【總結(jié)】我好像是牛,吃的是草,擠出的是牛奶和血……名言欣賞有的人——紀(jì)念魯迅有感魯迅的骨頭是最硬的,他沒有絲毫的奴顏和媚骨。這是殖民地半殖民地人民最可寶貴的性格。魯迅是在文化戰(zhàn)線上代表全民族的大多數(shù)向著敵人沖鋒陷陣的最正確,最勇敢,最堅(jiān)決,最忠實(shí),最熱忱的空前的民族英雄。
2025-11-20 22:44
【總結(jié)】人教版語文六年級上冊貝多芬?貝多芬祖籍佛蘭德的德國作曲家.生于波恩,祖父及父親均供?職于科隆選帝侯.酗酒之父強(qiáng)逼他長時(shí)間地練習(xí)鍵盤樂器,望子成為莫扎特式的神童.十一歲輟學(xué).十三歲任宮廷樂隊(duì)(指揮為內(nèi)費(fèi))羽管鍵琴手,十四歲任宮廷第二管風(fēng)琴師,十八歲任歌劇樂隊(duì)的中提琴演奏員.1790年,海頓在從維也納至倫敦
2025-11-20 21:41
【總結(jié)】檢查預(yù)習(xí)溺愛嬌寵:指過分嬌慣寵愛自己的孩子。不解之緣:不能分開的緣分,指親密的關(guān)系或深厚的感情。身段:戲曲演員在舞臺上表演的各種舞蹈化的動作。竊竊私語:私下里小聲交談。自由發(fā)言“舞臺”是什么?速讀課文,思考問題?作者對“舞臺”有著怎樣的感情?請從文中找出相關(guān)的句子來回答。?
2025-11-18 21:54
【總結(jié)】《青山不老》語文教學(xué)反思 《青山不老》是一篇閱讀課文,而語文閱讀教學(xué)其實(shí)就是一種對話,而對話的實(shí)質(zhì)在引導(dǎo)學(xué)生透過語言文字,走進(jìn)文中情境,感受文本形象,感受文本或悲壯、或優(yōu)美、或激昂的...
2025-11-27 01:34
【總結(jié)】教案人教版語文六年級上冊《青山不老》 一、教材解讀 課文用清新的筆觸向我們描繪了一位山野老農(nóng),面對自然條件的惡劣和生活條件的艱苦,義無反顧地投身到植樹造林工作中,用15年的時(shí)間在晉西北奇觀般地制造...
2026-01-06 05:49
【總結(jié)】《青山不老》教學(xué)反思 《青山不老》教學(xué)反思1 《青山不老》是一篇略讀課文,文章脈絡(luò)清晰,重點(diǎn)突出,即通過了解老人創(chuàng)造的奇跡,理解青山不老的含義,感受老人與青山共存的精神。課上完...
【總結(jié)】第一篇:《青山不老》教學(xué)教案 16﹡青山不老 一、教學(xué)目標(biāo): 1、正確、流利、有感情地朗讀課文,了解這篇課文的主要內(nèi)容,讀讀記記“治理、歸宿、蕩漾、領(lǐng)悟、風(fēng)雨同舟”等詞語,積累精彩語言。 2、...
2025-11-07 03:02
【總結(jié)】第一篇:《青山不老》教學(xué)設(shè)計(jì)- 《青山不老》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1.知識目標(biāo) 認(rèn)識本課的4個(gè)生字。 2.能力目標(biāo) 有感情地朗讀課文,了解課文內(nèi)容。 3.情感目標(biāo) 讀懂含義深刻的句子,體...
2025-11-07 03:12
【總結(jié)】第一篇:青山不老的教案 《青山不老》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1、認(rèn)識“土炕、盤踞、、歸宿、勁挺”等詞語并能理解含義。 2、有感情地朗讀課文,了解課文內(nèi)容。 3、理解含義深刻的句子,感受老農(nóng)改...
2025-11-07 23:29
【總結(jié)】 《青山不老》聽課反思 本次品質(zhì)課堂教學(xué)研討活動中,我聽了同組的趙靜老師執(zhí)教的課文案例《青山不老》。《青山不老》是一篇略讀課文,文章脈絡(luò)清晰,重點(diǎn)突出,即通過了解老人創(chuàng)造的奇跡,理解青山不老的...
2025-11-24 04:57
【總結(jié)】青山不老教學(xué)反思 青山不老教學(xué)反思1在李教師《例談如何在小學(xué)語文教學(xué)中落實(shí)語言文字的運(yùn)用》的培訓(xùn)后,我一向在自我的教學(xué)中探索如何確立一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),以及如何在課堂上做到學(xué)生語言文字的落實(shí)。...
2025-11-26 00:39
【總結(jié)】《青山不老》教學(xué)設(shè)計(jì) 《青山不老》教學(xué)設(shè)計(jì)1 讀讀記記“治理、歸宿、蕩漾、領(lǐng)悟、風(fēng)雨同舟”等詞語。 理解含義深刻的句子,感受老農(nóng)改造山林、綠化家園的艱辛和決心。 ...
2025-11-27 01:40
【總結(jié)】11唯一的聽眾共12個(gè)自然段⑽“聾子?”妹妹驚叫起來,“聾子!多么荒唐!她是音樂學(xué)院最有聲望的教授,曾是樂團(tuán)的首席小提琴手!你竟說她是聾子!”⑾……⑿后來,拉小提琴成了我無法割舍的愛好,我能熟練地拉許多曲子。在各種文藝晚會上,我有機(jī)會面對成百上千的觀眾演奏小提琴曲。那時(shí),我總是不由得想起那位“耳聾”
2025-11-20 21:42
【總結(jié)】小學(xué)語文《青山不老》評課稿 方麗敏老師執(zhí)教的《青山不老》是一篇略讀課文,長久以來,由于受應(yīng)試教育的影響,(略讀課文不列入考試范圍),我只重視精讀課文的教學(xué),對略讀課文的教學(xué)十分疏忽,也從來不敢上...
2025-11-28 03:46
【總結(jié)】《青山不老》教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 略讀課文 授課 時(shí)間 1課時(shí) 教學(xué) 目標(biāo) ,了解老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡,了解奇跡是在何種情況下創(chuàng)造的。 ,感受老農(nóng)改造山林、綠化家園的艱辛和決心。 ...
2025-10-05 03:27