滴的形狀等。實驗小要求：④根
2024-11-30 03:09
【總結】（教科版）三年級科學下冊教案第四單元磁鐵磁力大小會改變嗎一、教材分析：《磁力大小會變化嗎》是教科版三下科學磁鐵單元第5課。本單元主要由了解磁鐵的性質和磁鐵的應用兩部分組成，本課《磁力的大小會變化嗎》是在探究了解“磁力”、“磁極”、“磁極的相互作用”后展開的研究。主要引導學生研究兩個或多個磁鐵吸在一起，磁力大小會不會改變的問題，這是學生感興
2024-12-11 11:43
【總結】改變生態(tài)瓶說課材料教材分析：改變生態(tài)瓶是教科版小學科學五年級上冊第一單元《生物與環(huán)境》的第七課時，本課是前一課時《做一個生態(tài)瓶》的延續(xù)，又是下一課時《維護生態(tài)平衡》的前提，該課時在本單元起到了承上啟下的作用，因此上好這節(jié)課尤為重要。學生在課前已經制作了生態(tài)瓶，他們制作生態(tài)瓶中的生物生活的有好有壞，這是學生已經觀察到的現象。由于每位同學的制作能力有限，因此他們
2024-11-19 20:26
【總結】《堅硬的巖石會改變模樣嗎？》教學設計余姚丈亭鳳北小學桂彬一、教學內容：教科版五上《地球表面及其變化》單元第3課《巖石會改變模樣嗎？》二、教材簡析：本課主要由“探索巖石變化的原因”和“風化作用改變了地形地貌”兩部分組成，旨在引導學生認識由地球外部的力量引起的地表形態(tài)變化。教材通過探索巖石破碎的原因，認識溫差、水、大氣、生物等各種自然力對
2024-11-12 05:34
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