半截蠟燭作業(yè)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧
2024-10-03 21:30 本頁(yè)面
【正文】 （）（）2．按原文內(nèi)容填空。（）的現(xiàn)象（）的命令（）的影片（）的彗星（）的事情（）的將軍 3．短文主要寫(xiě)了一件什么事？4．被傳錯(cuò)的是什么內(nèi)容？為什么會(huì)傳錯(cuò)呢？5．用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)總結(jié)這個(gè)故事：。十、在我們上課的教學(xué)樓中經(jīng)常會(huì)看到一些非常溫馨美妙的標(biāo)語(yǔ)：如“用尊重的態(tài)度對(duì)老師，用欣賞的眼光看學(xué)生”。如果讓你為教室擬一個(gè)大意為“禁止大聲喧嘩”的標(biāo)語(yǔ)，你會(huì)怎么寫(xiě)？請(qǐng)寫(xiě)出兩條。第三篇：《半截蠟燭》作業(yè)（精選）半截蠟燭班級(jí)姓名一、音寫(xiě)漢字， ji227。ch f225。ngxī dēng226。y249。ny225。oy226。l243。utī()()()()()()()二、讀課文，聯(lián)生活費(fèi)上下文完成以下習(xí)題。以下列詞語(yǔ)選擇正確的讀音，打“√”。反而（r ěr）暴露（l242。u l249。）厲聲喝（hēh226。）道即（jī j236。）時(shí)文中“你不用蠟燭就不行嗎？”是（）句，將它改成陳述句：“蠟燭的秘密”假如暴露，會(huì)有什么后果？（）[多選]A、情報(bào)站會(huì)遭破壞B、屋里漆黑一片C、伯諾德一家五口將被殺害母子三人保護(hù)秘密情報(bào)的行為表現(xiàn)出他們、的品質(zhì)。A、鎮(zhèn)定B、勇敢 C、沉著D、機(jī)智E、機(jī)警 F、頑強(qiáng)三、基礎(chǔ)知識(shí)。在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞，不能重復(fù)。（1）（）一趟（2）（）一遍（3）（）一把（4）（）一眼（5）（）一句（6）（）一遭先補(bǔ)充成語(yǔ)，再按要求分類。（10分）神機(jī)（）算自私自（）斗志（）揚(yáng)陰（）詭計(jì)滔滔不（）（）頭喪氣舍（）為人 口若（）河褒義詞:____________________________________________貶義詞:____________________________________________四、填字成詞并按要求分類喜上（）（）飛色舞橫（）怒目雙（）緊鎖愁（）苦臉（）開(kāi)眼笑揚(yáng)（）吐氣雙（）倒豎表喜悅之情：、表得意之態(tài)：、喻憂愁之神：、發(fā)怒的樣子：、五、拓展書(shū)寫(xiě)：成績(jī)：正當(dāng)小女兒杰奎琳“踏上最后一級(jí)樓梯時(shí)，蠟燭滅了”，請(qǐng)你續(xù)寫(xiě)故事（小練筆）第四篇：《半截蠟燭》春蕾學(xué)校小學(xué)語(yǔ)文備課“兩改六落實(shí)”課題導(dǎo)學(xué)稿五年級(jí)撰稿教師：周麗珍審稿教師：李喜春課題: 《半截蠟燭》教學(xué)目標(biāo)：１、能正確、流利、有感情地朗讀課文。２、學(xué)會(huì)本課的生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。３、能給課文分段，歸納段落大意。能在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，說(shuō)說(shuō)泊諾德夫人一家在危急關(guān)頭是怎樣與德軍周旋的。４、通過(guò)朗讀課文的訓(xùn)練，感受伯諾德夫人母子三人在危急關(guān)頭與敵人作斗爭(zhēng)時(shí)的機(jī)敏、勇敢，學(xué)習(xí)他們熱愛(ài)祖國(guó)的精神。教學(xué)方法：自學(xué)討論教學(xué)重點(diǎn)： 理解
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