跟崗學(xué)習(xí)日志-文庫吧
2024-10-06 23:27 本頁面
【正文】 課。在下午第三節(jié)我們還聽了一節(jié)初三的主題班會課《我們愛生命之水》。今天的聽課，讓我看到了老師們的教學(xué)上的一個共同點：非常注重學(xué)生口語能力的培養(yǎng)。幾乎每一個重點詞組和句子都讓學(xué)生們讀，背，再讀，直到朗朗上口。非常注重學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力的培養(yǎng)。在課堂上，同學(xué)們都是在專注地學(xué)習(xí)，幾乎沒有講話和開小差的同學(xué)。每節(jié)課都給我收益甚至是震撼。任國輝老師沉穩(wěn)大方，大將風(fēng)度。王明偉老師舉手投足魅力盡顯，高貴大方而且激情四射，整個培訓(xùn)階段帶給我們很多快樂。黎雪紅老師干脆利落的教學(xué)組織讓我了解什么是快節(jié)奏，大容量，特別是課前的聽力激趣環(huán)節(jié)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，為本節(jié)課做了很好的鋪墊。溫艷儀老師大方落落，教學(xué)、管理游刃有余。九二（2）班的班會課《我們愛生命之水》，也讓我感觸頗深。羅老師利用視頻，圖片，讓學(xué)生做主持人采訪，表演小品的方式，使同學(xué)們直觀地了解水的重要性。雖然，鶴山一中的英語教學(xué)采用統(tǒng)一的教案，統(tǒng)一的教學(xué)資源和統(tǒng)一的教學(xué)模式，但每個人都有絕招，真是讓我們大開眼界。第三篇：跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)日志跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)日志涼亭河小學(xué)曾紅熠今天是我在義水學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)的第十天，在參與六年級數(shù)學(xué)組研討如何搞好六年級復(fù)習(xí)課時，不約而同的談起了我縣的教育。通過交談大家認為現(xiàn)在的學(xué)生普遍存在厭學(xué)的情緒。為什么會這樣呢？主要是學(xué)生學(xué)習(xí)目標不明確，不知道為什么要學(xué)習(xí)，好像是在為父母讀書樣。他們認為學(xué)習(xí)好壞與將來工作關(guān)系不大。很多學(xué)生認為初中畢業(yè)就可出社會打工，在社會上生存與讀書有出席的人差不多，都是打工，讀書不多的人也可以當老板，學(xué)門技術(shù)也比多讀書強，外出打工的薪水甚至比教師的工資高。所以小小年紀就有讀書無用論的思想。讀好讀壞不會影響將來的工作，很多家長是這中意識，家長放松了對孩子管理，只知道在外掙錢，所以現(xiàn)在的留守兒童多，這些留守兒童的學(xué)習(xí)、心理、安全存在較多問題等等。雖然教育出現(xiàn)這么多問題，但我們教師不能放棄，也決不放棄。如果我們放棄了，談何實現(xiàn)社會進步，國富民強呢？難得可貴的是教育局正逐步改善城鄉(xiāng)的教育水平，提高農(nóng)村教育水平，實現(xiàn)資源共享，此次的中小學(xué)的校長、教師跟崗培訓(xùn)就是證明。體會和收獲在分析完現(xiàn)狀的同時，結(jié)合平時上課的經(jīng)驗
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