【正文】 用愛心對待生活。教學準備：布置學生查閱資料，了解俄國作家列夫?托爾斯泰生平及其文學成就。布置學生閱讀、了解一些關(guān)于“愛心”的故事。多媒體課件 教學過程：一、復習鞏固：認讀詞語（課件展示）瞬間 干涸 絆倒 舔水 唾沫 焦渴 涌出 匆匆忙忙 喜出望外二、激情導入（課件展示：北斗星圖片）同學們，當我們仰望夜空，在正北方，有排列成勺形的七顆星星，閃閃發(fā)光，你們知道這是什么星座嗎？（這是大熊星座，又叫北斗七星。它的光芒普照大地，在夜晚給迷路的人們指引方向。）今天我們要學的課文與北斗七星有關(guān)系。讓我們一起走進俄國偉大作家托爾斯泰的童話《七顆鉆石》，去了解它神奇的來歷。三、品讀、領(lǐng)悟內(nèi)涵──愛是變化的力量（一）、齊讀第一自然段：師：很久很久以前，地球上發(fā)生了什么？（大旱災(zāi)）（出示相關(guān)句子品讀）師：旱災(zāi)嚴重到什么程度？（河流和水井都干涸了、草木叢林也都干枯了，許多人和動物因焦渴而死去。）（課件展示圖片）師：因為沒有水，大地籠罩在死亡的陰影里。所以，當時最缺的是什么？（水）這時的水意味著什么？（生命）過渡：是呀，水是多么珍貴呀！可是水呢，這生命之水又在哪里呢？眼看著旱災(zāi)將毀滅一切時，一個小姑娘拿著空木水罐，要為生病的媽媽去找水，會發(fā)生什么事情呢？（板書：空）（二）、學習第二自然段：（課件展示句子）學生自讀。和我們說說你讀后的體會。師：在這個漆黑不見五指的夜晚、沒有人出來行走、寂寞的、孤單的，小姑娘怕嗎？ 生：不怕，她想著要為媽媽找水，要挽救媽媽的生命。師：正是一份愛的信念，使她充滿了力量。師：你還可以從哪些詞語中感受到她對媽媽的愛？（哪兒、累倒、睡著了）師：她可能到過什么地方？ 生：小溪邊，大河旁......師：能找的地方她都找遍了，可哪兒都沒有水，她實在太累了，累得倒在沙地上睡著了。想像一下，她會做什么樣的夢呢？ 生：（展開合理想象，自由發(fā)言）過渡：當她醒來的時候，發(fā)生了什么事情呢？（三）、看童話故事，四人小組討論回答：小姑娘的水罐發(fā)生了幾次變化？每一次變化的原因是什么？水罐是神奇的，究竟是什么力量讓水罐如此神奇？請同學們在文中畫出水罐變化的句子體會體會。（四）、體會小姑娘的孝心。匯報水罐的第一次變化：當她醒來的時候，水罐里竟裝滿了清亮清亮的水。（空水罐裝滿了水，板書：滿）師：誰來說說水罐里怎么會有水了？這次變化的原因是什么呢？ 生：為生病的母親找水。師：你說得真好，是小姑娘對媽媽的這片孝心，這份真摯的愛感動了命運之神。使她擁有了這一罐清亮的水，孝心使水罐發(fā)生第一次神奇變化。（板書：孝心）指導朗讀：多么有孝心的孩子??！我們一起來讀讀這一部分內(nèi)容，要讀出小姑娘對媽媽的孝心。看見這罐清澈新鮮的水，這時小姑娘的心情如何？ “小姑娘喜出望外??”① “喜出望外”是什么意思？如果是你的話，會怎么做？小姑娘在“喜出望外”時想的是什么呢？（真想喝個夠，但又一想，這些水給媽媽喝還不夠呢，就趕緊抱著水罐跑回家去。）② 多么孝順的小姑娘呀，她愛媽媽勝過愛自己，誰能把這句話讀好？學生練讀。③ 我覺得這“抱”字，換成“拎、提”你們同意嗎？為什么？（水很珍貴，用“抱”更牢固，不易灑出。）（五）、講讀第三自然段：師：小姑娘有了一罐水了，但這罐水的故事才剛剛開始。這水罐后來又發(fā)生了什么神奇的變化呢？變化的原因是不是也和愛有關(guān)呢？請同學們先快速地默讀第三自然段，想想在這個變化中你體會到了什么樣的愛呢？（男生齊讀第三自然段）。學生自由回答水罐的變化和變化的原因。（根據(jù)學生回答追問：為什么要給小狗喝？）小姑娘有一罐水，給媽媽舍得，給小狗舍得，給自己反而不舍得。什么叫無私，這就是。小結(jié)：小姑娘不但愛自己的母親，還用愛心來對待小動物，這銀水罐多么像小姑娘那顆晶瑩美麗的善心呀！所以生命之神點木成銀。（板書：銀 愛心）誰體會到了小姑娘這份愛心，來讀給我們聽聽（指名朗讀）（六）、學習第四段：偉大的母愛師：后來，銀水罐為什么變成了什么呢？請同學們輕聲地讀一讀你畫到得句子。（出示句子，指導朗讀：師生合作讀，師讀旁白，生讀母親的話）誰愿意來讀讀母親的話。你從這些句子中體會到了什么樣的愛？小姑娘的媽媽是多么愛自己的女兒啊，親需要這生命的水，可為了孩子，她放棄了，也把生命的希望留給了孩子。這次變化是母親對女兒無私的愛創(chuàng)造的奇跡。──你們發(fā)現(xiàn)了嗎，水罐的奇跡不在于小姑娘一個人，而在于愛的行為。只要有愛，就會有奇跡發(fā)生。小結(jié)：母愛真?zhèn)ゴ螅∈悄笎鄣牧α堪雁y水罐變成了金的?。ò鍟航?母愛）齊讀這段。（七）、對過路人的愛：（出示句子）“再也忍不住了??小姑娘咽了一口唾沫，把??”師：小姑娘為什么再也忍不住了？你從哪體會到？誰再來讀讀這句話，并配上動作。出示填空：（師引生答）在口渴難忍的情況下，小姑娘先想到的是______，是______，是______，卻忘了______。小結(jié)：忍不住了可還在忍，而且是如此艱難的忍了，是為了幫助一個陌生的過路人。小姑娘把水讓給過路人，再次體現(xiàn)了小姑娘無私、崇高的愛。因為小姑娘有一顆善良的心，所以才會從水罐里跳出了七顆鉆石，涌出了一股巨大的水流。（板書：善心 鉆石 水流）小結(jié)：（出示課件）同學們，水罐從一個空空的木水罐，突然間裝滿水，摔倒了水罐還是滿滿的，然后變成銀水罐、金水罐、最后跳出七顆寶貴的鉆石，這一系列神奇的變化到底是因為什么呢？（是愛心的力量創(chuàng)造了奇跡。）所以，七顆鉆石從水罐里跳了出來，一股清澈而新鮮的水流涌了出來......讓我們再一次張開想象的翅膀：（出示句子）那股水流越涌越多，向門外流去，向____流去，向____流去??草兒____，花兒____，樹木____，牛兒羊兒____，老人、孩子、小伙??三、探究：課堂升華──愛是真實的奇跡師朗讀最后一段并小結(jié)：由愛而生的七顆